Klasy drugie

czwartek, 25 czerwca

KLASA 2c (M. Leks)

Drodzy Uczniowie,

z całego serca gratuluję Wam osiągnięcia, jakim jest zakończenie kolejnej klasy. Jesteście mądrzejsi i bogatsi o dorobek zgromadzony w czasie całego minionego roku szkolnego. Jest się z czego cieszyć – zasłużyliście na wspaniały odpoczynek wakacyjny!

Wykorzystajcie dobrze letnie miesiące – oglądajcie przyrodę, uprawiajcie sporty, zwiedzajcie nowe miejsca, znajdźcie też czas na czytanie książek. Życzę Wam niezapomnianych wakacji, spędzonych ciekawie, przyjemnie i zdrowo.

Do zobaczenia we wrześniu!

 

Temat:Bezpieczne wakacje.

1.Obejrzyj filmiki, w których poznasz zasady bezpieczeństwa podczas wakacji:

– https://youtu.be/0iidgRGFl60

https://youtu.be/Ui-ndYWcThA

https://youtu.be/8G6mf0x0eO4

2.Pokoloruj obrazek zgodnie z kodem.(K.s.65 ćw.3)

3.Ułóż zdanie z rozsypanych wyrazów. Skreśl niepotrzebne wyrazy.(K.s.66 ćw.2)

4.Odszyfruj i zapisz zdanie.(K.s.66 ćw.2)

5.Połącz liniami te kropki, przy których liczby różnią się od siebie o 10.(KM.s.52 ćw.1)

6.Rozwiązywanie zadań tekstowych na obliczenia pieniężne.(KM.s.52 ćw.2)

Pozdrawiam:)

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat dnia: Planujemy wakacje.

Obejrzyj prezentację, wybierz temat dzisiejszych zajęć i wykonaj wszystkie zadania, które tu znajdziesz. Pozostałe tematy będziemy realizować w kolejnych dniach:

https://view.genial.ly/5ecd1da22f97a70d0e0872e9/interactive-content-ku-sloncu?fbclid=IwAR09XFswPcVGYQNpkZ590t0wa2KTX7OlduvmbC6WrauyxB0viomqGRkY1Jc

Umieszczam również scenariusz zajęć dla tych, którzy nie lubią poleceń zawartych w prezentacji, choć jest to wersja zdecydowanie uboższa :

Edukacja polonistyczna:

  • Przeczytaj lub wysluchaj fragmentu książki Wojciecha Widłaka „ Pan Kuleczka. Dom” pt. : „Bagaż” – podręcznik, str. 54-55:

https://view.genial.ly/5ed6cbd2fa75bb0d9d1788de/presentation-pan-kuleczka?fbclid=IwAR3ykela7qj37370kVdmlHw7dX8bmPey4p9M9qPwcNbB3-qeFT5Ro8Jpk1o

  • Odpowiedz na pytania:

–  Wymień jak najwięcej przedmiotów, które chcieli zabrać na wakacje bohaterowie

   Opowiadania ?

– W jaki sposób bohaterowie zdecydowali, co trzeba spakować?

  • Uzupełnij ćwiczenie 3  str. 58 w kartach pracy.

  • Przypomnij sobie zasady pisanie listu:

https://view.genial.ly/5ecc2de385c28f0da2710dc8?fbclid=IwAR0npIa0enbCjCq429DB_5n7fSj3WWPi08CFFEDHmYsptlcXxp3G9sUIF2M

 

Edukacja przyrodnicza:

  • Obejrzyj prezentację : Wakacje tuż, tuż :

https://view.genial.ly/5ed241ee67693c1203b0c81b/interactive-image-wakacje-tuz-tuz

  • Obejrzyj prezentację: Wakacje nad morzem. Przypomnij cechy krajobrazu nadmorskiego:

https://view.genial.ly/5edb229aaf9e120d747c2970/presentation-wakacje-nad-morzem?fbclid=IwAR3AIvo4b4zeWjQ1fokFoByrLKf9GhBvoPrIRaShzkg7IwwXyHWG6mibR44

  • Obejrzyj prezentację: Wycieczka w góry. Przypomnij cechy krajobrazu górskiego:

https://view.genial.ly/5ebd0d679d821b0d1e77481a/interactive-content-wycieczka-w-gory-18052020?fbclid=IwAR2njfwVpi1wgs06t3DNSz19P_yO4h3npWtL6IoD6UW8nzVMBeRA28PgATU

Edukacja matematyczna:

  • Wykonaj zadania powtórzeniowe – str. 46-47 – karty pracy.

środa, 24 czerwca

KLASA 2c (M. Leks)

Temat:Ślimak Staś.

1.Ułóż wyraz z liter. Zapisz go starannie. (K.s.62 ćw.1)

2.Z poniższego zdania wypisz nazwy zwierząt.(K.s.62 ćw.2)

3.Rozwiąż rebus.(K.s.62 ćw.3)

4.Piszemy poprawnie. Pisownia wyrazów z ś,ć,ź,ń.

-Odszukiwanie nazwy motyla wśród podanych liter. Uzupełnianie zdania utworzoną nazwą. (K.s.63 ćw.4)

-Uzupełnianie obrazków właściwymi podpisami zgodnie z zasadą ortograficzną. (K.s.63 ćw.5)

-Odczytywanie i zapisywanie zdania. (K.s.63 ćw.6)

5.Obejrzyj film o mrówkach i ślimakach:https://youtu.be/4giCKXHP660

Pozdrawiam:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat dnia: Australia.

Edukacja polonistyczna:

  • Obejrzyj prezentację pt.: „Australia” i poznaj ten kontynent:

https://view.genial.ly/5ed54033bdcde00d22fdc8e4/presentation-australia?fbclid=IwAR2vwywDxLnLUUcZK5ZY1KB_RVMPJQPEaTpGMMSWYagsY-z2S_9n6kwRGUs

  • Zajrzyj do prezentacji „ Dookoła świata”, odszukaj temat : Australia.

Wykonaj wszystkie polecenia dotyczące tego  tematu.

https://view.genial.ly/5ebab3fdaa50920d7ff42634/interactive-content-dookola-swiata

– Zapoznaj się z materiałami dotyczącym Australii –  podręcznik, str. 50 – 53.

– Poznaj zwierzęta zamieszkujące Australię.

  • Poznaj rdzennych mieszkańców kontynentu – Aborygenów.

https://www.youtube.com/watch?v=OhyKsEn6_So

  • Poznaj  Australię:

https://www.youtube.com/watch?v=EMN21TcW2C8

  • W zeszycie polonistycznym zapisz: data temat: Rodzaje zdań.

  • Wykonaj ćwiczenia 3,4 karty pracy, s. 52.

Edukacja matematyczna:

 

  • Poćwicz  mnożenie i dzielnie:

https://www.matzoo.pl/klasa2/mnozenie-i-dzielenie-w-zakresie-100_11_230

Rozwiąż zadania matematyczne umieszczone w prezentacji:

https://view.genial.ly/5ed76c322c645e0d7ac8e6c9/interactive-image-interactive-image?fbclid=IwAR2csEwg5wxVxcQS0XB4g47mkydNdeMqWZVnqk_-nfpWDrghJXgyptSULDQ

Edukacja plastyczna: Dla chętnych

  • Wykorzystaj technikę malarstwa kropkowego i stwórz, za pomocą kropek, własną pracę – temat pracy powinien być związany z Afryką lub Australią:

https://www.facebook.com/muzeumazji/videos/850466708790839/?v=850466708790839

 

wtorek, 23 czerwca

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat dnia: Gorące słońce Afryki.

Edukacja polonistyczna:

  • Zajrzyj do prezentacji „ Dookoła świata”, odszukaj temat :

Gorące słońce Afryki.

Wykonaj wszystkie polecenia dotyczące tego  tematu. Pozostałe tematy zawarte w prezentacji będziemy realizować w kolejnych dniach: 

https://view.genial.ly/5ebab3fdaa50920d7ff42634/interactive-content-dookola-swiata

  • Przeczytaj fragment książki Łukasza Wierzbickiego „Afryka Kazika” pt.: „Ciemne okulary” – podręcznik, str. 48-49. 

  • W zeszycie polonistycznym zapisz: lekcja, data temat.

  • Zrób metryczkę lektury Karta pracy ćw. 1 s. 48

  • Wykonaj ćw. 3 s. 49 i ćw.5 s.50

Edukacja przyrodnicza i społeczna:

  • Przypomnij położenie Afryki na mapie świata:

https://view.genial.ly/5ea5b29cd407580db919fe1a/learning-experience-challenges-kontynenty-1-e

Edukacja matematyczna:

  • Wykonaj zadanie 4 s. 43 w kartach pracy.

  • Poćwicz tabliczkę mnożenia:

 https://wordwall.net/pl/resource/2730712/matematyka/tabliczka-mno%c5%bcenia-do-100

Wychowanie fizyczne:

Zatańcz:

https://www.youtube.com/watch?v=f3gGhqXZWE0

Wszystkie afrykańskie przygody Kazika znajdziesz w audiobooku:

https://www.youtube.com/watch?v=b-natYvpqDc&feature=share&fbclid=IwAR0lozM0D9_9obrM-uMJYZyAoKeWn7XlGr9xHHEP–kkSBCyU9P-op6ZTds

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat:Wakacje w miejscu zamieszkania.

1.Ułóż zdanie z rozsypanki sylabowej. Pomogą ci w tym litery, jeśli uporządkujesz je w kolejności alfabetycznej. Zapisz zdanie.(K.s.60 ćw.1)

2.Przyjrzyj się zdjęciom. Zastanów się, który sposób spędzania wolnego czasu sprawiłby ci radość.Umieść nalepki z uśmiechniętą buzią obok wybranych fotografii.(K.s.60 ćw.2)

3.Dokończ zdania na swój temat.(K.s.61 ćw.3)

4.Odszukaj sylaby tworzące wyrazy związane z wakacjami.Pokoloruj pozostałe pola z sylabami każdego wyrazu takim kolorem, jakim zaznaczono jego pierwszą sylabę.(K.s.61 ćw.4)

5.Rozejrzyj się dookoła.Wypisz jak najwięcej nazw przedmiotów w podanych kolorach.(K.s.61 ćw.5)

6.Odczytywanie wskazań termometru.Utrwalenie pojęć:poniżej zera i powyżej zera.(KM.s.48 ćw.1)

7.Rozwiązywanie zadań tekstowych na obliczenia kalendarzowe.(KM.s.48 ćw.2,3, s.49 ćw.4,5)

8.Porządkowanie podanych temperatur od najniższej do najwyższej.(KM.s.49 ćw.6)

9.Rozwiązywanie zadania o podwyższonym stopniu trudności. (KM.s.49 ćw.7)

10.Rozwiązywanie zadania na kodowanie. (KM.s.49 ćw.8)

Pozdrawiam:)

 

poniedziałek, 22 czerwca

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Dzisiejszy temat:

Wakacje z Bogiem.

Link do katechezy:

https://view.genial.ly/5eebd7e5b4bde70d10f15891/interactive-image-wakacje-z-bogiem

Przypomnienie wiadomości w formie zabawy 🙂

https://view.genial.ly/5eea752a8bed1e0d935555f9/game-gra-religia

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat:Planujemy wakacje.

1.Rozłóż liczbę 380 na dwa składniki.(KM.s.46 ćw.1)

2.Zapisz liczbę 300 jako różnicę dwóch liczb.(KM.s.46 ćw.2)

3.Odgadnij i zapisz, jakie liczby ukryły się pod obrazkami przedmiotów przydatnych w czasie wakacji na polu namiotowym.(KM.s.46 ćw.3)

4.Rozwiązywanie zadania na obliczenia pieniężne.Odczytywanie informacji z tabeli.(KM.s.46 ćw.4)

5.Odczytywanie informacji z mapy. Obliczanie długości tras.(KM.s.47 ćw.6)

6.Utrwalenie piosenki "Lato,lato"

7.Ułóż puzzle https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/250643-dzieci-bawi%C4%85ce-si%C4%99-latem

Powodzenia:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat dnia: Kontynenty.

Edukacja polonistyczna:

  • Obejrzyj prezentację pt.: „Planeta Ziemia”, poznasz historię powstania Ziemi:

https://view.genial.ly/5ec41c7a32a04c0d96b7994d/interactive-content-planeta-ziemia-kontynenty

Edukacja przyrodnicza:

  • Obejrzyj prezentację „Kontynety”:

https://view.genial.ly/5ebaeb5abdaf590d71d59fe5/presentation-kontynenty-swiat

  • Poćwicz położenie kontynetów na mapie świata:

https://view.genial.ly/5ea5b29cd407580db919fe1a/learning-experience-challenges-kontynenty-1-e

Wykonaj ćwiczenie 3 s 47 karty pracy

Edukacja matematyczna:

  • Wykonaj zadanie 1 s. 40

  • Poćwicz tabliczkę mnożenia:

https://view.genial.ly/5e779ec4a330b30dbe60d560/interactive-image-26032020-tabliczka-mnozenia

Wychowanie fizyczne:

Poćwicz:

https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%c4%87wiczenia

 

piątek, 19 czerwca

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat dnia: Podróżowanie.

Edukacja polonistyczna:

1. Przeczytaj wiersz Aleksandry Gajewskiej „ O Ludziku podróżniku”– podręcznik, str. 44- 45. Odpowiedz na pytania:

–  Odszukaj fragment, który mówi o czym marzył Ludzik?

– W jaki sposób Ludzik urządził własną Afrykę?

– Jak myślisz, dlaczego od wieków, ludzi fascynują dalekie podróże ?

2.Przypomnij sobie zasady pisanie listu:

https://view.genial.ly/5ecc2de385c28f0da2710dc8?fbclid=IwAR0npIa0enbCjCq429DB_5n7fSj3WWPi08CFFEDHmYsptlcXxp3G9sUIF2M

3.W zeszycie polonistycznym zapisz – temat, data. Wykonaj ćwiczenie 1 , str. 44 – karty pracy, napisz list do Ludzika podróżnika , w którym poradzisz mu, co powinien zrobić, by jego podróż doszła do skutku.

Edukacja techniczna:

Wykonaj  łódkę metodą origami –  instrukcję znajdzi na str. 45 w kartach pracy.

Edukacja matematyczna:

  • Obejrzyj filmik instruktażowy, który pomoże Ci wykonać zadania matematyczne

https://www.youtube.com/watch?v=zPW1mRcODrE&feature=youtu.be&fbclid=IwAR33Sfyntur2ZxppLy38p99FZu9XHJsNsThomrxeZ7LXKAUemAQJPtMazVw&app=desktop

  • Wykonaj zadanie 2 s. 38 i zad. 3 s,39 karty pracy.

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Planujemy wakacje.

1.Wysłuchaj fragment opowiadania pt."Bagaż" Wojciecha Widłaka z książki pt."Pan Kuleczka.Dom" i odpowiedz na kilka pytań https://youtu.be/QO0ChJDTbQM

-Kim są bohaterowie opowiadania?

-Dokąd wybrali się Pypeć, Katastrofa, Bzyk-Bzyk i Pan Kuleczka?

-Jakie przedmioty chcieli ze sobą zabrać bohaterowie opowiadania?

-W jaki sposób bohaterowie zdecydowali się, co zabrać na wyjazd?

-Co wy zabralibyście ze sobą, wybierając się na wakacje?

2. Obejrzyj filmik jak wyznaczamy kierunki geograficzne https://youtu.be/1y_aH7dzxio

3.Kierunki świata -powtórzenie https://youtu.be/BDN9zAsRdZc

4.Kierunki świata-ćwiczenia https://youtu.be/X5Z1Nt5tF5U

5.Zapisywanie nazw sześciu przedmiotów, które warto zabrać na wakacje, w kolejności alfabetycznej.(K.s.58 ćw.1)

6.Odszukanie niepasującej ilustracji. Kończenie zdań.(K.s.58 ćw.2)

7.Dokładne obejrzenie rysunku przedstawiającego sposób spędzania wolnego czasu nad morzem. Wypisanie jak najwięcej rzeczowników, czasowników, przymiotników.Dokończenie kolorownia rysunku. (K.s.59 ćw.3)

8.Układanie zdań na podstawie ilustracji z ćwiczenia 3 i zapisywanie w zeszycie. (K.s.59 ćw.4)

Powodzenia:)

 

poniedziałek, 15 czerwca

RELIGIA

Dzisiejszy temat:

Boże Ciało – Z Panem Jezusem idziemy przez życie.

Link do katechezy:

https://view.genial.ly/5edbfc0dc4c47d0d72cdc8b2/social-square-post-boze-cialo

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat:Ćwiczymy z Noni.

Drodzy rodzice!

Zapraszam Was 19 czerwca 2020r.  (piątek) o godz.12.00 do szkoły. Proszę przynieść podpisany podręcznik nr 5 "Tropiciele", podręcznik z j.angielskiego i kto ma książki z biblioteki. W tym dniu będą wydawane stroje z zajęć z wychowania fizycznego. 

1.Zmień w zdaniu wyrazy podane w liczbie pojedynczej na liczbę mnogą. Napisz zdanie starannie. (K.s.55 ćw.5)

2.Jakie to kontynenty? Połącz litery, odczytaj nazwy i zapisz. Ustal kolejność alfabetyczną nazw kontynentów. Wpisz liczby w kratki. (K.s.55 ćw.6)

3.Przeczytaj zdania. Wstaw odpowiedni znak na końcu każdego z nich. Na czerwono podkreśl zdanie oznajmujące, na niebiesko- zdanie pytające, na żółto- zdanie rozkazujące. (K.s.54 ćw.7)

4.Nadaj tytuł notatce kronikarskiej. Podkreśl na zielono datę wydarzenia, na czerwono- nazwę wydarzenia, na niebiesko- przebieg wydarzenia i na żółto- wrażenia i emocje. (K.s.55 ćw.8)

5.Odgadnij, jakie wyrazy wpadły do maszyny. (K.s.55 ćw.9)

6.Wysłuchaj piosenki pt. "Lato, lato" https://youtu.be/hPfioB70WC0

7.Słowa do tej piosenki napisał Ludwik Jerzy Kern, muzykę stworzył Witold Krzemiński. 

Trudne słowa: canto,cantare (czytaj: kanto,kantare) po łacinie oznacza śpiewać. Zapoznaj się z tekstem tej piosenki (K.s.93).

Pozdrawiam:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat dnia: Klasowe igrzyska sportowe.

Edukacja polonistyczna:

1.Przeczytaj wiersz Pawła Beręsewicza pt.: „Wyścig w workach”– podręcznik, str. 26. Naucz się go pięknie czytać.

2.Uzupełnij ćwiczenie 2 str. 28 w kartach pracy:

– zastanów się, jakie cechy powinien mieć sportowiec,

3.W zeszycie polonistycznym zapisz – temat, data. Napisz tytuł pracy: Moje propozycje dyscyplin sportowych na turniej klasowy. Zaproponuj, co najmniej pięć dyscyplin sportowych na turniej klasowy i zapisz je „od myślnika”. Zadbaj o atrakcyjność dyscyplin dla wszystkich dzieci.

Edukacja matematyczna:

  1. Wykonaj zadania ze strony  26-   w kartach pracy.

  2. Wykonaj obliczenia w zeszycie matematycznym sposobem, pokazanym w kartach pracy:

730 + 30 =

610 + 250 =

240 + 340 =

770 + 110 =

Dla chętnych:

Wykonaj ćwiczenia z prezentacji „Zabawy liczbami”:

https://view.genial.ly/5ebc0117598bed2a852a0ac5/presentation-zabawy-z-liczbami?fbclid=IwAR1b_C8oXtgvKq9gRK__T7GGmCqKBWsHOG9mhY1KUe5jzYV1gLRDgZCZoT8

Wychowanie fizyczne:

Wykonaj co najmniej jedno z ćwiczeń, które zaproponowałaś /eś w zeszycie na turniej klasowy.

 

środa, 10 czerwca

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat dnia: Czy zawsze trzeba wygrywać?

Edukacja polonistyczna:

1.Z tekstu pt.: „Zawody”z serii „Listy od Hani i Henia”– podręcznik, str. 24-25 wybierz 10 linijek i naucz się czytać.

2.Uzupełnij ćwiczenia 3,4 str. 27  w kartach pracy:

3. Uzupełnij dyktando „Wygrany konkurs”. W zeszycie ułóż i zapisz zdania z wyrazami, w których wystąpiły błędy.

https://dyktanda.online/app/dyktando/1355

Edukacja matematyczna:

1.Wykonaj zadania 3,4 ze strony  23  w kartach pracy.

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat:Australia. (cz.2)

1.Połącz rzeczowniki z przymiotnikami tak, aby utworzyć nazwy zwierząt mieszkających w Australii. Podpisz fotografie odpowiednimi nazwami. (K.s.52 ćw.1)

2.Wybierz jedno zwierzę zamieszkujące Australię. Z różnych źródeł zdobądź informacje na jego temat i wpisz je w odpowiednie miejsca. (K.s.52 ćw.2)

3.Zmień w zdaniach liczbę pojedynczą wyrazów na liczbę mnogą. Zapisz zmienione zdania. (K.s.53 ćw.3)

4. Znajdź dziesięć różnic. Zaznacz je na ilustracji po prawej strony. (K.s.53 ćw.4)

5.Oblicz iloczyny, a następnie sumy sąsiednich iloczynów według wzoru. (KM.s.44 ćw.1)

6.Wskaż kangurkowi drogę do mamy. Kangurek skacze po ścieżce, na której znajdują się działania dające parzyste wyniki. (KM.s.44 ćw.2)

Pozdrawiam:)

 

wtorek, 9 czerwca

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Australia.

1.Gimnastyka oka i języka. Odczytanie promieni słonecznych fragmentów wiersza Jana Brzechwy pt. "Jasne jak słońce" (P.s.50)

2.Wyszukiwanie w tekście pt. "Ciekawe kropki" informacji dotyczących  techniki kropkowej używanej przez rdzennych mieszkańców Australii. (P.s.51)

-W jaki sposób tworzone są obrazy techniką kropkową?

-Jakich kolorów używają Aborygeni i co one symbolizują?

-Co przedstawiają obrazy Aborygenów?

-Jakimi cechami powinien się charakteryzować artysta malujący obrazy tą techniką?

3.Wysłuchaj nagrania australijskiej muzyki etnicznej https://youtu.be/9g592I-p-dc?list=RD9g592I-p-dc

4.Obejrzyj kilka informacji o zwierzętach Australii https://youtu.be/hXGcWMiU5Fs

5.Australia ciekawostki i fakty https://youtu.be/Sl1dqGyWOeY

6.Rozpoznawanie i podawanie nazw zwierząt żyjących w Australii. (P.s.51,52)

-Jakie zwierzęta żyją w Australii?

-Czym charakteryzują się torbacze?

-Jaką niezwykłą wspólną cechę mają kolczatka i dziobak?

Pozdrawiam:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat dnia: Czy zawsze trzeba wygrywać?

Edukacja polonistyczna:

1. Poproś Rodzica o przeczytanie tekstu pt.: „Zawody”z serii „Listy od Hani i Henia”– podręcznik, str. 24-25. Jeśli  czujesz się na siłach, przeczytaj tekst samodzielnie.

2. Uzupełnij ćwiczenia 1,2 str. 26 w kartach pracy:

3 W zeszycie polonistycznym zapisz – temat, data.

Dla chętnych:

Poćwicz rozpoznawanie części mowy:

https://wordwall.net/pl/resource/1654209/cz%c4%99%c5%9bci-mowy

Edukacja matematyczna:

       1.  Wykonaj zadania 1,2 ze strony  22  w kartach pracy.

       2.  Poćwicz budowanie i odczytywanie liczb trzycyfrowych w wykorzystaniem liczydła 

            Montessori

https://view.genial.ly/5ebea9c432a04c0d96b705a1/interactive-content-liczydelko-montessori?fbclid=IwAR2c98m6STm-g-iHIXgxcco7tGz1ar6PnaiVbYNL6fmoy5FGhYnYJyfLMgg

Wychowanie fizyczne:

Codziennie wykonuj ćwiczenia z piramidy aktywności fizycznej:

https://view.genial.ly/5e981ad2d1e1fc0dea325df5/guide-sport?fbclid=IwAR31xdEGYmP-_vdyN5omXd8NGdZYMs4LP9hsEYpeIA02RwEmyW-sbM5mD8I

 

poniedziałek, 8 czerwca

RELIGIA

Dzisiejszy temat: Trójca Święta – ,,W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego"

Link do katechezy:

https://view.genial.ly/5ed40a5b785906120efee73c/presentation-trojca-swieta-1

Małe powtórzenie wiadomości z poprzednich lekcji:

https://view.genial.ly/5ecad8635cf4ce0d97dab2df/game-gra

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat dnia: Sport to zdrowie.

Edukacja polonistyczna:

  1. Obejrzyj ilustracje ze strony 21 w podręczniku. Spróbuj odpowiedzieć ustnie na pytania znajdujące się na tej stronie.

  2. Przeczytaj ze zrozumieniem opowiadanie pt.: „Bieg rodzinny” znajdujące się w podręczniku, s. 22 – 23. Zaangażuj rodzinę i spróbujcie przeczytać tekst z podziałem na role. Odpowiedz ustnie na pytania umieszczone pod tekstem.

  3. W zeszycie polonistycznym zapisz – temat, data. Wykonaj następujące polecenia: Zapisz :

Dialog – to rozmowa dwóch lub więcej osób.

– Wykonaj polecenie 2, s. 21 w podręczniku.

– Uzupełnij ćwiczenia w kartach pracy – ćw. 1,2,3, s. 24

Edukacja matematyczna

1.Wykonaj zadania matematyczne w kartach pracy – zadanie 1,2 s. 18

Wychowanie fizyczne:

  1. Zaplanuj krótki bieg przełajowy z wykorzystaniem naturalnego toru przeszkód.

    Dla chętnych.

Wykonaj zadania z kodowania:

https://view.genial.ly/5eb1675a625ccd0d291af306?fbclid=IwAR3fWmlpJZZvNFQmGiZk_vp5biT2aJnpMpxzdyuRth7eSwQrXYDU_5nZGFE

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat:Gorące słońce Afryki.

1.Piszemy poprawnie.

-Ułóż wyrazy z sylab. Zapisz je starannie. (K.s.51 ćw.8)

-Ułóż podpisy z rozsypanych liter. Zapisz je starannie. (K.s.51 ćw.9)

-Odszukaj litery w tym samym kolorze i utwórz z nich wyrazy. (K.s.51 ćw.10)

-Zakończ zdanie odpowiednim znakiem: ! ? . (K.s.50 ćw.6)

2.Przepisz do zeszytu fragment opowiadania "Ciemne okulary" (P.s.48,49) -dowolne 5 wersów i podkreśl w nim wszystkie rzeczowniki. Prześlij mi gotowe zadanie.

3.Wysłuchaj piosenkę zespołu Fasolki pt. "Afryka Dzika" i spróbuj ją zaśpiewać https://youtu.be/Q5y2p79kn20

Powodzenia:)

 

piątek, 5 czerwca

EDUKACJA INFORMATYCZNA

Witam serdecznie. Dużymi krokami zbliżają się wakacje. Chciałabym abyście zrobili pracę : Jak wyobrażam sobie moje wakacje. Technika wykonania pracy jest dowolna. Każdy korzysta z programu który najbardziej lubi i oczywiście do którego ma dostęp. Jeśli ktoś nie ma możliwości sprzętowych może zrobić pracę odręcznie.  Prace proszę nadsyłać na mojego e- maila. Pozdrawiam serdecznie i życzę owocnej pracy. 

.M. Staromłyńska

KLASA 2c (M. Leks)

Temat:Gorące słońce Afryki.

1.Wysłuchaj opowiadanie Łukasza Wierzbickiego "Ciemne okulary" fragment książki  "Afryka Kazika"  https://youtu.be/1seE8ofhl2Y i odpowiedz na kilka pytań:

-Przez jaki kontynent podróżował bohater opowiadania?

-Co wydarzyło się podczas wędrówki przez pustynię?

-Dlaczego podróżnik stracił wzrok?

2.Zwierzęta afrykańskie filmik : https://youtu.be/wKd5pJNYnBs

3.Uzupełnij metryczki lektury Łukasza Wierzbickiego "Afryka Kazika" (K.s.48 ćw.1)

4.Uzupełnij diagram i odczytaj hasło. (K.s.48 ćw.2)

5.Podkreśl właściwe zakończenia zdań.(K.s.49 ćw.3)

6.Rozwiązywanie zadań tekstowych. Wyszukiwanie potrzebnych informacji. (KM.s.42 ćw.1 ćw.2)

7.Tekst matematyczny. Czytanie ze zrozumieniem tekstu matematycznego. (KM.s.43 ćw.6)

Pozdrawiam:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat : Igrzyska Paraolimpijskie.

Edukacja polonistyczna:

1. Przeczytaj ze zrozumieniem  informacje znajdujące się w podręczniku na str. 20 .

2. Obejrzyj prezentację  pt.: „Paraolimpiada” i wykonaj wszystkie polecenia tam umieszczone:

https://view.genial.ly/5eb3d6a7d4d59a0d61ff81ba/interactive-image-paraolimpiada?fbclid=IwAR0fRfonD8I2aGVehfHeVqOPSIrGmpO2DaTW2Lq_E1fAI069bE2rKtEopV0

3. W zeszycie polonistycznym zapisz – temat, data. 

4.Napisz krótką odpowiedź na pytanie: Dlaczego organizowane są paraolimpiady?

– Uzupełnij ćwiczenie 1  w kartach pracy – str. 22.

Edukacja matematyczna

Wykonaj zadania matematyczne w kartach pracy – ćw. 4 s. 16, ćw. 6 s. 17

Edukacja muzyczna:

Zaśpiewaj z ZoZi piosenkę „Każdy jest inny”.

https://www.youtube.com/watch?v=UrBmQBMnayE

Edukacja techniczna i wychowanie fizyczne: dla chętnych

Zaprojektuj i wykonaj medale olimpijskie według instrukcji na str. 23 w kartach pracy lub wg własnego pomysłu. Zorganizuj (rodzinne, wśród koleżanek, kolegów) zawody sportowe i wykorzystaj wykonane medale, by nagrodzić wysiłek i sukcesy uczestników.

 

czwartek, 4 czerwca

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna

1. Wykonaj następujące polecenia:

– Napisz w zeszycie odpowiedź na pytanie: Co oznaczają koła umieszczone na fladze olimpijskiej?

– ćw. 2 s. 20

– Wielka litera w nazwach państw i ich mieszkańców: ćw. 3 s. 21

Edukacja matematyczna

Utrwal umiejętności dotyczące setek i dziesiątek – wykonaj zadania z prezentacji:

https://view.genial.ly/5eb844868c034e0d162d7bce/interactive-content-setki-i-dziesiatki-pbl?fbclid=IwAR27jmlgpLsvuaS6AIWT0GGh6oY9CZYhssRWMz_tBwxCb8XFktCPYZNpgno

Edukacja muzyczna

„ Ruch to zdrowie”:

https://www.youtube.com/watch?v=I2WWpt_n9Is

Zadania dodatkowe:

Karta pracy z polskiego ćw 4 s. 21

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Kontynenty.

1.Poznaj postać Pawła Edmunda Strzeleckiego. Obejrzyj krótki filmik i powiedz kim był? https://youtu.be/INQojNYaGUA

2.Posłuchaj piosenki o kontynentach https://youtu.be/Vvw8ZeHNs_s

3.Ułóż puzzle kontynentów https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/238214-kontynenty Miłej zabawy! 

4.Czytanie treści zadania ze zrozumieniem. Zaznaczanie poprawnej informacji zgodnie z treścią zadania. (KM.s.41 ćw.4)

5.Przeczytaj zadanie. Napisz pytanie do zadania i oblicz.(KM.s.41 ćw.5)

6.Dla chętnych! Rozwiąż zagadkę a dowiesz się, ile jest państw na kontynencie afrykańskim, południowoamerykańskim i azjatyckim. (KM.s.41 cw.6)

Pozdrawiam:)

środa, 3 czerwca

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Kontynenty.

1.Poznajemy kontynenty szkoła profesora Szymona. Obejrzyj filmik https://youtu.be/hyYmyG0SugU

2.Obejrzyj filmik o wielkim odkrywcy Vespuccihttps://youtu.be/_wo-RNMKoOM

4.Nalep nazwy kontynentów w odpowiednich miejscach. (K.s.47 ćw.3)

5.Odczytaj z mapy zćwiczenia 3 nazwy oceanów i je zapisz. (K.s.47 ćw.4)

6.Przeczytaj wyjaśnienie wyrazu kontynent. Przekreśl niepotrzebne wyrazy.(K.s.47 ćw.5)

7.Dokończ zdania. (K.s.47 ćw.6)

8.Poćwicz tabliczkę mnożenia w strzelanie do tarczy. Powodzenia! https://www.xn--tabliczkamnoenia-0rd.pl/strzelanie.html

9.Oblicz. Odszukaj w tabeli okienka z wynikami i je pokoloruj. Odczytaj hasło. (KM.s.40 ćw.1)

Powodzenia:)Pozdrawiam:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat : Igrzyska Olimpijskie.

Edukacja polonistyczna:

  1. Przeczytaj ze zrozumieniem  informacje znajdujące się w podręczniku, str. 18-19.

  2. Naucz się pięknie czytać tekst ze strony 18.

  3. Przeczytaj go rodzicom, rodzeństwu, dziadkom.

  4. Obejrzyj prezentację  pt.: „Igrzyska Olimpijskie” i wykonaj wszystkie polecenia tam umieszczone:

https://view.genial.ly/5eb7d8eb639bfa0d0fdc4205/presentation-igrzyska-olimpijskie?fbclid=IwAR0coR6bm8ci8w11xRLDIknsFHOFaHA526B0kvqYxCV-6ewF0zD4FO7sSE8

5. W zeszycie polonistycznym zapisz – temat, data. 

Edukacja matematyczna

Zadanie 1,3 s.16

Wychowanie fizyczne:

Wykonaj ćwiczenia ruchowe dla dzieci:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=16&v=vkwzFVN2Bds&feature=emb_title

Edukacja muzyczna:

Posłuchaj:  „Piosenki o sporcie”:

https://www.youtube.com/watch?v=V1Sua6hBAEs

Zadania dodatkowe:

Karta pracy z polskiego – ćw. 1 s. 20

 

wtorek, 2 czerwca

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Podróżowanie.

1.Obejrzyj film o Botswanie kraju w Afryce https://youtu.be/y4ee3H5K4M0

2.Przeczytaj fragment utworu Aleksandry Gajewskiej "O Ludziku podróżniku"(P.s.44,45) i odpowiedz na kilka pytań:

-O czym marzył Ludzik?

-Dlaczego Ludzik nie poleciał do Afryki?

-W jaki sposób ludzik urządził własną Afrykę?

3.Wyszukaj na ilustracji jak najwięcej przedmiotów, które przydadzą się podczas podróży po świecie. Pokoloruj je na zielono.(K.s.44 ćw.2)

4.Poćwicz spostrzegawczość i spróbuj ułożyć puzzle:

-dla dziewczynek https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/166503-dzwoneczek

-dla chłopców https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/192234-osio%C5%82ki

4.Odczytaj informacje z tabeli i wpisz odpowiednie liczby w kratki.(KM.s.38 ćw.1) (KM.s.38 ćw.2)

5.Pokoloruj niebieską kredką odpowiednie pola w tabeli zgodnie z kodem.Odczytaj hasło.(KM.s.39 cw.3)

6.Odszukaj informacje w tabeli i odpowiedz na pytania.(KM.s.39 ćw.4)

7.Poznaj Fryderyka Chopina https://youtu.be/fPNsyJN_Dsk

8.Wysłuchanie utworu Fryderyka Chopina Polonez A-dur op.40 https://youtu.be/uLFT7Qc-kE8?list=PLjSuyMSxxASizEwc7Sg6BXhSgmXdZgYZv

Pozdrawiam:)

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Temat dnia: Ja i moje emocje .

Edukacja polonistyczna:

  1. Przeczytaj  fragment książki Grzegorza Kasdepke  „Kuba i Buba, czyli awantura do kwadratu” pod tytułem „Dzień Dziecka” – podręcznik, str. 40 – 41.
  2. Wykonaj ustnie polecenia znajdujące się pod tekstem.
  3. Uzupełnij ćwiczenia  str. 42  w kartach pracy.
  4. W zeszycie polonistycznym zapisz – lekcja, temat, data.
  • Zastanów się, jak czują się osoby, które żyją w zgodzie z innymi. Jak się zachowują?
  • Jak się zachowują i co czują osoby kłócące się z innymi?
  • Rozpoznaj i dopasuj emocje:

https://view.genial.ly/5ec162534a81770d9df52c46?fbclid=IwAR3a9yzd9a9v5yo6ZRVcbNtcY88k5dSul1-oNN5RkoCI6nQJ0KYBOJlLn7I

  • Porozmawiaj z rodzicami o swoich emocjach w różnych sytuacjach – pomoże Wam w tym ruletka:

https://wordwall.net/resource/1962746/emocje-dziecka

Edukacja matematyczna:

Wykonaj zadania  1,2 ze strony  34  w kartach pracy.

Zadanie dla chętnych:

  1. Poćwicz ortografię, uzupełnij dyktando „I ty możesz być nauczycielem”:

https://dyktanda.online/app/dyktando/82 

 

poniedziałek, 1 czerwca

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus

Dzisiejszy temat:

Pan Jezus posyła Ducha świętego.

Link do katechezy :

https://view.genial.ly/5ed0a608a03aff11fcaecfda/interactive-image-interactive-image

Chętne dzieci mogą zrobić temat 47(str. 96-97) z podręcznika.

 

KLASA 2c (M. Leks)

 Wita Was słoneczny ranek, tyle dzisiaj niespodzianek, tyle przygód czeka nas. Pierwszy czerwca! Wstawać czas! Dzisiaj święto wszystkich dzieci – to szczególny dla nas dzień. Jasne złote słonko świeci, spoza chmur uśmiecha się. Dzisiaj święto wszystkich dzieci. Niech nam pięknie słońce świeci. Wszyscy śmieją się od rana – każda buzia roześmiana. Czar zabawy dziś panuje. Każde serce się raduje. Oj! Jak ptaszki dziś śpiewają. Tak życzenia Wam składają…

                                                                       Życzę Wam wszystkiego co najlepsze:)

Temat:Dzień Dziecka.

1.Przeczytajcie informacje na temat Dzień Dziecka w różnych krajach.(P.s.39) i odpowiedz na kilka pytań:

-Kiedy w Polsce obchodzony jest Dzień Dziecka?

-Jakie święto obchodzi się we Francji 6 stycznia?

-Jak świętuje się Dzień Dziecka w Japonii?

2.Przeczytaj fragment książki  "Kuba i Buba czyli awantura do kwadratu"- opowiadanie Dzień Dziecka (P.s.40,41) i odpowiedz na kilka pytań:

-Kim są Kuba i Buba?

-Jak często się kłócą?

-Z jakiego powodu się kłócą?

-Co było powodem kolejnej kłótni?

-Jaki sposób na zakończenie kłótni znaleźli rodzice?

3.Czytanie ze zrozumieniem,łączenie początku i końcu zdania.(K.s.42 ćw.1)

4.Układanie i zapisywanie zdań z rozsypanki wyrazowej.(K.s.42 ćw.2)

5.Dopisz skojarzenia do podanych nazw.(K.s.43 ćw.4)

Zapraszam na film pt.Miś Uszatek https://ninateka.pl/film/kto-wstal-lewa-noga-nowe-przygody-misia-uszatka

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna

Obejrzyj filmik wysłany na messengera.

Przeczytaj informacje dotyczące obchodów Dnia Dziecka w innych krajach – podręcznik s. 39

Obejrzyj filmik, a dowiesz się jak się obchodzi Dzień Dziecka w Japonii. ( wysłany na messengera))

Uzupełnij ćwiczenie s. 43 w kartach pracy

W zeszycie polonistycznym zapisz temat, datę

Edukacja muzyczna

Wysłuchaj i dla chętnych naucz się piosenki „ Moja wesoła rodzinka”

Edukacja społeczna

Obejrzyj film „ Prawa dziecka” ( wysłany na messengera)

Sprawdź swoją wiedzę w teleturniejach.

Edukacja matematyczna

Wykonaj zadania strona 36-37 ( ilość dowolna)

Zadanie dodatkowe

Poćwicz ortografię, uzupełnij dyktando „ zabawa w udawanie” (wysłane na messengera)

 

piątek, 29 maja

EDUKACJA INFORMATYCZNA

Kochane dzieci pracujecie po prostu super. Dziękuję za wszystkie odpowiedzi z zeszłego tygodnia.
W poniedziałek mamy dzień dziecka i chciałabym abyście korzystając z poznanych technologii informatycznych obejrzeli film lub bajkę z bliskimi.

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rodzinne świętowanie '

Temat: Pisanie przymiotników i rzeczowników w odpowiedniej formie.

Karty pracy ćw. 46s. 34 , ćw. 7,8 s. 35

Edukacja matematyczna– Matematyka w działaniu

ćw. 1 s. 14 ćw. 2 s 15

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat:Ćwiczymy z Noni.

1.Edukacja matematyczna (KM.s.34,35 ćw.1-8):

-Rozwiązywanie złożonego zadania tekstowego.

-Rozwiązywanie zadania tekstowego na dzielenie.

-Rozwiązywanie zadania tekstowego na obliczanie objętości płynów.

-Uzupełnianie tekstu matematycznego. Przeliczanie liczby miesięcy. Utrwalenie pojęć: rok, kwartał.

-Wskazywanie w liczbach trzycyfrowych liczb setek, dziesiątek i jedności.

-Rozwiązywanie zadania złożonego.

-Czytanie ze zrozumieniem. Obliczanie działań dodawania i odejmowania.

-Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000. Porównywanie liczb.

Pozdrawiamy:)

 

czwartek, 28 maja

KLASA 2c (M. Leks)

Temat:Nasza mama czarodziejka.

1.Tworzenie i zapisywanie rodziny wyrazu czarować.(K.s.40 ćw.5)

2.Kończenie pytań i odpowiedzi zgodnie z treścią tekstu "Czar dla mamy". Utrwalenie rodzajów zdań. (K.s.40 ćw.6)

3.Skreśl w każdym rzędzie niepasujący wyraz.(K.s75 ćw.5)

4.Ułóż zdania z rozsypanych wyrazów. Skreśl niepotrzebne wyrazy. Zdania zapisz w liniaturze.(K.s.76 ćw.9)

5.Gra planszowa "Podróż przez Krainy Działań" (KM.s.32-33)

6.Zajęcia fizyczne w domu-wykonaj kilka ćwiczeń https://wordwall.net/pl/resource/900923/wychowanie-fizyczne/lekcja-wfu-w-domu-wykonaj-%c4%87wiczenia

Miłej zabawy i nauki:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rodzinne świętowanie '

Temat: Kronika klasowa. Dzień rodzin.

Podręcznik strona 31 – przepisz do zeszytu wyrazy z marginesu. Zapamiętaj pisownię wyrazów.

Karty pracy ćw. 4 s. 34

Edukacja matematyczna– Liczby trzycyfrowe.

Porównywanie liczb.

Ćw. 5,6 s. 13

Poćwicz przy muzyce.

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

 

środa, 27 maja

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rodzinne świętowanie '

Temat: Notatka kronikarska.

Podręcznik strona 28 – Zapoznaj się co to jest notatka kronikarska i jakie informacje powinna zawierać.

Karty pracy- wykonaj ćwiczenie 1 s 32

Dla chętnych – przeczytaj tekst w podręczniku s. 29

Edukacja matematyczna– Liczby trzycyfrowe.

Liczenie banknotów- ćw. 1 s. 12

Liczenie pełnymi setkami i zapisywanie słowami- ćw. 2 s. 12, ćw. 4 s.13

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Nasza mama czarodziejka.

1. Na podstawie tekstu "Czar dla mamy"(P.s.36-38) odpowiedz krótko na pytania (K.s.38 ćw.1)

2.Oddziel kolejne wyrazy. Odczytaj zdania.(K.s.38 ćw.2)

3.Dorysuj na ilustracji brakujące elementy na podstawie zdań odczytanych w ćwiczeniu 2. Pokoloruj obrazek. (K.s.39 ćw.3) Prześlij wykonane zadanie!!!

4.Przeczytaj zdania. Zasłoń je i napisz z pamięci. (K.s.39 ćw.4)

5.Odczytaj cyfry dziesiątek i wpisz je słownie do diagramu.Odczytaj hasło i uzupełnij nim tekst pod diagramem..(KM.s.30 ćw.1)

Przypomnienie! 791- cyfra 1 to jedności, cyfra 9 to dziesiątki, cyfra 7 to setki. Zawsze czytamy od prawej strony do lewej. 

6.Dodawanie liczb w zakresie 1000.(KM.s.30 ćw.2)

7.Na rysunku pokazano setki, dziesiątki i jedności za pomocą symboli. Oblicz.(KM.s.31 ćw.4)

8.Dla chętnych! Oblicz.(KM.s.31 ćw.5,6)

9.Posłuchaj piosenki pt."Moja mama " i spróbuj ją zaśpiewać https://youtu.be/UWKLegK7rtQ

Słowa piosenki znajdziesz w kartach ćwiczeń.(K.s.91 )

Pozdrawiam:)

 

wtorek, 26 maja

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Nasza mama czarodziejka.

1.Wysłuchaj opowiadania Joanny Papuzińskiej "Czar dla mamy" pochodzącego z książki "Nasza mama czarodziejka" https://youtu.be/wzcZPsNyaic i odpowiedz na kilka pytań:

-Kto jest bohaterem opowiadania?

-Z jakiej okazji dzieci chciały przygotować niespodziankę dla mamy?

-W jaki sposób bohaterowie planowali uczcić imieniny mamy?

-Co posłużyło rodzinie za latającą maszynę?

-Co w czasie podróży zobaczyli bohaterowie opowiadania?

-Co wydarzyło się w czasie lotu?

-W jaki sposób można świętować imieniny lub urodziny członków rodziny?

2.Wykonaj z okazji Dnia Mamy czarodziejską różdżkę według instrukcji (K.s.41) i gotową pracę prześlij na mój numer telefonu. 

Pozdrawiam.Powodzenia 🙂

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – Rodzinne świętowanie.

Temat: Święto rodziny. Dzień Mamy.

Wykonaj laurkę dla mamy.

Razem z mamą wysłuchaj piosenek o mamie wysłanych na messengera.

Złóż mamie życzenia i wręcz jej laurkę.

poniedziałek, 25 maja

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Dzisiejszy temat religii:

Wniebowstąpienie Pana Jezusa.

Dzisiejszą lekcję przygotowałam także w nowej formie. Link do katechezy:

https://view.genial.ly/5ec63614f71e5d0d9161bfd1/interactive-image-wniebowstapienie

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Brygida Kabacińska klasa 2 b zintegrowane 25. 05. 2020 r.

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rowerem przez Polskę.”

Temat : Bocianie gniazdo. Utrwalamy wiadomości o czasowniku.

Liczba pojedyncza i mnoga. Ćwiczenie 4 s. 19

Poprawne formy czasowników. Ćwiczenie 5 s. 19

Dla chętnych – Ćwiczenie 6 s. 19

Edukacja matematyczna– Liczby trzycyfrowe.

Liczenie banknotów- ćw. 1 s. 12

Liczenie pełnymi setkami i zapisywanie słowami- ćw. 2 s. 12, ćw. 4 s.13

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Niespodzianka.

1.Wskazywanie rzeczowników i czasowników w zdaniach. Redagowanie i zapisywanie pytań do zapisanych zdań. (K.s.37 ćw.4)

2.Ułóż po jednym pytaniu do zdania z każdego kosza. Zapisz je starannie. (K.s.37 ćw.4)

3.Ułóż i zapisz w zeszycie kilka wyrazów złożonych z liter podanego wyrazu. (K.s.37 ćw.5)

4.Dodawanie liczb trzycyfrowych. Obejrzyj filmik https://youtu.be/A0tInCNJyk8

-Oblicz według wzoru:110+70=100+10+70=100+80=180 (KM.s.29 ćw.5)

-Oblicz według wzoru:650+320=600+300+50+20=900+70=970 (KM.s.29 ćw.6)

-Oblicz według wzoru:570-310=570-300-10=270-10=260(KM.s.29 ćw.7)

5.Dla chętnych! (KM.s.29 ćw.8 ćw.9)

Pozdrawiam:)

 

piątek, 22 maja

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rowerem przez Polskę.”

Temat : Bocianie gniazdo.

Wysłuchaj nagrania fragmentu z książki Marii Terlikowskiej „ Drzewo do samego nieba”

pt. „Bocianie gniazdo”.

(Nagranie wysłałam na messengera)

Uzupełnij informacje o lekturze ćw. 1,2,s. 18

Dla chętnych – Wysłuchaj nagrania całej lektury Marii Terlikowskiej „ Drzewo do samego nieba.”

Nagranie wysłałam na messengera.

Edukacja matematyczna– Utrwalenie pojęć : litr, pół litra, ćwierć litra, półtora litra

Obejrzyj filmik wysłany na messengera.

Na podstawie filmiku wykonaj ćw. 4,5,7 s. 11

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Niespodzianka.

1.Przeczytaj inscenizację Doroty Gellner "Gady z szuflady" i odpowiedz na kilka pytań:(P.s.33-35)

-Jakie święto obchodził brat?

-Jaką niespodziankę przygotowało dla niego rodzeństwo?

-Jak wyglądał pokój brata?

-Co dzieci znalazły w szufladzie?

-Jak zareagował brat na urodzinową niespodziankę?

2.Rozwiąż rebus i zapisz hasło.(K.s.36 ćw.1)

3.Na podstawie inscenizacji wybierz i zaznacz właściwe zakończenia zdań.(K.s.36 ćw.2)

4.Ułóż zdania z wyrazów, a dowiesz się dlaczego warto dbać o porządek w swoim pokoju. Przepisz zdania do zeszytu.(K.s.36 ćw.3)

5.Odczytaj liczby przedstawione na rysunkach i je zapisz.(KM.s.28 ćw.1)

6.Uzupełnianie liczb.(KM.s.28 ćw.2)

7.Wpisz liczby i znaki według wzoru.(KM.s.28 ćw.3)

Miłej pracy:)

czwartek, 21 maja

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Rodzinne świętowanie.

1.Przepisz temat zajęć i ułożone zdania z rozsypanych  wyrazów zapisz w zeszycie.(K.s.34 ćw.4)

2.Wpisz litery w odpowiednie miejsca i odczytaj hasło.(K.s.34 ćw.5)

3.Wpisz przymiotniki w odpowiednich formach.(K.s.34 ćw.6)

4.Piszemy poprawnie! Pisownia wyrazów z -dzi przed samogłoskami.

-Łączenie obrazków strzałkami według wzoru i ich podpisywanie. Kolorowanie tylu kółek, ile jest sylab w napisanym wyrazie. (K.s.35 ćw.7)

-Odczytywanie wyrazów i zapisywanie ich w odpowiednich rzędach diagramu.(K.s.35 ćw.8)

5.Porównywanie liczb. Wstawianie znaków >,<,=. (KM.s.25 ćw.4)

6.Porządkowanie liczb od najmniejszej do największej. (KM.s.25 ćw.5)

7.Dla chętnych! (KM.s.25 ćw.6,7,8)

Pozdrawiam:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rowerem przez Polskę.”

Temat : Utrwalamy wiadomości o łące.

Wykonaj ćw. 6 s. 17

Edukacja matematyczna– Utrwalenie pojęć : litr, pół litra, ćwierć litra, półtora litra

Obejrzyj filmik wysłany na messengera.

Na podstawie filmiku wykonaj ćw. 2, 3 s. 10

 

środa, 20 maja

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rowerem przez Polskę.”

Temat : Utrwalamy wiadomości o rzeczownikach, czasownikach, przymiotnikach.

Przeczytaj tekst Adama Wajraka pt. „ Osiedle pod specjalną ochroną?”- podręcznik s.15

Wykonaj ćw. 5s. 16

Drodzy rodzice przesyłam tytuły filmów i linki do filmów.. Dzieci mogą obejrzeć sobie filmiki i nauczyć się piosenki.

Film edukacyjny dla dzieci “Historia rowerów od średniowiecza po dzień dzisiejszy” https://www.youtube.com/watch?v =h2Y4L60RjAE

Film edukacyjny dla dzieci “Wędrówki Skrzata Borówki” odc. 3 “Łąka” https://www.youtube.com/watch? v=LKLf5EN1Ff4

Piosenka “Bal na łące” https://www.youtube.com/ watch?v=VL-IW-Xy0Jo

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Święto rodziny.

1.Zapoznaj się z budową notatki kronikarskiej.(P.s.28 i 29) i odpowiedz na kilka pytań:

-Powiedz kiedy piszemy notatkę kronikarską?

-Wymień pięć cech, które charakteryzują notatkę kronikarską?

-Powiedz, które elementy świadczą o tym, że tekst "Niecodzienna wystawa" jest notatką kronikarską?

2.Obejrzyj krótki filmik o Gallu Anonimie https://youtu.be/A9SxLDXy9K8

3.Nadaj tytuł notatce kronikarskiej i uzupełnij ją czasownikami z ramki.Wpisz je w odpowiedniej formie.(K.s.32 ćw.1)

4.Praktyczne wskazywanie świąt w kalendarzu.(K.s.33 ćw.2)

5.Układanie i zapisywanie zdań z nazwami członków rodziny.(Ks.33 ćw.3)

6.Rozwiązywanie zadania tekstowego.(KM.s.24 ćw.1)

7.Porównywanie liczby kwadratów.(KM.s.24 ćw.2)

8.Kolorowanie okienek zgodnie z zapisem.(KM.s.24 ćw.3)

Powodzenia:)

wtorek, 19 maja

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rowerem przez Polskę”

Temat : Mieszkańcy łąki.

Przeczytaj tekst Adama Wajraka pt. „ Czemu mąż lata jak szalony”- podręcznik s.14

Wykonaj ćw. 4 s. 16

Naucz się czytać tekstu Adama Wajraka pt. „ Czemu mąż lata jak szalony”- podręcznik s.14

Edukacja matematyczna- Temat: Kalendarz. Utrwalenie pojęcia kwartał.

Zadanie 4,5 s 9

Dla chętnych zad. 4 s.54

 

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Ćwiczymy z Noni.

1.Ćwiczymy z Noni.(K.s.30,31, ćw.1-6)

-Opisywanie ilustracji, podkreślanie czasowników i rzeczowników. Kolorowanie ilustracji.

-Podpisywanie znaków drogowych.

-Układanie wyrazów z rozsypanki literowej i ich zapisywanie.

-Utrwalenie pisowni nazw państw i ich mieszkańców wielką literą.

-Wpisywanie nazw zwierząt żyjących na łące.

-Czytanie ze zrozumieniem.

2.Ćwiczymy dodawanie i odejmowanie https://www.matzoo.pl/klasa2/dodawanie-i-odejmowanie-w-zakresie-100_7_35

Powodzenia:)

poniedziałek, 18 maja

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Dzisiejszym tematem religii jest:

Świętujemy 100- lecie urodzin wielkiego Polaka Jana Pawła II.

 18 maja 2020 r. obchodzimy 100-letnią rocznicę urodzin papieża Jana Pawła II. Przygotowałam dzisiejszą lekcję w innej formie. Proszę napisać jaka forma wam odpowiada, tradycyjna czy taka. Podaję link katechezy:

https://view.genial.ly/5ebdb06ed5c84b0d8fb82512/interactive-image-jan-pawel-ii

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rowerem przez Polskę”

Zapisz temat : Mieszkańcy łąki.

Układanie odpowiedzi do pytania na podstawie ilustracji w podręczniku s. 12-13, i własnych doświadczeń.

Jakie zwierzęta i rośliny można spotkać na łące?

Jak nazywają się rośliny przedstawione na ilustracji?

Ćwiczenie 1, 2 s. 14

Plastyka– Karty – język polski ćw. 3 s 15

Edukacja matematyczna- Temat: Kalendarz. Poznanie pojęcia kwartał.

Zapamiętaj – Rok dzielimy na 4 kwartały. Kwartał to 3 miesiące.

Zadanie 1,2 s 8

 

KLASA 2c, 2d (M. Leks)

Temat: Klasowe igrzyska sportowe.

1.Przeczytaj wiersz Pawła Beręsewicza pt."Wyścig w workach" i odpowiedz na kilka pytań:

-Jaka atmosfera panowała przed startem, a jaka w czasie trwania wyścigu?

-Jakie emocje towarzyszyły występom dzieci?

-Dlaczego dzieci smuciły się po zakończeniu wyścigu?

-Co powiedziała Marta i jak rozumiecie jej słowa?

2.Łączenie obrazków z właściwą nazwą sportowca.Dzielenie wyrazów na sylaby.(K.s.28 ćw.1)

3.Wskazywanie określeń, które charakteryzują sportowca.(K.s.28 ćw.2)

-Napisz odpowiedź na pytanie: Jaki powinien być sportowiec?

4.Wypisz  z wiersza "Wyścig w workach" imiona wszystkich dzieci, które wzięły udział w zawodach.(K.s.29ćw.4)

5.Połącz wyrazy w pary,które się rymują.(K.s.29 ćw.5)

Pozdrawiam:)

 

piątek, 15 maja

EDUKACJA INFORMATYCZNA

Witam serdecznie.Dziękuję bardzo że takie piękne pracę do mnie docierają. Jestem z was dumna. Dzisiaj chciałabym abyście korzystając z kształtów  narysowali swoją rodzinkę.(np:głowa-koło, ręce prostokąty itp) Jeśli ktoś nie ma możliwości narysowania w programie piany może to zrobić na kartce ręcznie. Życzę udanej zabawy.

M.Staromłyńska

KLASA 2c, 2d (M. Leks)

Temat: Czy zawsze trzeba wygrywać?

1.Przeczytaj tekst pt."Zawody" z cyklu Listy od Hani i Henia. (Ps.24,25)

2.Zastanów się i powiedz, co czuje osoba, która wygrała , a co- osoba, która przegrała. Wpisz wyrazy z ramki w odpowiednie miejsca. Dopisz własne propozycje. (K.s.26 ćw.1)

3.Pokoloruj na czerwono ramkę z wypowiedzią skierowaną do osoby, która wygrała, a na niebiesko do osoby, która przegrała. (Ps.26 ćw.2)

4.Ułóż z rozsypanych wyrazów zasady właściwego zachowania i postępowania w czasie gry.(K.s.27 ćw.3)

5.Odkoduj hasło. (K.s.27 ćw.4)

6.Obliczanie sum i różnic. Zaznaczanie sylab na osi liczbowej. Odczytywanie hasła. (KM.s.22 ćw.1)

7.Obliczanie liczby prostokątów. Wyodrębniania i dodawanie setek, dziesiątek i jedności. (KM.s.22 ćw.2)

8.Zapisywanie liczb za pomocą cyfr.(KM.s.23 ćw.3)

9.Przedstawianie zapisanych liczb w postaci setek, dziesiątek i jedności.(KM.s.22 ćw.4)

10.Dla chętnych!!! (KM.s.23 ćw.5,6,7)

POZDRAWIAM:)

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rowerem przez Polskę”

Zapisz temat : Wycieczka rowerowa. Piszemy poprawnie.

Charakteryzowanie i podawanie nazw elementów krajobrazu na podstawie tekstu i ilustracji Podręcznik s. 10,11

ćw. 4 s.11

Pisownia zakończenia –  w wyrazach obcego pochodzenia ćw. 6 s. 12

Edukacja matematyczna-Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 100.

Zadanie 2,3 s. 6

Dla chętnych zadanie 4,6, s 7

 

czwartek, 14 maja

KLASA 2c, 2d (M. Leks)

Temat:Sport to zdrowie. (cz.2)

1.Przeczytaj opowiadanie Zofii Staneckiej pt."Bieg rodzinny" (P.s.22,23) i odpowiedz na kilka pytań:

-Kto namówił rodzinę do wzięcia udziału w biegu?

-Jak członkowie rodziny przygotowywali się do startu w zawodach?

-W jaki sposób trasę pokonał brat Ani?

-Jak biegacze czuli się na mecie?

-Co dał rodzinie wspólny start w biegu?

2.Wpisz litery w odpowiednie miejsca i odczytaj hasło. Wyjaśnij jego znaczenie.(K.s.24 ćw.1)

3.W jaki sposób należy dbać o kondycję fizyczną? Otocz pętlami właściwe zdjęcia. Dorysuj własną propozycję. (K.s.24 ćw.2)

4.Połącz czasowniki z pasującymi do nich określeniami. Ułóż zdania z pozostałymi parami i zapisz je w zeszycie. (K.s.24 ćw.3)

5.Odczytaj rymowankę. Utwórz wyrazy z kolorowych liter. (K.s.25 ćw.4)

6.Ułóż wyrazy z liter i je zapisz. Z każdym wyrazem ułóż zdanie i zapisz je w zeszycie. (K.s.25 ćw.5)

7.Obliczanie sum liczb trzycyfrowych. 

WZÓR!!! 250+300=200+300+50=500+50=550

-Oblicz według wzoru. (KM.s.19 ćw.5)

-Rozwiąż zadania tekstowe. (KM.s.19 ćw.6,7)

8.Wykonaj kilka ćwiczeń ogólnorozwojowych https://youtu.be/vTWUa0rAcpw

POZDRAWIAM:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rowerem przez Polskę”

Zapisz temat : Wycieczka rowerowa

Rozwiąż zagadkę . Rozwiązanie narysuj w zeszycie.

"Możesz jechać na nim, kiedy żwawo kręcisz nogami."

Zapoznaj się z budową roweru- Podręcznik strona 9.

Karty pracy- ćw. 2, 3 s. 10

Dla chętnych ćw 1 s. 10

Edukacja matematyczna-Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 100.

Zadanie 1 s. 6

środa, 13 maja

KLASA 2c, 2d (M. Leks)

Temat: Sport to zdrowie.(cz.1)

1.Przeczytaj informacje w podręczniku "Jak dbać o kondycję fizyczną?"(P.s.21)

2.A teraz kilka ćwiczeń ogólnorozwojowych. Wysłuchaj piosenki i włącz się do zabawy https://youtu.be/I2WWpt_n9Is

3.Zapisz w zeszycie kilka zdań o tym, jak dbasz o swoją kondycję fizyczną. Przepisz pytania i odpowiadaj pełnymi zdaniami!

-Ile godzin śpisz codziennie?

-Co zazwyczaj jesz na śniadanie, na obiad, podwieczorek i kolację?

-Jakie sporty uprawiasz? Czy spędzasz wolny czas na świeżym powietrzu?

Odpowiedzi przesyła klasa IIc.

4.Zapisywanie i odczytywanie podanych liczb.(KM.s.18 ćw.1)

5.Wyodrębnianie setek, dziesiątek i jedności w podanych liczbach.(KM.s.18 ćw.2)

6.Uzupełnianie tabeli.(KM.s.18 ćw.3)

7.Obliczenia pieniężne.(KM.s.18 ćw.4)

8.Obejrzyj film SPORT TO ZDROWIE https://youtu.be/sZZKiGbu40w

POWODZENIA DO JUTRA!

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rowerem przez Polskę”

Zapisz temat : Legenda o Piaście. Sprawdzamy znajomość legendy.

Po wysłuchaniu legendy „O Piaście Kołodzieju i tajemniczych wędrowcach.” wykonaj ćw. 4 i5 s. 7

w kartach pracy.

Dla chętnych ćw. 1 s. 8

Edukacja matematyczna-Rozwiązywanie zadań na mnożenie i dzielenie w zakresie 100.

Zadanie 5 ,6 s 4

wtorek, 12 maja

KLASA 2c, 2d (M. Leks)

Temat:Igrzyska paraolimpijskie.

1.Przeczytaj treść artykułu "Zanim zgaśnie olimpijski znicz w Londynie" (P.s.20) 

2.Obejrzyj filmik o dyscyplinach paraolimpijskich https://sport.tvp.pl/26733634/poznaj-dyscypliny-igrzysk-paraolimpijskich-w-rio

3.Rozwiąż rebus i napisz pełnym zdaniem co oznacza to pojęcie (K.s.22 ćw.1)

4.Wśród podanych wyrazów odszukaj dwie rodziny. (K.s.22 ćw.2)

5.Wypisz sześć dyscyplin sportowych.(K.s.75 .ćw.8)

6.Naklej zdjęcia przedmiotów, które można zakupić za podane kwoty.(KM.s.16 ćw.1)

7.Oblicz sumy i różnice.(KM.s.16 ćw.2)

8.Obliczenia pieniężne.(KM.s.16 ćw.3 i 4)

9.Odczytaj z rysunku odległości między poszczególnymi miejscami.(KM.s.17 ćw.5)

10.Dla chętnych KM.s.17 ćw.6 i 7

POZDRAWIAM:)

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rowerem przez Polskę”

Zapisz temat  : Legenda o Piaście

Wysłuchaj legendy „O Piaście Kołodzieju i tajemniczych wędrowcach.”

Karty pracy ćw. 1,2 , s. 

Dla chętnych ćw. 6 s. 5

Edukacja matematyczna-Rozwiązywanie zadań na mnożenie i dzielenie w zakresie 100.

Zadanie  3 s. 3, 4 s. 4

Edukacja Plastyczna W tym tygodniu wykonaj dowolną techniką ilustrację do legendy  „O Piaście Kołodzieju i tajemniczych wędrowcach.”

poniedziałek, 11 maja

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Rowerem przez Polskę”

 Zapisz temat  : Majowe święta. Piszemy poprawnie nazwy państw i narodowości . 

Karty pracy ćw. 3, s. 4  ćw. 5 s.5

Edukacja matematyczna-Mnożenie i dzielenie w zakresie 100.

Zadanie 1, 2 s. 3

Dla chętnych zadanie 1 s. 54

 

KLASA 2c, 2d (M. Leks)

Temat: Igrzyska olimpijskie.

1.Przeczytaj tekst w podręczniku dotyczący igrzysk olimpijskich.(P.s.18,19) i odpowiedz w zeszycie na kilka pytań:

-Odszukaj w tekście fragment mówiący o tym, czym są igrzyska olimpijskie i jak często się je organizuje?

-Narysuj koła olimpijskie i powiedz co one oznaczają?

2.Piszemy poprawnie! Nazwy mieszkańców państw piszemy wielką literą!

-Połącz wyrazy w pary według wzoru.(K.s.21 ćw.3)

-Zapisywanie nazw narodowości w rodzaju żeńskim i męskim.(K.s.21 ćw.4)

-Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.(K.s.21 ćw.5)

3.Obejrzyj film Bolek i Lolek na Olimpiadzie https://youtu.be/KCaigbf8cHA

4.Policz banknoty i zapisz, ile to złotych.(KM.s.12 ćw.1)

5.Licz pełnymi setkami od 100 do 1000.(KM.s.12 ćw.2)

6.Odszukiwanie drogi do celu według podanej reguły.(KM.s.13 ćw.3)

7.Zapisywanie liczb słowami.(KM.s.13 ćw.4)

8.Dla chętnych!(KM.s.13 ćw.5,6)

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Temat dzisiejszej religii:

W każdą niedzielę cieszymy się zmartwychwstaniem Pana Jezusa.

Pan Jezus zmartwychwstał w nocy z soboty na niedzielę. Dlatego niedziela jest dla wszystkich wierzących dniem największej radości. Pan Jezus zmartwychwstały otworzył nam drogę do nieba, czyli do szczęścia z Bogiem na zawsze. Już w niedzielę zmartwychwstania Pan Jezus ukazał się niektórym ludziom. Po tygodniu, w następną niedzielę było podobnie. Zmartwychwstały Pan Jezus rozmawiał z uczniami, przypominał swoje nauki, wspólnie spożywał posiłek. Gdy wstąpił do nieba to Jego uczniowie nadal spotykali się w każdą niedzielę na pamiątkę zmartwychwstania. Dzielili się chlebem powtarzając słowa, które kiedyś wypowiedział Pan Jezus: ,,Bierzcie i jedzcie…To czyńcie na moją pamiątkę”.

Pierwsi chrześcijanie pokonywali wiele przeszkód, by móc uczestniczyć we wspólnej uczcie. Była ona dla nich czymś najważniejszym.

Dziś takie spotkanie z Panem Jezusem i taką ucztę nazywamy Mszą Świętą. Najbardziej uroczyście sprawowana jest w niedzielę. Każda niedziela jest dla nas dniem świętym, dlatego chętnie spieszymy do Domu Bożego i jeśli to możliwe spędzamy ją z rodziną.

Kochane dzieci, dzisiaj temat nr 37(str. 76-77).

Na str.76 odgadujemy hasło, które znajduje się na drodze do kościoła i kończymy kolorowanie obrazka, a na 77 wpisujemy słowo dnia, łączymy właściwy dzień tygodnia z tekstem piosenki i rozwiązujemy rebus.

Chętne dzieci mogą zaśpiewać piosenkę:

https://www.youtube.com/watch?v=Whv2VGzbb4M

piątek, 8 maja

KLASA 2c, 2d (M. Leks)

Temat: Bocianie gniazdo.(cz.2)

1.Liczba pojedyncza i liczba mnoga czasowników. Uzupełnianie tabeli.(K.s.19 ćw.4)

2.Wskazywanie właściwych form czasowników. Układanie i zapisywanie zdań w zeszycie.(K.s.19 ćw.5)

3.Ćwiczenia kształtujące spostrzegawczość.(K.s.19 ćw.6)

4.Ćwiczenia dodatkowe.(K.s.73 ćw.2 i 3)

5.Ćwiczenia utrwalające tabliczkę mnożenia w zakresie 100.   

Na stronie https://www.matzoo.pl/klasa2/tabliczka-mnozenia-test_9_187 wykonujemy test. Wykonaj zdjęcie swojego wyniku.

Zdjęcia przesyła tylko klasa IIc !!!

Pozdrawiam.Powodzenia:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Ślady przeszłości”

 Zapisz temat  : Piszemy poprawnie. Pisownia małej litery w nazwach mieszkańców miast.

Karty pracy ćw. 4,5 s. 35

Edukacja matematyczna-Geometria – Linie

Zadanie 3 s. 56, 4 , 5 s.57

Dla chętnych zadanie 6 s. 57

 

czwartek, 7 maja

KLASA 2c, 2d (M. Leks)

Temat: Bocianie gniazdo.(cz.1)

1.Obejrzyj ciekawe ujęcia z życia bocianów z kamery na żywo  https://youtu.be/T9BXrusZZIw transmisja rozpoczęła się  12 marca 2020r. Poświęć chwilkę i spójrz jaki świat zwierząt jest fascynujący:)

2.Przeczytaj tekst Marii Terlikowskiej pt."Bocianie gniazdo"(P.s.16,17) i odpowiedz na kilka pytań:

-Z czego zbudowane było bocianie gniazdo?

-O czym opowiadał dziadek Frączek?

-Dlaczego bociany nie mieszkają już w tym gnieździe?

-Co czuł chłopiec, kiedy patrzył na opuszczone drzewo i opuszczone gniazdo?

3.Uzupełnij metryczkę lektury.(K.s.18 ćw.1)

4.Na podstawie opowiadania odpowiedz na pytania.(K.s.18 ćw.2)

5.Napisz dlaczego bociany przestały przylatywać do gniazda na drzewie.(K.s.18 ćw.3)

Pozdrawiam:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Ślady przeszłości”

 Zapisz temat  : Dawniej i dziś.

Przeczytaj ze zrozumieniem wyrazy.   Napisz w zeszycie tylko wytłuszczone sylaby. 

manekin, panuje, faktura, tektura, lektura. Odczytaj hasło.

Na podstawie tekstu i ilustracji z podręcznika s. 32-33 wyjaśnij znaczenie wyrazu manufaktura. Napisz w zeszycie.

Dla chętnych: ćw.   s. 34

Edukacja matematyczna-Geometria – Czworokąty

Zadanie 1 s. 56- podpisz rysunki: linia łamana, linia krzywa, linia prosta.

Zadanie 2 s. 56

środa, 6 maja

KLASA 2c, 2d (M. Leks)

Temat:Mieszkańcy łąki.

1.Obejrzyj film z serii Wędrówki Skrzata Borówki pt."Łąka" https://youtu.be/LKLf5EN1Ff4

2.Na podstawie filmu i ilustracji w podręczniku(P.s.12,13) odpowiedz na kilka pytań:

-Jakie rośliny i zwierzęta można spotkać na łące?

-Jak nazywają się rośliny przedstawione na ilustracji?

3.Uzupełnianie zdania nazwami zwierząt.(K.s.14 ćw.1)

4.Czytanie ze zrozumieniem opisu łąki.(K.s.14 ćw.2)

5.Kolorowanie motyla.Dopisywanie zakończeń zdań.Układanie zdań opisujących motyla.(K.s.15 ćw.3 -całe) Czekam na gotowe rozwiązania 7.05.2020r.:)-przesyła tylko klasa IIc!!!

6.Obejrzyj filmik  https://youtu.be/-n6H2_J_CLI

7.Rozwiązywanie zadań tekstowych z praktycznym wykorzystaniem pojęć: litr, pól litra, ćwierć litra, półtora litra. (KM.s.10,11 ćw.1-7)

POZDRAWIAM:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Ślady przeszłości”

 Zapisz temat  : Na tropie zabytków.

Przeczytaj ze zrozumieniem tekst „ Pamiątki z przeszłości”. Napisz w zeszycie odpowiedź na pytanie  Co to są pamiątki? ćw. 1 s. 32 

Dla chętnych: ćw. 2 s. 32

Edukacja matematyczna-Geometria – Czworokąty

Zadanie 5,6 s. 51

wtorek, 5 maja

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Wycieczka rowerowa.

1.Opisywanie budowy roweru i wskazywanie obowiązkowych elementów jego wyposażenia.(P.s.9)

2.Historia rowerów od średniowiecza po dzień dzisiejszy https://youtu.be/h2Y4L60RjAE

3.Znaki drogowe dla rowerzystów:https://slideplayer.pl/slide/825066/

4.Połącz opisy znaków z wyjaśnieniami.(P.s.10 ćw.1)

5.Charakteryzowanie i podawanie elementów krajobrazów na podstawie tekstu i ilustracji.(P.s.10,11 K.s.11 ćw.4)

6.Piszemy poprawnie! Pisownia zakończenia -aż.(K.s.12 ćw.6)

Rok dzielimy na 4 kwartały. Kwartał to 3 miesiące.

7.Pojęcie kwartału.(KM.s.8 ćw.1,2)

8.Wykonaj zadania tekstowe.(KM.s.9 ćw.3,4,5)

Pozdrawiam:)

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – środowiskowa „Ślady przeszłości”

 Temat  : Zwiedzamy

Zapoznaj się z planem miasta Kraków w karcie pracy s. 30. Zapoznaj się z legendą tej mapy. Na podstawie tych wiadomości wykonaj ćw. 5 s. 30 i ćw. 6 s 31

Dla chętnych: ćw. 7 s. 31

Edukacja matematyczna-Geometria – Czworokąty

Zadanie 13,4 s. 51

poniedziałek, 4 maja

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Majowe święta.

Zaczynamy nowe książki część 5!!!

1.Przeczytaj wiersz Jerzego Ficowskiego "Maj" i odpowiedz na kilka pytań(P.s.3):

-W jaki sposób poeta przedstawił maj?

-Jakie zmiany w przyrodzie można zaobserwować w maju?

2.Obejrzyj film pt."Polskie symbole narodowe"https://youtu.be/DCwEJ9tHt5c

3.Praktyczne posługiwanie się kalendarzem jako ważnym źródłem informacji.(K.s.3 ćw.1)

4.Układanie nazw symboli narodowych z rozsypanek literowych.(K.s.3 ćw.2)

5.Utrwalenie pisowni wielką literą nazw narodowości.(K.s.4 ćw.3)

6. Napisanie co oznaczają kolory na fladze Polski na podstawie podręcznika.(K.s.4 ćw.4)

7.Rozszyfruj nazwy państw pod flagami.(K.s.5 ćw.5)

8.Ćwiczenia w obliczaniu iloczynów i ilorazów.(KM.s.3.ćw.1, ćw.2 ,ćw.5)

9.Rozwiązanie zadania tekstowego.(KM.s.3 ćw.3)

10.Dla chętnych ćw.4,6,7,8

Pozdrawiam:)

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno – środowiskowa „Ślady przeszłości”

 Zapisz temat w zeszycie : Zwiedzamy

Wysłuchaj nagrania opowiadania Ireny Landau pt. „ Zwiedzamy zabytki”, które przesłałam na messengera lub przeczytaj w podręczniku s. 26-28

Karty pracy ćw.  1, 2s.28

Edukacja matematyczna-Geometria 

Zapisz temat w zeszycie z matematyki: Czworokąty

Zadanie 1,2 s 50

Dla chętnych-zadanie 1 s. 52 ( Trzeci  magiczny kwadrat). Np. 6×8=48, 6×1=6

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus

Temat dzisiejszej religii:

Maryja Jest naszą Matką i Królową.

W miesiącu maju w szczególny sposób czcimy Maryję. W kościołach i przy kapliczkach ludzie modlą się do Matki Bożej. Śpiewają pieśni i odmawiają litanie, czyli mówią Maryi najpiękniejsze słowa, którymi ją nazwano. Modlitwę tę ułożono w Loretto, mieście we Włoszech i dlatego nosi nazwę ,,Litania Loretańska’. Wymienia się w niej różne czułe imiona Maryi. Mówimy do Niej np. Matko najmilsza, Panno roztropna, a także Królowo Polski. Po każdym z tych pięknych imion wszyscy mówimy do Maryi ,,módl się za nami”.

Maryja jest naszą najlepszą Matką. Troszczy się o każdego z nas. O wszystkich naszych problemach mówi Jezusowi i prosi, by On nam pomagał. Maryja zawsze wspierała Jezusa. Gdy Jezus umierał na krzyżu, nie było przy Nim tych, którym przywrócił zdrowie, którym wyświadczał dobro. Uciekli również Jego uczniowie. Została tylko Maryja oraz najmłodszy z uczniów – Jan. Jezus, widząc swoją Matkę  i ukochanego ucznia – Jana, w słowach „Oto Matka Twoja” wskazał Janowi, że Maryja będzie matką wszystkich ludzi. Od tego czasu Maryja jest naszą Mamą.

W naszej ojczyźnie jest wiele miejsc, w których w szczególny sposób modlimy się przed obrazami Maryi. Jednym z takich miejsc jest  Jasna Góra. Znajduje się tam obraz Matki Bożej, na  twarzy Maryi są widoczne rysy.

Związana jest z nimi długa, ale piękna historia. Kiedyś do klasztoru włamali się źli ludzie i ukradli obraz. Włożyli go na wóz i chcieli uciec. Przerazili się, gdy konie nie mogły ruszyć z miejsca. Ze złości pocięli szablą obraz z wizerunkiem Maryi i wyrzucili. Bardzo zniszczony obraz wrócił do klasztoru. Król Polski zajął się jego odnowieniem. Zadanie to powierzył znakomitym malarzom. Ci jednak w żaden sposób nie mogli zamalować rys spowodowanych cięciem szabli. I tak nawet dzisiaj możemy je oglądać. Polacy bardzo polubili tę twarz Maryi. Wiedzieli, że zawsze mogą Jej powiedzieć o swoich kłopotach i zmartwieniach. Do Niej zwracali się również wtedy, gdy na nasz kraj napadli wrogowie – Szwedzi. Napastnicy bardzo szybko zdobyli Warszawę, Poznań, Kraków i dotarli do Jasnej Góry. Było to już ostatnie ważne miejsce do zdobycia. Pod murami Jasnej Góry stanęło do ataku kilka tysięcy wojsk szwedzkich. Na szczycie natomiast tylko niewielu polskich żołnierzy i zakonników. Walka trwała cztery dni i skończyła się zwycięstwem rycerzy Maryi. Cudowna obrona Jasnej Góry zmobilizowała Polaków do walki i atak szwedzki został odepchnięty. Polska cieszyła się wolnością, a król ogłosił Maryję Królową Polski, dziękował za odniesione zwycięstwo i złożył w imieniu narodu uroczyste ślubowanie. 3 maja obchodzimy uroczystość Matki Bożej Królowej Polski.

Kochane dzieci, dzisiaj temat nr 46(str. 94 – 95)

Na str. 94 wklejamy naklejki a za każdą odmówioną litanię dorysowujemy kwiatek.

Na str. 95 wpisujemy słowo dnia a numery wezwań modlitewnych dopasowujemy do obrazków. Wymyślamy wezwanie modlitewne i wpisujemy je w linie.

Dzieci, które nie mają podręczników mogą zrobić zadanie:

https://learningapps.org/10277565

https://learningapps.org/424768

 

piątek, 30 kwietnia

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno – przyrodnicza „W ogrodzie”

Zapisz temat w zeszycie : Uczymy się stopniować przymiotniki.

Karty pracy ćw. 4 s.79

Na podstawie ćw.4 s. 79 napisz w zeszycie przykład stopniowania przymiotnika „ mały”

Edukacja matematyczna-W dalszym ciągu ćwiczymy tabliczkę mnożenia i dzielenia.

Zapisz temat w zeszycie z matematyki: Ćwiczymy tabliczkę mnożenia i dzielenia.

Zadanie 5 s 53

Dla chętnych-zadanie 1 s. 52 ( Drugi magiczny magiczny kwadrat). Np. 6×8=48, 6×1=6

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Kapelusz Pani Wrony.

1.Wczoraj czytaliście opowiadanie a dzisiaj wysłuchajcie opowiadania i wykonajcie kilka ćwiczeń  ustnie https://www.youtube.com/watch?v=dGPAGVn8PPE

2.Przyjrzyj się fotografii. Uzupełnij opis kreta. Wykorzystaj wyrazy z ramki.(K.s.78 ćw.1)

3.Wpisz nazwy zawodów. Pamiętaj o poprawnej pisowni.(K.s.78 ćw.2)

4.Wpisz nazwy poszczególnych części rośliny zielnej.(K.s.79 ćw.3)

5.Stopniowanie przymiotników.(K.s.79 ćw.4)

6.Wykonaj ćwiczenia utrwalające z edukacji matematycznej. Ćwiczymy z Noni.(KM.s.64 i 65)

POZDRAWIAM:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Edukacja polonistyczna.

Temat: Klasowy projekt.

Przeczytajcie opowiadanie Projekt "Paryż" z cyklu "Listy od Hani i Henia". Oceńcie postępowanie Hani -podręcznik s. 52-53.

Karty ćwiczeń – ćw. 1,2 s. 59.

Edukacja matematyczna

Temat: Mnożenie i dzielenie w zakresie 100 -doskonalenie rachunku pamięciowego.

Karty matematyczne ćw. 1,2,3 s. 48.

Edukacja techniczna :Wykonaj "Wieżę" na podstawie instrukcji ,karty ćw. s. 61.

środa, 29 kwietnia

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno – przyrodnicza „W ogrodzie”

Zapisz temat w zeszycie : Uczymy się pisać nazwy zawodów z końcówką „arz”.

Karty pracy ćw. 2 s.78

Napisz w zeszycie pięć innych nazw zawodów  zakończonych końcówką „arz”.

Edukacja matematyczna-W dalszym ciągu ćwiczymy tabliczkę mnożenia i dzielenia.

Zapisz temat w zeszycie z matematyki: Ćwiczymy tabliczkę mnożenia i dzielenia.

Zadanie 3 s 52

dla chętnych-zadanie 1 s. 52 ( Tylko jeden magiczny kwadrat). Np. 6×8=48, 6×1=6

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Nic w Ogrodzie.

1.Przeczytaj tekst Danuty Parlak pt."Kapelusz Pani Wrony"- opowiadanie "Nic w Ogrodzie" i odpowiedz na pytania(P.s.70-73):

-Jak zmienił się Ogród, gdy przyszło do niego Nic?

-Jak zachowywało się Nic wobec mieszkańców Ogrodu?

-Kto odkrył,że Nic pojawiło się w Ogrodzie, i komu o tym powiedział?

-Jak szpak Stach pokonał Nic?

-Dlaczego Nic nie potrafiło zrobić CZEGOŚ?

2.Przeczytaj kilka informacji o autorce opowiadania https://kinderkulka.pl/team/danuta-parlak/               

3.Uzupełnij metryczkę lektury.(K.s.76 ćw.1)

4.Odczytaj zakodowany tekst i go zapisz.(K.s.76 ćw.2)

5.Na podstawie fragmentu lektury odpowiedz na pytania.(K.s.77 ćw.3)

6.Czy potrafisz robić "coś"?Narysuj lub napisz, co umiesz robić?(K.s.77 ćw.4)

Pozdrawiam:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Edukacja polonistyczna

Temat: Kto buduje dom? -część druga.

Utrwalenie pisowni nazw zawodów zakończonych na -arz (podręcznik s. 51 i 99).

Karty ćwiczeń -ćw. 3 , 4 s. 57, ćw. 6 s. 58. (ćw. 4 s. 57 na ocenę).

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych – mnożenie i dzielenie w zakresie 100.

Karty matematyczne :ćw.1,2,3 s. 46.

Ćwiczenie 4 i 6 s. 47 – dla chętnych.

wtorek, 28 kwietnia

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno – przyrodnicza „W ogrodzie”

 Zapisz temat w zeszycie : „Ćwiczymy z Noni”

Narysuj w zeszycie kreta w ogrodzie.

Karta pracy- ćw. 1 s. 78

Edukacja matematyczna- zad. 7 s 49

Dla chętnych-zadanie 6 s. 49

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Niezwykłe ogrody.

1.Przeczytaj wiersz Doroty Gellner "W hamaku".(P.s.68)

Wyjaśnienie pojęcia platan(drzewo liściaste o rozłożystej koronie i charakterystycznej łuszczącej się korze)http://www.drzewapolski.pl/Drzewa/Platan/Platan.html

2.Połącz pasujące do siebie części porównań i je zapisz.(K.s.74 ćw.1)

3.Na podstawie wiersza "W hamaku"(podręcznik s.68) uzupełnij porównania.

4.Zaznacz na rysunkach czerwonym kolorem najkrótszą drogę z osiedla do szkoły i z osiedla do parku.(KM.s.58 ćw.1)

5.Za pomocą linijki i czerwonej kredki zaznacz tylko odcinki.(KM.s.58 ćw.2)

6.Odczytaj długość każdego odcinka i uzupełnij zapisy.(KM.s.58 ćw.3)

7.Dla chętnych!Wykonaj ćwiczenia.(KM.s.59 ćw.4,5,6,7)

Pozdrawiam:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Edukacja polonistyczno – przyrodnicza

Temat: Kto buduje dom?

Obejrzyjcie ilustrację i przeczytajcie tekst "Kto buduje dom?", a dowiecie się , na czym polega praca osób, dzięki którym powstaje dom. 

Karty ćwiczeń – ćw. 1,2 s. 56 i ćw. 7 s. 58.

Praca plastyczna "Mój wymarzony dom"- technika dowolna (praca na ocenę).

W- f  zabawa ruchowa "Buduję dom" (skłony i wymachy rąk).

Powodzenia.

poniedziałek, 27 kwietnia

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno – przyrodnicza „W ogrodzie”

 Zapisz temat w zeszycie : „Kapelusz Pani Wrony”

Wysłuchaj nagranie fragmentu  lektury  Danuty Parlak „ Kapelusz Pani Wrony”

Karta pracy- ćw. 1 s 76,

Edukacja matematyczna- zad. 5 s 49

Dla chętnych-zadanie 1 s 64 (zrobić codziennie jedną tabelkę, czyli 22,23,24,27 kwietnia)

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Historia pewnej rośliny.(27.04.2020r.)

1.Budowa tulipana-podawanie nazw poszczególnych części rośliny. (P.s.65)

2.Przeczytaj tekst Zofii Staneckiej "Historia pewnej rośliny".(P.s.66,67)

Odpowiedz na kilka pytań:

-O jakiej roślinie jest mowa w tekście?

-Co pozwoliło cebulce zdobywać niezbędne składniki do życia?

-Jakie inne czynniki potrzebne są roślinie do życia?

-Podaj etapy rozwoju rośliny.

-Co dzieje się z rośliną po przekwitnięciu?

-Jak przyroda wykorzystuje suche części roślin?

3.Wysłuchaj utwór Antonio Vivaldi-Wiosna https://youtu.be/Z_tk-AhlA1o

4.Piszemy poprawnie. Pisownia wyrazów z ż niewymiennym.

-Ułóż wyrazy z rozsypanych liter. Napisz je starannie.(K.s.72 ćw.1)

-Wpisz właściwą literę.(K.s.72 ćw.3)

5.Umieść w odpowiednich miejscach nalepki z nazwami części rośliny zielnej.(K.s.73 ćw.4)

6.Odpowiedz na pytania.(K.s.73 ćw.5)

7.Rozpoznawanie, rysowanie linii prostych, krzywych i łamanych.(KM.s.56 i 57)- wszystkie ćwiczenia.

POZDRAWIAM:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Edukacja polonistyczna

Temat: "Jak powstaje dom?"

Czytanie ze zrozumieniem ćwiczenia 3 karty ćw. s. 55 i umieszczenie przedmiotów na ilustracji zgodnie z przeczytaną instrukcją.

Edukacja matematyczna

Doskonalenie mnożenia i dzielenia w zakresie 100. Stosowanie działań wzajemnie odwrotnych.

Karty matematyczne ćw. 5,6,8,9 s. 45.

Na ocenę ćwiczenie 5,6 s. 45.

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus

Temat dzisiejszej religii:

Jezu ufam Tobie – Niedziela miłosierdzia Bożego.

Bóg Ojciec kocha nas wielką miłością i nawet jeśli czynimy coś niedobrego, to On nam przebacza, bo chce, abyśmy żyli z Nim w przyjaźni. Bóg zawsze czeka na każdego człowieka, który potrafi przyznać się do złego i szczerze tego żałuje. Właśnie taką miłość Boga nazywamy miłosierdziem.

Pan Jezus przypomniał ludziom o miłosierdziu. Pomogła mu w tym siostra Faustyna. Pan Jezus objawił się siostrze Faustynie i chciał, żeby przekazała ludziom prawdę o Bożym miłosierdziu. Namalowany na podstawie objawień obraz Jezusa z podpisem ,,Jezu ufam Tobie” oraz modlitwa – koronka miały pomóc grzesznym ludziom odnaleźć drogę do Boga, który chce im przebaczyć. Na obrazie  możemy zobaczyć jak z serca Jezusa wydobywają się promienie. Jeden z promieni ma kolor blado-niebieski i oznacza wodę, która podczas chrztu obmywa naszą duszę z grzechu. Drugi promień jest czerwony i jest symbolem krwi Pana Jezusa przelanej za nas na krzyżu.

Pan Jezus polecił siostrze Faustynie, że pragnie, aby została ustanowiona Uroczystość Miłosierdzia Bożego. Prośba Jezusa została spełniona – uroczystość tę obchodzimy tydzień po Niedzieli Zmartwychwstania.

Kochane dzieci, dzisiaj temat nr 38(str. 78-79)

Na str.78 wklejamy naklejkę z napisem, dorysowujemy promienie i kończymy kolorowanie obrazka.

Na str.79 wpisujemy słowo dnia, rozwiązujemy rebus oraz czytamy krótki życiorys siostry Faustyny.

Dzieci, które nie mają podręcznika mogą zrobić zadanie na stronie:

https://www.e-kolorowanki.eu/chrzescijanskie/jezus-chrystus-blogoslawiacy/

Powodzenia

piątek, 24 kwietnia

EDUKACJA INFORMATYCZNA

Witam serdecznie. Moi kochani 22 kwietnia obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Ziemi. Z tego powodu mam dla was konkurs. Należy stworzyć pracę jak dbamy o naszą planetę. Technika wykonania jest dowolna( może być praca w programie paint, word a może być plastyczna,korzystamy z tego co możemy). Na zwycięzców po powrocie do szkoły będą czekały nagrody. Prace wysyłamy na mojego e-maila maria.staromlynska@onet.pl , a na wykonanie macie czas do 10 maja .Pozdrawiam i życzę udanej zabawy przy tworzeniu prac.

Maria Staromłyńska

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno – przyrodnicza „W ogrodzie”

 Zapisz temat: „Niezwykłe ogrody”

Przeczytaj ze zrozumieniem wiersz Doroty Gellner „ W hamaku”

Narysuj w zeszycie hamak.

Karta pracy- ćw. 2 s. 74,

Do czwartku 30. 04 wykonaj motyla karta ćw. do języka polskiego s.75

Edukacja matematyczna- zad. 3 s 48, zad. 4 s 4

Dla chętnych-zadanie 1 s 64 ( zrobić codziennie jedną tabelkę, czyli 22,23,24,27 kwietnia)

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Zwierzęta w ogrodzie.

1.Obejrzyj film pt."Wędrówki Skrzata Borówki-Ogród" https://youtu.be/HKbblzMIIEo

2.Przeczytaj utwór Pawła Beręsewicza "Kto zjadł sałatę?"(P.s.62-64) i odpowiedz na kilka pytań:

-Jakie zwierzęta są bohaterami wiersza?

-Co zginęło ślimakowi?

-Kto pomagał mu w odnalezieniu złodzieja sałaty?

-Jak oceniacie zachowanie kreta?

3.Utwórz z rozsypanek literowych nazwy zwierząt. Zapisz te nazwy.(K.s.70 ćw.1)

4.Zapisz podane rzeczowniki w liczbie mnogiej.(K.s.70 ćw.3)

Wzór: kot-koty

5.Uzupełnij zaproszenie na przedstawienie.(K.s.71 ćw.4)

6.Odkryj zasady zapisu liczb w każdym rzędzie i uzupełnij puste pola.(KM.s.54 ćw.1)

7.Ile kropek mają biedronki w każdej ramce?Wzór:1×5=5(KM.s.54 ćw.2)

8.Wykonaj ćwiczenia.(KM.s.54 ćw.3 i 4)

9.Dla chętnych!(KM.s.55.ćw.6,7,8)

POZDRAWIAM:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Edukacja polonistyczna

Temat: "Jak powstaje dom?"

Obejrzyjcie ilustrację "Jak powstaje dom?",a zapoznacie się z kolejnymi etapami powstawania domu.

Karty ćwiczeń – ćw. 1,2 s. 54.

Karty matematyczne ćw. 1,2,4 s. 44.

Ćwiczenie 3 s. 44 dla chętnych.

czwartek, 23 kwietnia

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno – przyrodnicza „W ogrodzie”

 Temat : „Historia pewnej rośliny”

Przeczytaj ze zrozumieniem tekst Zofii Staneckiej „Historia pewnej rośliny”

Karta pracy- ćw. 5 s. 73, ćw. 1 s.72

Zapamiętaj części tulipana.

Edukacja matematyczna- zad. 1s 48

Dla chętnych-zadanie 1 s 64 ( zrobić codziennie jedną tabelkę, czyli 22,23,24,27 kwietnia)

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Wiosenne prace w ogrodzie.

1.Przeczytaj tekst pt."Siejemy rzodkiewkę"(P.s.60,61) i odpowiedz na kilka pytań:

-Co to znaczy uprawa ekologiczna i jakie mamy z niej korzyści?

-Jakie narzędzia wymieniono?

-Do czego one służą?

2.Dopisz wyrazy, które należą do rodziny wyrazu ogród.(K.s.68 ćw.1)

3.Rozwiń zdania tak, aby miały one więcej niż pięć wyrazów.(K.s.68 ćw.2)

4.Wpisz nazwy narzędzi i sprzętu do pól diagramu. Odczytaj hasło.(K.s.69 ćw.4)

5.Własności tabliczki mnożenia. Wykonaj ćwiczenia.(KM.s.52 ćw.1,2,3)

6.Dla chętnych!(KM.s.53 ćw.4,5,6)

Pozdrawiam:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Temat: Wędrówki ptaków.- część 2.

Edukacja polonistyczna 

Karty pracy ćw. 3 s. 49 -dobieranie określeń opisujących części ciała bociana,

ćw. 4 s. 49 redagowanie i zapisywanie trzech zdań opisujących bociana z wykorzystaniem zgromadzonego słownictwa.

Edukacja matematyczna

Rozwiązywanie zadań tekstowych ćw. z Noni ćw.4 s. 40 ,6, 7 s.41

Praca plastyczna "Bocian na łące" -technika dowolna (praca dla chętnych). 

środa, 22 kwietnia

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno – przyrodnicza „W ogrodzie”

Zapisz w zeszycie Temat : „Historia pewnej rośliny”

Przeczytaj zagadkę i napisz jej rozwiązanie  w zeszycie.

„ Te rośliny cebulowe na rabatce rosną.

Kwitną pięknie, kolorowo, ale tylko wiosną.

Wiosna żółte i czerwone plecie z nich dywany,

a te kwiaty- tak dostojne – zwą się…….

Karta pracy- ćw. 4 s. 73

Narysuj kwiat z ćw. 4 w zeszycie.

Edukacja matematyczna- zad. 5,6 s 47

Dla chętnych-zadanie 7 s 47

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Wielki architekt

1.Przeczytaj wiersz Barbary Lewandowskiej pt."Kto nauczył nas budować"(P.s.56) i odpowiedz na kilka pytań:

-Kto nauczył ludzi budować mosty?

-Jakich materiałów używa się do ich budowy?

-Kto pracuje przy budowie mostu?

2.Obejrzyj krótki film o słynnym architekcie Antonio Gaudi https://youtu.be/dLfHNcod8YQ

3.Wykreśl wszystkie litery z ż i ó. Utwórz wyrazy z pozostałych liter.(K.s.66 ćw.1)

4.Dopisz przymiotniki z ramki według wzoru.(K.s.66 ćw.2)

5.Przyjrzyj się fotografii i odpowiedz na pytania.(K.s.67 ćw.3)

6.Zapoznaj się z cechami kwadratu.(P.s.114 ćw.1-4)

7.Wyróżnij kolorem tylko czworokąty.(KM.s.50 ćw.1)

8.Zmierz długości boków.(KM.s.50 ćw.2)

9.Dokończ rysowanie figur.(KM.s.51 ćw.3)

10.Narysuj kwadrat o boku równym 4 cm, a drugi- o boku 5 cm.(KM.s.51 ćw.5)

Miłego dnia:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Edukacja polonistyczna

Temat: Wędrówki ptaków.

Przeczytajcie tekst "Wędrówki ptaków", a dowiecie się w jaki sposób ptaki wracają z ciepłych krajów -podręcznik s. 43.

Karty pracy ćw. 1,2 s. 48.

Edukacja matematyczna

Rozwiązywanie zadań tekstowych -doskonalenie umiejętności praktycznych.

Karty matematyczne ćwiczymy z Noni ćw. 1,2.3 s. 40.

wtorek, 21 kwietnia

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Architekci wśród zwierząt

1.Obejrzyj film pt."Pająk"https://youtu.be/4e_3ww5nLEc

2.Przeczytaj tekst Wojciecha Mikołuszki pt."Niezwykli architekci" i odpowiedz na kilka pytań.(P.s.54,55)

-Z jakich materiałów budują swoje domy bobry, jaskółki, remizy i osy?

-Jakie zwierzęta są uważane za najlepszych architektów w świecie zwierząt i dlaczego?

-Dlaczego ludzie interesują się konstrukcją pajęczej nici?

3.Połącz zdjęcia zwierzęcia i jego domu. Nalep odpowiednie podpisy pod zdjęciami. Uzupełnij zdania.(K.s.62 ćw.1)

4.Wyszukaj na obrazku elementy,których nazwy rozpoczynają się na wskazane litery. Napisz te nazwy. Pokoloruj obrazek. (K.s.63 ćw.3)

DLA CHĘTNYCH LEKCJE PROGRAMOWANIA!!!(K.s.64 i 65)

5.Wykonaj mnożenie. Wpisz w okienka tabeli litery odpowiadające danym liczbom. Odczytaj hasło.(KM.s.48 ćw.1)

6.Oblicz i wpisz liczby.(KM.s.48 ćw.2 i 3)

7.Napisz dwa czynniki zgodnie z podanym iloczynem.(KM.s.49 ćw.4)

8.Rozwiąż zadanie tekstowe.(KM.s.49 ćw.5)

9.Wskaż drogę z liczbami podzielnymi przez 8.(KM.s.49 ćw.7)

Pozdrawiam:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Edukacja polonistyczna.

Temat: Przechwałki krokusa- druga część.

Ćwiczenia w czytaniu tekstu "Krokus"

Karty ćwiczeń  ćw. 3 s. 45 -kolorowanie ilustracji przedstawiającej łąkę w górach ,ćw. 4 s. 45 – zapisywanie rodziny wyrazu góra.

Edukacja matematyczna

ćw. 1 s. 36, ćw. 4 s. 37.

Zabawa ruchowa "Kwiatki".

poniedziałek, 20 kwietnia

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus

Tematem dzisiejszej religii jest

Wielkanoc – Niedziela Zmartwychwstania Pańskiego.

W niedzielny poranek kobiety szły do grobu Pana Jezusa aby nasmarować ciało Jezusa specjalnymi olejami. Gdy doszły na miejsce, okazało się, że kamień został odsunięty a w grobie nie było Jezusa. Nagle przed nimi pojawiło się dwóch mężczyzn w lśniących ubraniach(Aniołów). Powiedzieli oni przestraszonym kobietom, że Pan Jezus jest żywy -Zmartwychwstał. Uradowane kobiety poszły do Apostołów i przekazały im tę radosną wiadomość. Gdy uczniowie rozmawiali o tym co kobiety im powiedziały, ukazał im się Pan Jezus. Wtedy uczniowie uwierzyli, że Jezus zmartwychwstał.

Każda niedziela przypomina nam o tym wydarzeniu. Dlatego też niedziela jest dniem świętym.

Pan Jezus przez swoje zmartwychwstanie pokazał nam, że życie nie kończy się z chwilą śmierci. Śmierć jest tylko przejściem do życia wiecznego.

W czasie wielkanocnym w kościele pojawiają się symbole Jezusa Zmartwychwstałego. Należy do nich figurka Jezusa z czerwoną chorągiewką (chorągiew to symbol zwycięstwa) i paschał (duża świeca z czerwonymi kulkami).

Kochani, dzisiaj temat nr 36 (str.74-75).

Na stronie74 wklejamy naklejkę Jezusa zmartwychwstałego i kończymy kolorowanie obrazka, a na 75 wpisujemy słowo dnia oraz kolorujemy szatę Jezusa i chorągiew na kolor czerwony.

Kto nie ma podręcznika może pokolorować obrazek https://pl.pinterest.com/pin/304978206006083982/

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno – przyrodnicza „W ogrodzie”

Temat : „Zwierzęta w ogrodzie”

Karta pracy – ćw. 1, 3 s 70

Dla chętnych ćw. 4 s. 71

Edukacja plastyczna- Do inscenizacji  Pawła Baręsewicza „Kto zjadł sałatę” Podręcznik s. 62-64 wykonaj ilustrację na środę 22.04

Edukacja matematyczna- zad. 1,3 s 46

Dla chętnych-zadanie 4 s 47

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Klasowy projekt.

1.Przeczytaj opowiadanie pt.: Projekt Paryż"(P.s.52,53) i wykonaj ćwiczenia w kartach pracy(K.s.59 ćw.1)

2.Jakie są zasady pracy nad wspólnym projektem? Połącz liniami odpowiednie fragmenty zdań.(K.s.59 ćw.2)

3.Uzupełnij tabelę poznanymi częściami mowy: rzeczownikami, czasownikami, przymiotnikami (K.s.60 ćw.3)

4.Zrób to sam! Wykonaj pracę techniczną "Wieża" zgodnie z instrukcją.(K.s.61)

Zdjęcia gotowych prac prześlijcie na mój telefon:)

5.Odpowiedzi z zadań informatycznych proszę przesyłać z imieniem, nazwiskiem i klasą na e-mail: maria.staromlynska@onet.pl

POZDRAWIAM:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Edukacja polonistyczna

Temat: Przechwałki krokusa.

Przeczytajcie opowiadanie M. Kapelusz "Krokus" i pytania pod tekstem -odpowiedzi ustne ,podręcznik s. 40-41.

Karty ćwiczeń-  ćw. 1,2 s. 44.

Piszemy poprawnie ćw. 5,6 s. 42.

Edukacja matematyczna

Karty matematyczne ćw. 4 s.34 i ćw. 7 s. 35. [ćwiczenie 7 na ocenę].

piątek, 17 kwietnia

EDUKACJA INFORMATYCZNA

Witam dzieciaczki. Dziś przygotowałam dla was mały test by sprawdzić ile pamiętacie jeszcze z zajęć. Proszę abyście odpowiedzi udzielali bez pomocy rodziców. Nic się nie stanie jak coś będzie źle. Mam nadzieję, że pytania wam się spodobają

POKAŻ TEST

Odpowiedzi z nazwiskiem i klasą przesyłamy na mojego e-maila.

M. Staromłyńska

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno – przyrodnicza „W ogrodzie”

Zapisz w zeszycie – Temat : „Zwierzęta w ogrodzie”

Podręcznik-  Przeczytaj inscenizację  Pawła Baręsewicza „Kto zjadł sałatę” Podręcznik s. 62-64 (Jeśli masz kłopoty ze zrozumieniem tekstu poproś kogoś dorosłego o przeczytanie)

Karta pracy – ćw. 2 s 70

Wybierz sobie dowolny fragment inscenizacji i naucz się go czytać. ( Możesz nagrać czytanie i przesłać nagranie do mnie,)

Edukacja matematyczna- zad. 5,6 s 45

Dla chętnych-zadanie 2 s 46

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Kto buduje dom?

1.Obejrzyj film pt."Budowa domu" – seria Pomysłowy Dobromir https://youtu.be/1Pcyo1ra-nQ 

2.Wyjaśnij na czym polega praca osób, dzięki którym powstaje dom na podstawie filmu, tekstu w podręczniku.(P.s.50,51)

-Czym zajmuje się architekt?

-Co potrzebne jest architektowi, żeby dobrze zaprojektował dom?

-Kto wymurował ściany?

-Kto zajął się dachem?

-Czym zajmuje się tynkarz?

-Co robił malarz?

-Kto ułożył kafelki?

-Co to znaczy szanować cudzą pracę?

3.Pokoloruj co drugą literę i odczytaj nazwy maszyn pracujących na budowie.(K.s.56 ćw.1)

4.Piszemy poprawnie! Utrwalenie pisowni nazw zawodów zakończonych na -arz. (K.s.57 ćw.3,4)

5.Dobierz czasowniki z ramki do odpowiednich rzeczowników. zapisz czasowniki w czasie przyszłym. Przykład: tynkarz-będzie tynkować.

6.Mnożenie i dzielenie w zakresie 100. Oblicz i wpisz liczby.(KM.s.46 ćw.1)

7.Oblicz za pomocą mnożenia. Uzupełnij rysunek.(KM.s.46 ćw.2)

8.Wskaż największy i najmniejszy wynik mnożenia.(KM.s.46 ćw.3)

9.Poćwicz tabliczkę mnożenia https://www.matzoo.pl/ Miłej zabawy:)

9.Dla chętnych.(KM.s.47 ćw.4,5,6)

Pozdrawiam:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Temat: Wiosenne kwiaty.

Przeczytać wiersz B. Lewandowskiej "Wiosna" i obejrzeć ilustrację wiosennych kwiatów ,które są pod ochroną w Polsce.

-podręcznik s. 38-39.

Odpowiedz sobie ustnie na pytania pod wierszem s. 39.

Karty pracy- ćw. 2 s. 40 ćw. 3 ,4 s 41.

Karty matematyczne ćw. 1,2,3 s.34.

czwartek, 16 kwietnia

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno-przyrodnicza " W ogrodzie "

Karta pracy ćw 2 s 68, ćw 6 s 69

Dla chętnych ćw 5 s 69

Edukacja matematyczna zad 8,9s 45

Dla chętnych zadanie 7 s 45

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Jak powstaje dom?

1. Etapy powstawania domu.(P.s.48,49)

2.Uporządkuj etapy powstawania domu.(K.s.54 ćw.1)

3.Dokończ zdanie.(K.s.54 ćw.2)

4.Umieść przedmioty zgodnie z instrukcją.(K.s.55 ćw.3)

5.Doskonalenie rachunku pamięciowego.(KM.s.42 i 43)

6.Narysuj na kostkach oczka zgodnie z działaniami.(KM.s.44 ćw.1)

7.Rozwiąż zadania tekstowe na mnożenie i dzielenie.(KM.s.44 ćw.2 i 3)

8.Dla chętnych!!!Wykonaj ćwiczenia.(KM.s.45 ćw.5,6,7,8)

Pozdrawiam:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Temat: Co nowego na wiosnę ? 2 część

Edukacja polonistyczna.

Karty ćwiczeń – ćw. 4 i 5 str. 39

Edukacja matematyczna. Odejmowanie liczb dwucyfrowych.

Karty matematyczne zadanie 1 i 2 str. 32. 

Zabawy z piłką. 

Praca plastyczna – Świąteczna pisanka. (technika dowolna)

środa, 15 kwietnia

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczno – przyrodnicza „W ogrodzie”

Zapisz w zeszycie – Temat : „Wiosenne prace w ogrodzie”

Podręcznik-  Przeczytaj tekst „ Siejemy rzodkiewkę” s 60-61

Karta pracy – ćw. 3,4  s 69

Dla chętnych ćw. 1 s 68

Edukacja matematyczna- zad. 1, 4 s 44

Dla chętnych-zadanie 2 s 44

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Wędrówki ptaków

1.Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania:(P.s.43)

-W jaki sposób ptaki ustawiają się w trakcie wędrówek?

-Co pokonuje ptak, który leci pierwszy?

-Co pomaga ptakom w rozpoznaniu drogi do domu?

2.Przeczytaj tekst w podręczniku (P.s.44,45) i odpowiedz na dwa pytania w zeszycie:

-Co wykorzystują bociany w swoich wędrówkach powietrznych?

-Ile kilometrów pokonują bociany nad Europą, a ile nad-Afryką?

3.Przyjrzyj się zdjęciom ptaków. Dobierz do nich nalepki z podpisami.(K.s.48 ćw.1)

4.Połącz zwrot lub wyrażenie z pasującym do niego wyjaśnieniem.(K.s.48 ćw.2.

5.Opis bociana. Wykonaj ćwiczenia.(K.s.49 ćw.3 i 4)

Obejrzyj krótki film: https://www.youtube.com/redirect?event=video_description&v=_FBUKgeTQ0A&redir_token=Aey9EwF_G86RybLkhpbzKxxR8fZ8MTU4NjQxNjkxMEAxNTg2MzMwNTEw&q=http%3A%2F%2Finfowire.pl%2Fgeneric%2Frelease%2F299942%2Fbociany-wielcy-polscy-podroznicy

6.Jeżeli potrzebujesz kilka minut przerwy poćwicz:  https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

7.Zagraj w grę planszową.(KM.s.38,39)

8.Ćwiczymy z Noni. (KM.s.40 ćw.4,7,8)

9.Dla chętnych!(KM.s.40 ćw.1,2,3 s.41 ćw.5,6)

POZDRAWIAM:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Temat: Co nowego na wiosnę ?

Edukacja polonistyczna.

Przeczytanie tekstu i obejrzenie ilustracji "Wiosenne nowiny" – podręcznik str. 36-37.

Karty ćwiczeń: ćw. 1,2 s. 38 

Podręcznik zadanie: 4 str. 37 (zeszyt) – praca na ocenę.

Edukacja matematyczna.

Dodawanie liczb dwucyfrowych 

Karty matematyczne – ćwiczenie 1, 4 str. 24 (ćw. 4 na ocenę).

środa, 8 kwietnia

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – „Wielkanoc”

Zapisz w zeszycie – Temat : „Wielkanocne zabawy' i narysuj w zeszycie pisankę.

Karta pracy – ćw. 1 s 82

Dla chętnych zrobić wielkanocny koszyczek Karta pracy s 81

W-F- Przygotować zdrowe śniadanie.

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Przechwałki krokusa

1.Przeczytajcie opowiadanie Melanii Kapelusz "Krokus"(P.s.40,41) i odpowiedz w zeszycie pełnymi zdaniami na pytania:

-Co pojawiło się na łące?

-Jak zachowywały się rozkwitające kwiaty?

-Dlaczego każdy z nich chciał być pierwszy?

-Co sprawiło, że Pierwszy zachorował?

-Co zmieniło się w jego zachowaniu po wyzdrowieniu?

Prześlij mi odpowiedzi 9.04.2020r.

2.Popraw zdania tak, aby były zgodne z treścią opowiadania.(K.s.44 ćw.1)

3.Dopisz formy przymiotników według wzoru: (K.s.44 ćw.2)

miły-milszy-najmilszy

4.Pokoloruj rysunek tak, aby był podobny do zdjęcia w podręczniku.(K.s.45 ćw.3)

GOTOWE ZADANIE PRZEŚLIJ MI TEŻ 9.04.2020r.

ĆWICZENIE POD OBRAZKIEM I ĆW.4 DLA CHĘTNYCH!!!(K.s.45)

LEKCJE PROGRAMOWANIA TEŻ DLA CHĘTNYCH!!!(K.s.46,47)

5.Odczytywanie wskazań termometru.(KM.s.36,37)

POZDRAWIAM:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Temat: Wielkanocny czas.

Edukacja polonistyczna.

Proszę przeczytać wiersz Jerzego Ficowskiego "Kolorowe bazie" – podręcznik s.74.

Karty ćwiczeń ćw. 1,2 s.80 i ćw.1 s.82 i przeczytanie życzeń z podręcznika s 76.

Edukacja matematyczna.

Dodawanie liczb dwucyfrowych.

Karty matematyczne ćw.3,4,5 s 23.

Wesołych Świąt.

wtorek, 7 kwietnia

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus

Tematem dzisiejszej religii jest Wielki Tydzień 

Od Niedzieli Palmowej rozpoczyna się Wielki Tydzień. Jest to uroczysty czas upamiętniający ostatnie dni Chrystusa, przygotowujący do największego święta chrześcijan – Zmartwychwstania Pańskiego. Szczególnym czasem w Wielkim Tygodniu jest Triduum Paschalne czyli Wielki Czwartek, Wielki Piątek i Wielka Sobota.

W Wielki Czwartek Pan Jezus zjadł ostatnią wieczerzę(kolację) ze swoimi uczniami i przemienił chleb i wino w swoje Ciało i Krew.

W Wielki Piątek Pan Jezus z miłości do ludzi umarł na krzyżu.

W Wielką Sobotę ciało Pana Jezusa spoczywało w grobie.

 Więcej wiadomości na temat Wielkiego Tygodnia można znaleźć na stronach:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=469&v=zXG_Lqc2XfU&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=3MVBbj8KU8k

Kochane dzieci, w waszych podręcznikach są trzy lekcje związane z dzisiejszym tematem( nr 33,34,35). Wybierzcie sami, jaką lekcję chcecie zrobić.

 Kto nie ma podręcznika może zrobić kostkę:

 http://katechezanatana.pl/wp-content/uploads/2017/04/kostka-Triduum-Paschalne.jpg

Strony, które umilą dzieciom czas:

https://learningapps.org/1436619

https://learningapps.org/1460219                  

Drodzy Rodzice, kochane dzieci

z okazji Świąt Zmartwychwstania Pańskiego 

życzę Wam, aby te Święta wniosły do Waszych serc

wiosenną radość i świeżość, pogodę ducha,

spokój, ciepło i nadzieję.

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – „Wielkanoc”

Zapisz w zeszycie – Temat : „Wielkanocny czas'

Podręcznik-  Przeczytaj wiersz „ Kolorowe bazie” s 74( Poznaj symbole wielkanocne)

Karta pracy – ćw. 1 s 80

Dla chętnych ćw. 2 s 80

Edukacja matematyczna- zad. 1, 4 s 44

Dla chętnych-zadanie  zad. 2 s 44

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Wiosenne kwiaty

1.Przeczytaj wiersz B. Lewandowskiej "Wiosna" (P.s.38,39) i odpowiedz na kilka pytań:

-O czym szumi wiosna?

-Jakie kwiaty pierwsze zakwitają na wiosnę?

-Jakie oznaki wiosny możemy dostrzec w przyrodzie?

-Podaj przykłady roślin chronionych.

2.Pokoloruj odpowiednim kolorem pasujące do siebie fragmenty zdań z wiersza "Wiosna" (K.s.40 ćw.1)

3.Wypisz z wiersza po dwa czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki. (K.s.40 ćw.2)

4.Odejmowanie liczb dwucyfrowych:

II sposób:

54-26=54-4-22=50-22=28

5.Wykonaj ćwiczenia podanym sposobem. (K.s.33 ćw.3, ćw.4)

6.Wykonaj odejmowanie dowolnym sposobem.(K.s.34 ćw.1)

Pozdrawiam:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Edukacja polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik s.34-35 przeczytajcie tekst "Pomniki przyrody" i wiersz "Bartek"

Karty ćwiczeń -ćw. 1 s.36 ,ćw. 2,3 s.37.

Praca plastyczna:"Dąb Bartek" technika dowolna.

W-f –zabawa ruchowa "Wiatr i drzewa".

poniedziałek, 6 kwietnia:

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Edukacja polonistyczna 

Temat: Zwiedzamy.

Podręcznik s.26-28 proszę przeczytać tekst ze zrozumieniem "Zwiedzamy zabytki".

Karty ćwiczeń -ćw. 1 s. 28-odpowiedzi na pytania , ćw. 3,4 s.29.

Edukacja matematyczna

Dodawanie liczb dwucyfrowych.

Karty matematyczne ćw. 1,2 s.22.

Przykłady jak obliczać zadanie 2.

1 sposób 35+28=30+20+5+8=50+13=63.

2 sposób 35+28=35+20+8=55+8=63.

3 sposób 35+28=35+5+23=40+23=63.

Powodzenia!

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Co nowego na wiosnę?

1.Przeczytaj tekst pt."Wiosenne nowiny" (P.s.36,37) i odpowiedz na kilka pytań:

-Jakie zmiany zachodzą w przyrodzie na wiosnę?

-Co dzieje się w świecie zwierząt, gdy nadchodzi wiosna?

-Jakie motyle witają wiosnę?

-Gdzie zimowały nietoperze?

-Jakie ssaki przychodzą na świat wiosną?

-Co dzieje się w jeziorach i stawach?

-Gdzie płazy znoszą jaja?

2.Połącz symbol pogody z jego objaśnieniem.(K.s.38 ćw.1.)

3.Na podstawie tekstu "Wiosenne nowiny" uzupełnij zdania wyrazami z ramki.(K.s.38 ćw.2)

4.Połącz liniami sylaby tworzące nazwy zwierząt, które wiosną budzą się ze snu zimowego.(K.s.39 ćw.4)

5.Stopniowanie przymiotników.(K.s.39 ćw.5)

6.Przez tydzień obserwuj pogodę. Zaprojektuj dziennik pogody na kartce A4. (data, temperatura powietrza, opady, wiatr, nasłonecznienie). Gotowy i uzupełniony kalendarz pogody proszę przesłać mi 13.04.2020r.

7.Odejmowanie liczb dwucyfrowych.

I sposób

54-26=54-20-6=34-6=28

Wykonaj ćwiczenia.(KM.s.32 ćw.1,2)

Pozdrawiam:)

piątek, 3 kwietnia:

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna i środowiskowa „ Wędrówki ptaków”

Podręcznik –Wybierz z  tekstu Adama Wajraka „ Jak szybowiec” podręcznik s 44,45 10 zdań i naucz się czytać.

Karta pracy ćw. 4 s 49

Edukacja matematyczna– zad. 1,2   s 42,

Dla chętnych-zadanie   8 s 41

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Dawniej i dziś

1.Wyjaśnij znaczenie wyrazu manufaktura i zapisz notatkę w zeszycie.

2.Odpowiedz na kilka pytań na temat łódzkiej fabryki na podstawie tekstu i ilustracji.(P.s.32,33)

-Czym była kiedyś opisana w tekście łódzka manufaktura?

-Co w niej produkowano?

-Co obecnie znajduje się w łódzkiej manufakturze?

-Jak można spędzić tam wolny czas?

3.Rozwiąż krzyżówkę i wykonaj dwa ćwiczenia(K.s.34 ćw.1, ćw.2, ćw.3)

4.Pisz poprawnie. Zapamiętaj! Małą literę piszemy w nazwach mieszkańców miast- bydgoszczanka, bydgoszczanin, mroczanka, mroczanin.

-Wykonaj ćwiczenia.(K.s.35 ćw.4,cw.5)

5.Dodawanie liczb dwucyfrowych. Oblicz. Uporządkuj wyniki od największego do najmniejszego i zapisz je w tabeli.(KM.s.26 cw.1.)

6.Oblicz.Skreśl z rysunku koraliki z liczbami, które nie są wynikami działań. Z pozostałych liter ułóż hasło i je zapisz.(KM.s.27 ćw.6)

7.Zadanie z edukacji informatycznej.

Proszę zrobić w ramach zajęć komputerowych rysunek zestawu komputerowego. Może być w programie paint, może być własnoręcznie narysowany z opisem części zestawu.

Życzę Wam miłego dnia. Bądźcie  zdrowi i bezpieczni:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Temat: Ekologiczne zakupy.

Edukacja: techniczna-wykonaj zwierzaka zgodnie z instrukcją s.25.

Edukacja polonistyczna: Ćwiczymy z Noni karty ćw. 1,2,3 s .26 i ćw. 4 ,5 s27.

Edukacja matematyczna 

Narysuj w zeszycie prostokąt o bokach 2 cm, 8 cm.

czwartek, 2 kwietnia:

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Drodzy Rodzice dotarła do mnie wiadomość, że nie wszystkie dzieci zabrały do domu podręczniki do religii. Będę również zamieszczała zadania nie wymagające podręcznika. Kto ma możliwość to może przesłać mi zdjęcie wykonanej pracy.

Tematem dzisiejszej lekcji jest:

NIEDZIELA PALMOWA(nr 32,str.66)

W najbliższą niedzielę obchodzimy Niedzielę Palmową- uroczystą pamiątkę wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy. Pan Jezus wjechał do miasta na osiołku a mieszkańcy witali Go jak króla. Rzucali mu płaszcze pod nogi i wołali Hosanna, niech żyje Król.

 W Niedzielę Palmową przynosimy do kościoła kolorowe palmy, aby wziąć udział w uroczystej procesji. Kapłan święci te palmy. W ten dzień ubrany jest w szaty koloru czerwonego.

Dzisiejszym zadaniem będzie pokolorowanie obrazka na stronie 66 a na 67 napisanie słowa dnia i wpisanie co święcimy w Niedzielę Palmową oraz narysowanie palmy. Dzieci nie mające książek rysują palmy na dowolnej kartce.

Zadanie dla chętnych:

https://learningapps.org/4841138

Powodzenia

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna i środowiskowa „ Wędrówki ptaków”

Podręcznik – Przeczytaj lub poproś kogoś dorosłego o przeczytanie tekstu Adama Wajraka „ Jak szybowiec” z podręcznika s 44,45

Karta pracy ćw. 3 s 49

Dla chętnych – Narysuj w zeszycie bociana. Na podstawie tekstu „ Jak szybowiec”  w zeszycie  napisz odpowiedź na pytania:

Co wykorzystują bociany w swoich wędrówkach powietrznych?

Ile kilometrów pokonują bociany nad Europą, a ile nad Afryką?

Edukacja matematyczna– zad. 4  s 40, zad. 7 s 41

Dla chętnych-zadanie  zad. 1 s 40

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Zwiedzamy

1.Przeczytaj opowiadanie I.Landau "Zwiedzamy zabytki".(P.s.26-28)

Odpowiedz na pytania:

-Dokąd Kuba pojechał na wycieczkę?

-Co zapamiętał Kuba z wycieczki do Krakowa?

-Jakie zabytki Kuba zwiedzał w Krakowie?

-Dlaczego chłopiec tak mało wiedział na ich temat?

-Dlaczego dziadkowi zrobiło się smutno, gdy wysłuchał relacji Kuby z wycieczki do Krakowa?

2.Odpowiedz na pytania na podstawie opowiadania "Zwiedzamy zabytki".(K.s.28 ćw.1)

3.Dopisz początki zdań tak, aby pasowały do podanych zakończeń.(K.s.28 ćw.2)

4.Oblicz sumy wskazanymi sposobami.(KM.s.23 ćw.3)

PROSZĘ ĆWICZYĆ TABLICZKĘ MNOŻENIA W ZAKRESIE 100!!!

POZDRAWIAM:)

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Temat: Ekologiczne zakupy.

Podręcznik-przeczytanie tekstu "Śmieci wokół nas" i wiersza " Lekcja" s.23-24.

-nauczyć się czytać 5 zwrotek wiersza "Lekcja"

-przepisanie do zeszytu 1 zwrotki wiersza s.24 .

karty ćwiczeń -ćw. 3,4 i 5

-ćwiczymy ortografię ż wymienne na g -podręcznik s. 98

środa, 1 kwietnia:

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Pisownia wyrazów z ż.

1.Ćwiczenia w pisaniu wyrazów z ż wymiennym na g.

-Przyjrzyj się wyrazom i połącz je liniami w pary tak,żeby ż wymieniało się na g.(K.s.24 ćw.3)

-Dopisz wyrazy tak,żeby ż wymieniało się na g.(K.s.24 ćw.4)

-Ułóż 5 zdań z wybranymi wyrazami z ż. Możesz wykorzystać wyrazy z ćw.3 i 4 i zapisz je w zeszycie.

2.Dodawanie liczb dwucyfrowych.

-Oblicz pokoloruj tą samą kredką ramki z tymi samymi wynikami.(KM.s.22 ćw.1)

-Oblicz różnymi sposobami ile dzieci razem zwiedziło jaskinię.(KM.s.22 ćw.2)

Spójrz!

I sposób

46+28=40+20+6+8=60+14=74

II sposób

46+28=46+20+8=66+8=74

III sposób

46+28=46+4+24=50+24=74

3.Zrób to sam! Wykonaj rybę z płyty CD zgodnie z instrukcją.(K.s.5) 

Efekty Waszej pracy proszę przesłać mi na mój numer telefonu.

Miłej zabawy! Miłego dnia!

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna i środowiskowa „ Wędrówki ptaków”

Podręcznik – Przeczytaj lub poproś kogoś dorosłego o przeczytanie tekstu z podręcznika s 43

Karta pracy ćw. 2 s 44, ćw. 1 s 48

Dla chętnych – ćw. 2 s 48

Edukacja matematyczna- zad. 4,5  s 37

Dla chętnych-zadanie  21 s 71

wtorek, 31 marca

JĘZYK ANGIELSKI

Moi drodzy, od teraz lekcje będę umieszczać na PADLECIE, link zawsze ten sam, zapraszam:

https://pl.padlet.com/magdalenaignasiak/cqy6p7nlati2

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Basia i pieniądze

Zadania wykonujecie przez dwa dni. Pracujcie na miarę swoich możliwości. Zaznaczone ćwiczenia proszę przesłać mi jutro do sprawdzenia. Powodzenia! Pozdrawiam Was serdecznie i Wasze rodziny:)

1.Przeczytaj tekst Z. Staneckiej "Basia i pieniądze".(P.s.20-22)

Odpowiedz na kilka pytań:

-Dlaczego mama zdenerwowała się, gdy Basia i Janek oddalili się od niej w sklepie?

-Jak należy zachowywać się w sklepie podczas robienia zakupów z rodzicami?

-Jak rozumiesz znaczenie słów: promocja, gratis?

-Czy warto przed zakupami robić listę zakupów? Dlaczego?

2.Nalep zdania we właściwej kolejności. Podkreśl wszystkie czasowniki. (K.s.20 ćw.1)

3.Napisz rzeczowniki we właściwej formie. (K.s.21 ćw.4)

4.Dopisz wyrazy o znaczeniu przeciwnym. (K.s.21 ćw.5)

5.Małgosia w czasie zakupów zgubiła swoje ulubione rękawiczki. Pomóż jej napisać ogłoszenie. Wykorzystaj słownictwo z ramki.(K.s.22 ćw.6)

Napisz ogłoszenie o zgubionym piórniku. Skorzystaj z pytań pomocniczych.(K.s.27 ćw.4)

Proszę o przesłanie mi zdjęcia wykonanego zadania.

6.Czworokąty, które mają 4 kąty proste i 4 boki parami równe, nazywamy prostokątami!

-Zmierz długości boków figur i zapisz wymiary w kratkach. Boki tej same długości zaznacz tym samym kolorem.(KM.s.18 ćw.3)

-Odszukaj na rysunku prostokąty i każdy pokoloruj inną kredką.(KM.s.19 ćw.4)

-Wykonaj ćwiczenia utrwalające i prześlij mi wykonane zadania.(KM.s.19 ćw.5,6,7)

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna- „ Wiosenne kwiaty”

Podręcznik – Przeczytaj lub poproś kogoś dorosłego o przeczytanie opowiadania pt. „Krokus” s 40-41

Karta pracy ćw. 4 s 45

Dla chętnych – ćw. 1s 46, ćw. 2 s 47

Edukacja matematyczna- zad. 1,2 s 36

Dla chętnych-zadanie  zad. 3 s 36

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Temat: Basia i pieniądze.

Podręcznik: przeczytać tekst i obejrzeć ilustrację.

Karty ćwiczeń-

ćw. 1,2,4,5 s. 21

ćw. 6 s.22.

Karty matematyczne:

zadanie – 1,2,3,4,6 s. 18-19

ćw. dla chętnych 5,7 s. 19

Praca plastyczna: Zakupy z rodzicami-technika dowolna.

poniedziałek, 30 marca:

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Temat: Siła reklamy.

Podręcznik—obejrzeć i przeczytać komiks s 18—19.

Karty ćwiczeń – ćw. 1,2 s 18-19     ćw.3 s 19. dla chętnych

Karty matematyczne-  zadanie 1,2,3,4.

Edukacja-  techniczna

Wykonaj rybę z CD-karty ćw.s.5

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna- „Wiosenne kwiaty”

Podręcznik – Przeczytaj mamie, tacie bądź rodzeństwu wiersz „Wiosna” s 38

Karta pracy ćw. 5,6 s 42

Dla chętnych – ćw. 3 s 45

Edukacja matematyczna– zad. 4,5 s 9

Dla chętnych-zadanie 7 s 9

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Drodzy Rodzice uczniów klas drugich. Podaję mój adres email, przez który się można kontaktować ze mną(gdyby zaistniała taka potrzeba) – gosia61m@o2.pl

Kochani uczniowie, proszę was abyście zapoznali się z tematem:

Modlitwa Jezusa w Ogrodzie Oliwnym.(nr 30)

W noc przed męką Pan Jezus przebywał z wybranymi uczniami w ogrodzie oliwnym. Modlił się do Boga(Ojca). Bał się cierpienia, ale był posłuszny Ojcu, dlatego modlił się takimi słowami:

"Ojcze, nie moja, ale Twoja wola niech się stanie"

Dzisiejszym zadaniem będzie pokolorowanie obrazka ukazującego modlącego się Jezusa, przepisanie słowa dnia oraz wpisanie brakujących liter w tekście, który znajduje się w niebieskiej chmurce.

Powodzenia.

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Zrób to sam. Wykonaj rybę z CD z wykorzystaniem różnych materiałów—opis wykonania karty ćwiczeń s. 5. Pracę ocenię po powrocie do szkoły. Praca z pozostałych edukacji według poprzednich ustaleń na Facebooku, stronie szkoły i rozmowie telefonicznej.

piątek, 27 marca:

JĘZYK ANGIELSKI

Witajcie,

Powtarzamy dziś wiadomości z całego działu. Otwieramy ćwiczenia na str. 45. Proszę wykonać ćwiczenia 1, 2 oraz 3. Wycinamy fragmenty tajemniczego obrazka z rogów stron 39, 41,43,45 i przyklejamy na str.83 – wykonujemy polecenie 1 i 2. Proszę korzystać ze strony 83 w podręczniku. Powodzenia 🙂

Do naszego kontaktu podaję maila magdalena.ignasiak16@wp.pl

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Wesoły koncert

1.Ułóż po dwa pytania do każdego zdania. Pamiętaj o znaku zapytania.(K.s.12.ćw.1)

Przypomnienie znak zapytania-?

2.Piszemy poprawnie. Ćwiczenia utrwalające pisownię wyrazów z u.

-Podpisz obrazki wyrazami z tekstu.(K.s.13 ćw.2.)

-Podaj nazwy obrazków. Wpisz pod obrazkami litery, których pozycję w wyrazie wskazuje liczba. Z liter utwórz wyraz i go zapisz.(K.s.13 ćw.3)

3. Wybierz cztery wyrazy z ćw.2 s.13 i ułóż z nimi zdania. Zapisz je w zeszycie do j. polskiego.

Proszę o przesłanie mi wykonanego zadania.

4.Oblicz ile czasu minęło od godz.9.00 do 15.30.(KM.s.11 ćw.5)

5.Wykonaj zad. tekstowe.(KM s.11 ćw.7)

Pozdrawiam. Życzę miłego dnia.

czwartek, 26 marca

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna:

Podręcznik – przeczytać wiersz s 38 „Wiosna”

Karta pracy ćw. 1 s 40, ćw. 3  s  41

Edukacja matematyczna:

zad.4 s 7

Dla chętnych-zadanie 5 s7

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Muzyka i przyroda.(26.03.2020r.)

1.Przeczytaj tekst Zofii Staneckiej "Przyrodnicze inspiracje" (P.s.10,11) i odpowiedz na kilka pytań:

-Jaką muzykę słychać z otoczenia?

-Kto i do czego wykorzystuje zasłyszane odgłosy?

Jak kompozytor spisuje dźwięki, które usłyszał?

2.Pokoloruj ramki opisującymi kota i koguta.(K.s.10 ćw.1)

3.Dopisz zdrobnienia do podanych wyrazów.(K.s.10 ćw.2)

4.Uzupełnij opis kota słownictwem z ćw.1 w odpowiedniej formie.(K.s.11.ćw.3)

5.Zrób to sam! Wykonaj pracę techniczną "Kot" zgodnie z instrukcją.(K.s.25)

Zdjęcia gotowych prac proszę o przesłanie na mój numer telefonu.

6.Edukacja matematyczna.(KM.s.10 ćw.1,2,3,4) 

Powodzenia. Pozdrawiam.

środa, 25 marca

KLASA 2c (M. Leks)

Temat: Instrumenty

1.Przeczytaj wiersz W. Próchniewicza pt."Gitara" i odpowiedz ustnie na kilka pytań:(P.s.8,9)

-Gdzie leżała stara gitara? Jak wyglądała?

-Kto chciał ją kupić?

-Co się wydarzyło, gdy młodzieniec liczył pieniądze?

-O co poprosił lutnik?

-Ile muzyk zapłacił za gitarę?

2.Na podstawie wiersza "Gitara" odpowiedz na pytania.(K.s.8)

3.Połącz rysunek z podpisem i uzupełnij zdania.(K.s.8)

4.Dopisz formy czasowników według wzoru.(K.s.9)

5.Do zeszytu przepisz pięknie piosenkę pt."Muzykalny zastęp".(K.s.106)

PROSZĘ RODZICÓW O ZROBIENIE ZDJĘCIA PIĘKNIE PRZEPISANEGO TEKSTU DO ZESZYTU I PRZESŁANIE MI NA MÓJ NUMER TELEFONU.

6.Kwadrans to 15 minut. Pół godziny to 30 minut. Godzina to 60 minut.

7.Odczytaj i zapisz godziny, które pokazują zegary.(KM.s.8 ćw.1)

8.Rozwiąż zadanie tekstowe-obliczenia zegarowe.(KM.s.8 ćw.2)

9.Zapisywanie kwadransów za pomocą minut.(KM.s.9 ćw.4)

10.Dorysuj wskazówki na tarczach zegarów zgodnie z podpisami.(KM.s.9 ćw.7)

Powodzenia kochani i życzę Wam owocnej pracy:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Edukacja polonistyczna – Karta pracy ćw. 2 , 3 s 38

Edukacja matematyczna – ćw. 1 s 6

Dla chętnych ćw. 2 i 3 s 6

 

KLASA 2d (W. Winowiecka)

Drodzy rodzice pracujcie z dziećmi tak jak podałam na Fecebooku i w rozmowie telefonicznej. Chciałabym ,aby dzieci pracowały według własnych możliwości i nie były przemęczone nauką. Najważniejsze to by ćwiczyły:

  • dodawanie i odejmowanie w zakresie 100,
  • mnożenie i dzielenie w zakresie 50,
  • czytanie podstawowych tekstów potrzebnych do pracy w ćwiczeniach z edukacji polonistycznej.

Tematy w ćwiczeniach z edukacji polonistycznej i matematycznej można realizować przez 2 dni każdy. Ćwiczenia których dzieci nie rozumieją niech opuszczą, wrócimy do nich po powrocie do szkoły. W razie potrzeby proszę o kontakt telefoniczny

Wiesława Winowiecka.

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Zadania na wtorek, 24 marca

Edukacja polonistyczna „Co nowego na wiosnę?”

Podręcznik Przeczytaj tekst „Wiosenne nowiny” P. s 36-37

Obejrzyj ilustracje.

Karta pracy Ćw. 1 s 38

Edukacja plastyczna

Wykonaj pracę na temat „Zwiastuny wiosny” techniki dowolne- np. wycinanka z kolorowego papieru, wydzieranka, kredka, farby.

 

JĘZYK ANGIELSKI (M. Ignasiak)

Witam wiosennie. Moi drodzy, dziś proponuję wam Quizlet, jest to świetne narzędzie do nauki, zawierające mnóstwo ćwiczeń opartych na fiszkach. Na początek proszę wejść w podany link 

https://quizlet.com/pl/415811425/unit-4-body-parts-flash-cards/

Ukażą wam się karty (8), przesuwamy je za pomocą strzałek, po kliknięciu w każdą z nich ujrzycie wersję w j.pol i j.ang (na przemian). Pod fiszkami znajdują się dla was propozycje ćwiczeń – ucz się, pisanie, ćwiczenie pisowni, test, dopasowania. Jeszcze niżej znajdziecie listę słówek do odsłuchania. Mam nadzieję, że poradzicie z tym sobie. Następnym razem, podeślę wam kolejne linki. Pozdrawiam serdecznie, Magdalena Ignasiak

 

KLASA 2c (M. Leks)

Drodzy uczniowie klasy IIc od dzisiaj 22.03.2020r. przez pięć dni w tygodniu będziemy kontaktować się przez stronę internetową szkoły. Każdego dnia będę prosiła Was o wykonanie kilku zadań. Pozdrawiam i zapraszam do nauki. W razie pytań proszę dzwonić.

Temat: Z muzyką przez wieki.

Proponowany przebieg zajęć:

1. Przeczytaj tekst w podręczniku (s.6,7) Zofii Staneckiej „Z muzyką przez wieki” i odpowiedz na kilka pytań:

  • Od jak dawna muzyka towarzyszy człowiekowi?
  • Jak dawniej odtwarzano utwory muzyczne?
  • Jak robimy to dziś?
  • Gdzie słuchamy muzyki?
  • Jak nazywały się urządzenia,dzięki którym nasi przodkowie słuchali muzyki?
  • Jak nazywają się współczesne urządzenia służące do odtwarzania muzyki?
  • Co nam daje muzyka?

2. Umieść nalepki przedstawiające instrumenty i urządzenia służące do odtwarzania muzyki.

Karty ćwiczeń s.6 ćw.1

3. Wyjaśnij powiedzenia związane z muzyką. Karty ćw. s.6 ćw.2

4. Czytanie ze zrozumieniem. Karty ćw. s.7 ćw.3

5. Oblicz sumy. Pokoloruj kółka z takimi samymi wynikami. Karty mat. s.6 ćw.1

6. Rozwiąż zadanie na porównywanie różnicowe. s.6 ćw.2

7. Zadanie 3,4,5 wykonaj w zeszycie matematycznym.

POWODZENIA! Do jutra:)

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Przesyłam linki do wykorzystania przez dzieci.

Życzę Wam fajnej zabawy i pozdrawiam.

https://www.wsip.pl/pomagamy-w-nauce-z-domu/

https://www.wsip.pl/filmy-instruktazowe-wychowanie-przedszkolne/prace-plastyczne/

https://www.wsip.pl/filmy-instruktazowe-wychowanie-przedszkolne/doswiadczenia/

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Zadania na 20.03. 2020 r. -piątek

Edukacja techniczna :

– ćw. s. 5 -poćwicz czytanie czytając instrukcję jak wykonać rybę

Edukacja matematyczna:

ćw. 5 s 4

 

JĘZYK ANGIELSKI (M. Ignasiak)

 Zapraszam was do zabawy – powtarzamy części ciała. Proszę wejść w podany link. Należy kliknąć w poprawnie napisane słowo.

https://wordwall.net/resource/907174/cz%C4%99%C5%9Bci-cia%C5%82a-kliknij-poprawnie-napisane-wyrazy

Uczniowie klasy IIa i IId realizują zdalne nauczanie poza stroną internetową szkoły według instrukcji wychowawców:

Wiesława Winowiecka

Iwona Zielonka 

 

Klasa IIc do piątku (20.03.2020r.) realizuje zdalne nauczanie według instrukcji wychowawcy.

Od poniedziałku (23.03.2020r.) będziemy realizować zadania poprzez stronę internetową szkoły. 

Wychowawca klasy IIc Magdalena Leks

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

 

Temat dnia: Muzyka wokół nas .

Na czwartek 19.03

EDUKACJA POLONISTYCZNA

– czytanka s 3 nauczyć się czytać

– karty pracy: s 3 ćw 1,2

– dla chętnych s 88

EDUKACJA MATEMATYCZNA

– s 3 ćw 1,2,3

 

KLASA 2b (B. Kabacińska)

Drodzy rodzice, w związku z zaistniałą sytuacją proszę, aby dzieci codziennie robiły po jednym temacie z kart pracy matematycznej i polonistycznej.
Jeżeli nie potrafią czegoś zrobić proszę, aby ominęły to zadanie. Wrócimy do tych zadań później.
W razie pytań proszę o kontakt.
Wychowawca: Brygida Kabacińska

 

JĘZYK ANGIELSKI (M. Ignasiak)

Lekcja 1.

Utrwalamy słownictwo z rozdziału 4. Proszę wydrukować i uzupełnić zadania z karty pracy oraz zachować je do momentu powrotu do szkoły.

Powtarzamy części ciała: ear, eye, arm, leg, tummy, tooth, neck, back, finger, toe, head.

Powtarzamy także: tired, hot, cold, hungry, thirsty, bored.

Zwroty: My …….. hurts. I've got …….. ( np. a tummy ache, headache).

Do zobaczenia.