Klasy 4-6 (łączone)

czwartek, 30 kwietnia

INFORMATYKA, KLASA 4

Witam serdecznie. Dziś mam dla was zadanie związane z „ Międzynarodowym Dniem Ziemi”, który był 22 kwietnia. Chciałabym abyście zrobili pracę związaną z naszą Ziemią i tym jak według was należy o nią dbać. Technika wykonania pracy jest dowolna. Może być zrobiona na komputerze a może być to praca plastyczna. Gotowe prace wysyłamy na mojego messengera lub e-maila. Pozdrawiam M. Staromłyńska

HISTORIA, KLASA 6

Witam Was na lekcji historii! Dzisiaj dowiemy się co zmieniło się kulturze, czyli malarstwie, rzeźbie czy architekturze w Polsce ,w XVIII wieku. Zapiszcie temat: Kultura polskiego oświecenia. W zeszycie :  Oświecenie to- epoka w kulturze europejskiej trwająca od końca XVII do początku XIX wieku( w Polsce w 2 połowie XVIII wieku) .Następnie posłuchajcie prezentacji  https://www.youtube.com/watch?v=5biNN8yJBBo lub przeczytajcie temat w podręczniku str.163-166 ,a następnie przepiszcie do zeszytu i rozwiążcie zadania (załącznik).

POKAŻ ZAŁĄCZNIK

 Prześlijcie wykonane zadania na maila lub  na Messenger
( Wszyscy!!!). Pozdrawiam!
G.Paliwoda

środa, 29 kwietnia

BIOLOGIA, KLASA 6

Kochani, dziś przed nami lekcja o rybach. Poznacie ich budowę i środowisko życia, Dowiecie się, dlaczego ryby mogą żyć we wodzie. Materiał na lekcja oczywiście w załączniku 😉 Pozdrawiam

POKAŻ LEKCJĘ

wtorek, 28 kwietnia

BIOLOGIA, KLASA 5

Witajcie. Nadal będziemy poznawać elementy budowy rośliny. Dziś przed nami korzeń. Zajmiemy się jego budową i funkcjami, jakie spełnia w roślinach. Pobierzcie załącznik, zapoznajcie się z lekcją i wykonajcie zamieszczone tam ćwiczenia. Pozdrawiam

POKAŻ ZAŁĄCZNIK

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 6

Witam serdecznie.  Obejrzyjcie filmik https://youtu.be/jgJOS26G1wY

Chciałabym abyście nagrali krótki filmik podczas wykonywania ćwiczeń. Mogą być też zdjęcia. Proszę o przesłanie do mnie na masengera. Pozdrawiam serdecznie i życzę udanej zabawy. Wykonujcie ćwiczenia zgodnie z poleceniem instruktorki. https://youtu.be/xrRsUL9HVj8

M. Staromłyńska

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 5

Witam serdecznie. Dziś dla was mam filmik z ćwiczeniami: https://youtu.be/OFNJYSN0ZIU. Chciałabym abyście wysłali mi kilka zdjęć podczas robienia tych ćwiczeń z piłką oraz kilka waszych pomysłów na ćwiczenia. Pozdrawiam serdecznie i życzę udanej zabawy M. Staromłyńska

INFORMATYKA, KLASA 6

Witam serdecznie. Dziś mam dla was zadanie związane z „ Międzynarodowym Dniem Ziemi”, który był 22 kwietnia. Chciałabym abyście zrobili pracę związaną z naszą Ziemią i tym jak według was należy o nią dbać. Gotowe prace wysyłamy na mojego messengera lub e-maila. Pozdrawiam M. Staromłyńska

MATEMATYKA, KLASA 6

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych – ćwiczenia.

Cel:  ćwiczycie dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o różnych mianownikach..

Zapiszcie temat do zeszytu.

Obejrzyjcie filmy

https://www.youtube.com/watch?v=cjKHa2CG6vM

https://www.youtube.com/watch?v=L_VFi3Toh6s

Wykonajcie  zadania z  karty pracy.             POKAŻ KARTĘ PRACY

(Zadanie 7 , zadanie 10 ). Możecie wydrukować lub przepisać.

Zdjęcia notatek/ zadań  wysyłajcie na Messenger.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

Powodzenia!!!!

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Zamiana liczb mieszanych.

Cel: będziesz zamieniać  ułamki niewłaściwe na liczby mieszane

Zapiszcie temat do zeszytu.

Obejrzyjcie filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=vrbTPqw8CKY

Ostatni slajd ZAPAMIĘTAJ!!! Zapiszcie w zeszycie.

Wykonajcie kartę pracy.                POKAŻ KARTĘ PRACY

Można wydrukować lub przepisać.

Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek / kart pracy wysyłajcie na Messenger.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

KLASA 5

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus!

Zapiszcie proszę w zeszycie temat: Matka Boża Królową Polskiego Narodu

Dzisiaj dowiecie się, że Maryja jest wzorem wiary oraz zapoznacie się z kultem maryjnym w Kościele.

1. Postarajcie się uważnie przeczytać tekst o Matce Bożej, który znajduje się w załączniku.         POKAŻ ZAŁĄCZNIK

2. Następnie na podstawie przeczytanego tekstu, w zeszycie pod tematem odpowiedzcie na pytanie:

a) czego możemy nauczyć się od Matki Bożej?

b) jakie święto maryjne obchodzimy 3 maja?

3.  W książeczce do nabożeństwa poszukajcie pieśni maryjnych i w zeszycie zapiszcie trzy tytuły.

4. Zadanie dla chętnych: wymień 3 z najbardziej popularnych miejsc w Polsce, gdzie oddawany jest kult Matce Bożej.

5. Wykonane zadania proszę przesłać na adres: religiads@wp.pl

Powodzenia!

Pozdrawiam serdecznie Danuta Stankiewicz

Z Panem Bogiem

poniedziałek, 27 kwietnia

HISTORIA, KLASA 5

Witam uczniów klasy piątej! Kochani! Bardzo proszę wysyłajcie do mnie wykonane zadania. Poza Amelką nikt nie kontaktuje się ze mną. Jest mi bardzo przykro! Wysyłajcie zadania ,bo dobre oceny czekają na Was!!
Na ostatniej lekcji poznaliście społeczeństwo średniowiecza. Dzisiaj porozmawiamy o grupie społeczeństwa średniowiecznego – rycerstwie. Grupa ta była szczególnie ważna dla państwa , bo rycerze dbali o obronę państwa przed wrogami . Zapiszcie temat do zeszytu: Epoka rycerzy.  Posłuchajcie prezentacji o tym kto i jak mógł zostać rycerzem? https://www.youtube.com/watch?v=427i0Pz8kYg
Jeżeli ktoś nie ma internetu niech z rodzicami poszuka tematu Epoka rycerzy i przeczyta temat. Następnie napiszcie notatkę (waszym zadaniem będzie uzupełnianie zdań notatki)(załącznik). Uzupełniona notatkę i rysunek rycerza (w zeszycie )przyślijcie  do mnie. Czekam na Wasze zadania!!!

POKAŻ ZAŁĄCZNIK

Pozdrowionka
G.Paliwoda

Witam wszystkich uczniów. Mam nadzieję, że jesteście wypoczęci po weekendzie. Zapraszam na lekcje.

JĘZYK POLSKI, KLASA 4

Temat: Jak napisać ogłoszenie?

Przeczytaj informacje zawarte na str. 296. Zwróć uwagę na przydatne słowa.

Zapisz w zeszycie:

Zapamiętaj!

 W ogłoszeniu muszą się znajdować: nagłówek, dokładne informacje o przedmiocie,  informacje o miejscu i czasie, informacje kontaktowe.

Przeczytaj głośno ogłoszenie na dole strony o zgubionej czapce. Zwróć uwagę na zapis ogłoszenia.

Chcesz sprzedać używany rower. Napisz ogłoszenie na ten temat. Gdzie je zamieścisz?

JĘZYK POLSKI, KLASA 5

Temat: Jak napisać dedykację?

Zapisz w zeszycie:

Dedykacja to krótki tekst informujący o tym, komu ofiarowujemy prezent.

Przeczytaj uważnie informacje w niebieskich ramkach na str.298. Przepisz do zeszytu przydatne słowa w mniejszej niebieskiej ramce.

Napisz dedykację do książki, którą chcesz ofiarować przyjacielowi/przyjaciółce z okazji urodzin. Skorzystaj z dedykacji pod niebieskimi ramkami.

JĘZYK POLSKI, KLASA 6

Temat: Jak napisać list oficjalny?

Zapisz w zeszycie:

List oficjalny skierowany jest do osoby publicznej, ( której osobiście nie znamy) lub do instytucji czy urzędu. Tekst ten ma najczęściej charakter prośby lub podziękowania. Cechują go zwięzłość i rzeczowość.

Przeczytaj głośno informacje zawarte w niebieskich ramkach na str. 299 oraz list oficjalny na str.300.

Wyobraź sobie, że chcesz, aby w szkole odbyła się wystawa psów. Napisz list oficjalny do pani dyrektor z prośbą o wyrażenie zgody na takie wydarzenie.

TECHNIKA

POKAŻ LEKCJĘ

KLASY 5 i 6

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o różnych mianownikach.

Cel:  ćwiczycie dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o różnych mianownikach..

Zapiszcie temat do zeszytu.

Obejrzyjcie filmy

https://www.youtube.com/watch?v=cjKHa2CG6vM

https://www.youtube.com/watch?v=L_VFi3Toh6s

Wykonajcie kartę pracy              POKAŻ KARTĘ PRACY

(ile dacie radę, nie muszą być wszystkie przykłady, minimum 3 z dodawania i 3 z odejmowania)

Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek/ zadań wysyłajcie na Messenger.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

piątek, 24 kwietnia

JĘZYK POLSKI, KLASY 4, 5 i 6

Witam Was gorąco. Niektórzy z Was pięknie pracowali w poprzednich dniach. Aby tych pracowitych uczniów  nie zamęczać, dzisiaj obejrzyjcie sobie lekcję, która jest poświęcona legendom.

Temat: Legendy krakowskie.

O Piaście Kołodzieju

O Wandzie, co Niemca nie chciała.

Obie legendy dotyczą Krakowa. Jedną z nich na pewno już znacie, a druga jest również ciekawa.

W zeszytach zapiszcie  temat lekcji i dwa tytuły legend ( wyróżnione grubszą czcionką).

Miłego weekendu.

https://www.youtube.com/watch?v=y5s6Ci-X-lY

HISTORIA, KLASA 4

Witam najpracowitszą klasę! Pracujecie jak mróweczki! Jestem z Was dumna! Tak trzymać!
Na ostatniej lekcji dowiedzieliście się o wojnach jakie prowadzili Polacy w XVII wieku z sąsiadami : Rosją , Szwecją i Turcją . Poznaliście największe  zwycięskie bitwy i ważnych  dowódców. Nasi sąsiedzi :Rosja, Prusy i Austria wykorzystali słabość Polski i podzieliły pomiędzy siebie nasze ziemie . Były to 3 rozbiory: I rozbiór Polski w 1772r, II rozbiór 1792r i III rozbiór w 1795r. Polacy nie poddawali się i organizowali przeciwko sąsiadom powstania. Pierwszym powstaniem przeciwko zaborcom było powstanie kościuszkowskie  z roku 1794. Nazwa tego powstania wywodzi się od jego dowódcy Tadeusza Kościuszki
Posłuchajcie teraz prezentacji o powstaniu Kościuszkowskim https://www.youtube.com/watch?v=PLsZDp5ppOs  Jeżeli nie masz internetu poszukajcie  w podręczniku tematu : Tadeusz Kościuszko – dowódca powstania  Po obejrzeniu prezentacji zapiszcie w zeszycie notatkę (załącznik). Notatkę i rysunek kosyniera wyślijcie do mnie.
G.Paliwoda

Temat: Tadeusz Kościuszko- dowódca powstania

  1. Słabość Polski po wojnach XVII wieku wykorzystali nasi sąsiedzi : Rosja, Prusy i Austria.
  2. Państwa te dokonały podziału Polski pomiędzy siebie w 3 rozbiorach:
    I rozbiór Polski w 1772r
    II rozbiór Polski1792r
    III rozbiór Polski 1795r
  3. Polacy nie poddawali się i organizowali powstania ,czyli wystąpienia zbrojne.
  4. Pierwszym powstaniem było powstanie kościuszkowskie z roku 1794.
  5. Dowódcą ,czyli naczelnikiem powstania kościuszkowskiego był Tadeusz Kościuszko.
    Najważniejszą zwycięską bitwą tego powstania była bitwa pod Racławicami z 4 kwietnia 1794 roku .
    W bitwie pod Racławicami walczyli kosynierzy, czyli chłopi z kosami zamiast broni.

Zadanie  domowe

Wykonaj rysunek kosyniera uczestniczącego w bitwie pod Racławicami .Rysunek wyślij do mnie do następnej lekcji

RELIGIA, KLASA 4

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus!

Kochani, zapiszcie w zeszycie temat: Wierni Bogu i ludziom

Dzisiaj zwrócimy uwagę na postawę wierności Bogu i ludziom na przykładzie św. Józefa i św. Jana Apostoła.

1. Zapoznajcie się proszę z życiem św. Józefa i św. Jana klikając w poniższe załączniki:

a) życiorys św. Józefa

b) życiorys św. Jana Apostoła

2. Spróbujcie w zeszycie pod tematem zapisać cztery przykłady okazywania miłości i wierności Bogu i bliźniemu.

3. Wykonane zadania proszę przesłać na adres: religiads@wp.pl Bardzo dziękuję, życzę powodzeni!

Pozdrawiam serdecznie z Panem Bogiem 🙂

RELIGIA, KLASA 6

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus!

Zapiszcie proszę w zeszycie temat: Matka Boża Królową naszych serc

Dzisiaj dowiecie się, że Maryja jest wzorem wiary oraz zapoznacie się z kultem maryjnym w Kościele.

1. Postarajcie się uważnie przeczytać tekst o Matce Bożej, który znajduje się w załączniku poniżej.

POKAŻ ZAŁĄCZNIK

2. Następnie na podstawie przeczytanego tekstu, w zeszycie pod tematem odpowiedzcie na pytanie:

a) czego możemy nauczyć się od Matki Bożej?

oraz wymieńcie:

b) trzy największe święta maryjne obchodzone w ciągu roku, poświęcone Matce Bożej

3.  W książeczce do nabożeństwa poszukajcie pieśni maryjnych i w zeszycie zapiszcie trzy tytuły.

4. Zadanie dla chętnych: wymień 5 najbardziej popularnych miejsc w Polsce, gdzie oddawany jest kult Matce Bożej.

5. Wykonane zadania proszę przesłać na adres: religiads@wp.pl

Powodzenia!

Pozdrawiam serdecznie Danuta Stankiewicz

Z Panem Bogiem

INFORMATYKA, KLASA 5

Witam. Proszę o rozwiązanie dołączonego testu. Gotowy test proszę wysłać mi na e-Maila. Pozdrawiam M. Staromłyńska

POKAŻ TEST

czwartek, 23 kwietnia

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Zamiana liczb mieszanych.

Cel: będziesz zamieniać liczby mieszane na ułamki niewłaściwe

Zapiszcie temat do zeszytu.

Obejrzyjcie filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=gH0bQD55eis

Ostatni slajd ZAPAMIĘTAJ!!! Zapiszcie w zeszycie.

Wykonajcie kartę pracy.

POKAŻ KARTĘ PRACY

Można wydrukować lub przepisać.

 Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek / kart pracy wysyłajcie na Messenger.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

MATEMATYKA, KLASA 5 i 6

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o różnych mianownikach.

Cel:   będziesz dodawać i odejmować ułamki zwykłe o różnych mianownikach..

Zapiszcie temat do zeszytu.

Obejrzyjcie  1 filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=cjKHa2CG6vM

Ostatni slajd ZAPAMIĘTAJ!!! Zapiszcie w zeszycie.

Wybierzcie z filmu 2 przykłady i zapiszcie do zeszytu.

Obejrzyjcie 2 filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=L_VFi3Toh6s

Ostatni slajd ZAPAMIĘTAJ!!! Zapiszcie w zeszycie.

Wybierzcie z filmu 2 przykłady i zapiszcie do zeszytu

Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek wysyłajcie na Messenger.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

HISTORIA, KLASA 6

Dzień dobry kochani! Mam na dzieję,że radzicie sobie z zadaniami , z historii. Wiecie,że jeżeli macie problem możecie dopytać się na messenger. Dzisiaj zastanowimy się na tym, jak doszło do tego ,że trzej nasi sąsiedzi :Rosja, Prusy i Austria podzielili między sobą część Polski.

Zapiszcie temat: Pierwszy rozbiór Polski.

Następnie posłuchajcie prezentacji ze strony https://www.youtube.com/watch?v=5biNN8yJBBo
Jeżeli nie macie  internetu to przeczytajcie z rodzicami temat ze str.158-160.
Zapiszcie w zeszycie notatkę pod tematem(załącznik1) .Jako zadanie domowe wykonajcie zadania, które otrzymacie na messenger. Następnie prace wyślijcie na mojego maila lub messenger. Czekam na Wasze zadania! Miłej pracy!
G.Paliwoda

INFORMATYKA, KLASA 4

Witam. Proszę o rozwiązanie dołączonego testu. Gotowy test proszę wysłać mi na e-maila. Pozdrawiam M. Staromłyńska

POKAŻ TEST

środa, 22 kwietnia

BIOLOGIA, KLASA 6

Witajcie kochani. W ostatnim czasie zajmowaliśmy się owadami, skorupiakami i pajęczakami. W ramach podsumowania wiadomości wykonajcie ćwiczenia znajdujące się w załączniku. Wykonane zadania koniecznie odeślijcie do sprawdzenia. Pozdrawiam

POKAŻ ZAŁĄCZNIK

PLASTYKA

Witajcie,

Kochani, jeszcze nie wszyscy nadesłali mi zdjęcia prac!!!!!! Czekam więc na Wasze "symetryczne" pomysły, aby uniknąć oceny niedostatecznej.

Osoby, które przesłały mi swoje prace, otrzymały oceny w odpowiedzi. Czekam więc na resztę prac do 4 maja.

Pora na nowy temat związany ze zbliżającymi się świętami majowymi. Proponuję wykonanie mozaiki flagi państwowej lub serduszek w barwach narodowych. Mam nadzieję, że podany link pomoże Wam  w wykonaniu pracy https://www.szkolneinspiracje.pl/prace-plastyczne-na-swieto-niepodleglosci/

Przypominam adres, na który prześlecie swoje prace w celu dokonania ich oceny aga.sp.mrocza@o2.pl 

Prace nadsyłajcie do 4 maja.

Pozdrawiam Was słonecznie 🙂

Agnieszka Pokojska

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Liczby mieszane.

Cel: dzisiaj dowiesz się, co to są liczby mieszane, ułamki niewłaściwe i właściwe

Zapiszcie temat do zeszytu.

Obejrzyjcie filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=D_jXNwkXcGg

Ostatni slajd ZAPAMIĘTAJ!!! Zapiszcie w zeszycie.

Wykonajcie kartę pracy.                            POKAŻ KARTĘ PRACY

Można wydrukować lub przepisać.

 Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek / kart pracy wysyłajcie na Messenger.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

MATEMATYKA, KLASA 5 i 6

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych.

Cel:   trenujemy dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych

Zapiszcie temat do zeszytu.

Wykonajcie kartę pracy.                                  POKAŻ KARTĘ PRACY

Można wydrukować lub przepisać, rysunki przy przepisywaniu można pominąć.

Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek wysyłajcie na Messenger.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

JĘZYK POLSKI, KLASA 4

Temat: W krainie marzeń.

  1. Zastanów się chwilę i pomyśl, co to jest marzenie. Kiedy ludzie marzą?
  2. Napisz, co jest Twoim największym marzeniem. Pamiętaj, aby zdanie było poprawnie zbudowane. Na początku wielka litera, na końcu kropka. Możesz napisać 2 lub 3 zdania.
  3. Przeczytaj wiersz na stronie 294. Czytaj głośno i wyraźnie. Staraj się głosem oddać marzycielski nastrój tego wiersza.
  4. Napisz w zeszycie, co Dyzio widział w swoich marzeniach. Możesz to narysować.
  5. Dla chętnych: O czym marzą ludzie w czasie pandemii koronawirusa? Porozmawiaj z rodziną, zapytaj o ich marzenia w tym czasie. Możesz kilka takich marzeń napisać w zeszycie.

JĘZYK POLSKI, KLASA 5

Temat: Nasze podróżowanie.

  1. Posłuchaj utworu zespołu „Lady Pank” do słów Jacka Cygana https://www.youtube.com/watch?v=T4yi9CVvS2E
  2. Przeczytaj głośno wiersz na str. 286.
  3. Napisz w zeszycie tytuł wiersza oraz imię i nazwisko autora.
  4. Policz i napisz w zeszycie, ile zwrotek jest w tym wierszu.
  5. Przepisz 3 pierwsze zwrotki wiersza.
  6. Zastanów się, czy można podróżować w wyobraźni. Wyobraź sobie miejsce, gdzie chciałbyś się znaleźć.
    Zacznij od słów:
    Wyobrażam sobie, że jestem w ……………………………….. . To piękne miejsce. Znajdują się tam …………………………………………………………………. .

JĘZYK POLSKI, KLASA 6

Temat: Zwierzęta – nasi mniejsi bracia.

  1. Obejrzyj filmik o delfinach https://www.youtube.com/watch?v=rOxxjW5YYS0
  2. Przeczytaj uważnie tekst na str. 294-295.  Na dole są objaśnienia trudnych wyrazów.
  3. Wykonaj i zapisz w zeszycie ćw. 6 i 7 na str. 295.
  4. Dla chętnych: Napisz kilka zdań, co powiedziałby Tobie bezdomny pies, gdyby umiał mówić.

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 6

Witam serdecznie. Waszym dzisiejszym zadaniem będzie zrobienie ćwiczeń takich jak na przedstawionym filmiku (https://youtu.be/CEyba0BvBUE). Staramy się jak najlepiej je wykonać. Dziś możecie otrzymać dwie oceny. Pierwsza : wymieniamy ćwiczenia przedstawione na filmiku, a druga wymyślamy swój tor przeszkód i jego rysunek lub zdjęcie wysyłamy do mnie. Pozdrawiam serdecznie i życzę udanej zabawy.

Maria Staromłyńska

INFORMATYKA, KLASA 6

Witam. Proszę o rozwiązanie dołączonego testu. Gotowy test proszę wysłać mi na e-Maila. Pozdrawiam M. Staromłyńska

POKAŻ TEST

wtorek, 21 kwietnia

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 6

Witam serdecznie . Waszym dzisiejszym zadaniem będzie zrobienie ćwiczeń takich jak na przedstawionym filmiku( https://youtu.be/CEyba0BvBUE). Staramy się jak najlepiej je wykonać. Dziś możecie otrzymać dwie oceny. Pierwsza : wymieniamy ćwiczenia przedstawione na filmiku, a druga wymyślamy swój tor przeszkód i jego rysunek lub zdjęcie wysyłamy do mnie. Pozdrawiam serdecznie i życzę udanej zabawy.

Maria Staromłyńska

JĘZYK ANGIELSKI

Witajcie, zapiszcie w zeszytach:

Lesson

Topic: FEELINGS AND EMOTIONS – uczucia i emocje.

How are you? Jak się masz?

I’m …- Jestem…

Zapiszcie w zeszycie następujące słowa i dopasujcie do nich polskie znaczenie.

  1. angry –
  2. bored –
  3. happy –
  4. sad –
  5. scared –
  6. shy –
  7. sleepy –
  8. surprised –
  9. tired –
  10. worried –

Polskie znaczenia : nieśmiały, smutny, śpiący, zmartwiony, zaskoczony, zmęczony, szczęśliwy, przestraszony, znudzony, zły.

Pozdrawiam Was i życzę przyjemnej pracy.

BIOLOGIA, KLASA 5

Witajcie w kolejnym tygodniu zdalnej pracy na lekcjach biologii. Tym razem poznacie budowę i funkcje łodygi oraz dostrzeżecie różnice między łodygą a pędem. W załączniku przygotowana lekcja, która pozwoli Wam na pracę krok po kroku.

POKAŻ ZAŁĄCZNIK

MUZYKA

 No i doczekaliście się wreszcie lekcji muzyki !  DZIEŃ DOBRY.

Dziś "porozmawiamy" o jednej z grup instrumentów muzycznych jakimi są instrumenty dęte. Ich historia jest bardzo długa, sięgająca prawdopodobnie początków cywilizacji ludzkiej. Formy, rodzaje, rola i znaczenie tej grupy instrumentów zmieniała się wraz z upływem czasu i rozwojem cywilizacyjnym i kulturowym ludzkości. Naturalnie w różnych zakątkach świata mamy do czynienia z różnymi przykładami instrumentów tego rodzaju. Ma na to wpływ klimat, różnorodność  materiałów, tradycje, kultura, czy religia lokalna.

 Ponieważ o "dęciakach" już kiedyś mówiliśmy, myślę że najlepiej będzie jeśli teraz podsumujemy ten temat przeglądając niektóre źródła, które znajdziecie tutaj:

 https://pl.wikipedia.org/wiki/Instrument_d%C4%99ty

 https://slideplayer.pl/slide/438513/

 https://slideplayer.pl/slide/817323/

 http://audycjemuzyczne.blogspot.com/2016/02/instrumenty-dete-drewniane.html

 https://slideplayer.pl/slide/422399/

Teraz posłuchajcie proszę  wybranych przykładów brzmień niektórych instrumentów dętych:

 https://www.youtube.com/watch?v=mirIMR1Fpf4

 https://www.youtube.com/watch?v=4QdX0mum_QQ

 https://www.youtube.com/watch?v=rx6Eo6liyCg

 https://www.youtube.com/watch?v=fornmRWc0vU

 https://www.youtube.com/watch?v=fornmRWc0vU

 https://www.youtube.com/watch?v=8JKHDjkFg3A

 https://www.youtube.com/watch?v=w0bFWXkUHyg

I tak można by jeszcze długo! Jak widzicie (a właściwie słyszycie), w przypadku instrumentów dętych mamy ogromną różnorodność stylów i brzmień. Spotykamy je i w muzyce klasycznej i w rozrywkowej i w ludowej …

 Zadaniem waszym na dziś jest wykonanie i przesłanie na mój adres mail-owy (paljan@o2.pl) krótkiej "definicji" instrumentów tego rodzaju  i przedstawicie nazwy 5 przykładów takich instrumentów (mile widziane ilustracje).

Pozdrawiam i życzę powodzenia .   Janusz Paliwoda

PRZYRODA, KLASA 4

Temat: Warunki życia w wodzie

Przeczytaj głośno temat w podręczniku str. 162-165.

  1. W jaki sposób ryba przystosowała się do życia  w wodzie ?
  2. Narysuj rybę  zaznacz następujące elementy budowy:
    płetwa grzbietowa, ogonowa, odbytowa, płetwy brzuszne i piersiowe, łuski,
    pokrywy skrzelowe, linia boczna.
  3. Czym oddychają drobne organizmy wodne, a czym ryby ?

Obejrzyj krótki film Czuć się jak ryba w wodzie.

poniedziałek, 20 kwietnia

JĘZYK POLSKI

Witam Was serdecznie po weekendzie. Mam nadzieję, ze jesteście wypoczęci i gotowi do pracy

Temat: Wielcy Polacy. Mikołaj Kopernik.

Obejrzyj i przeczytaj informacje zawarte w prezentacji.

KLASA 4

  1. Wyszukaj daty i miejsca urodzin i śmierci Mikołaja Kopernika. Zapisz je w zeszycie.
    Mikołaj Kopernik urodził się ……………………………………..  w ………………………………………………… .
    Zmarł  ……………………………………………..  we  ………………………………….. .
  2. Wyszukaj fragment, który informuje nas o edukacji Mikołaja Kopernika. Przeczytaj głośno i przepisz do zeszytu.
  3. Zastanów się, co znaczą słowa: wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię.

KLASA 5

  1. Wyszukaj daty i miejsca urodzin i śmierci Mikołaja Kopernika. Zapisz je w zeszycie.
    Mikołaj Kopernik urodził się ……………………………………..  w ………………………………………………… .
    Zmarł  ……………………………………………..  we  ………………………………….. .
  2. Wyszukaj fragment, który informuje nas o edukacji Mikołaja Kopernika. Przeczytaj głośno i przepisz do zeszytu.
  3. Zastanów się, co znaczą słowa: Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię. Następnie poszukaj w prezentacji tego fragmentu. Przeczytaj zakończenie. Całość zapisz w zeszycie.

KLASA 6

  1. Wyszukaj daty i miejsca urodzin i śmierci Mikołaja Kopernika. Zapisz je w zeszycie.
    Mikołaj Kopernik urodził się ……………………………………..  w ………………………………………………… .
    Zmarł  ……………………………………………..  we  ………………………………….. .
  2. Wyszukaj fragment, który informuje nas o edukacji Mikołaja Kopernika. Przeczytaj głośno i przepisz do zeszytu.
  3. Zastanów się, co znaczą słowa: Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię. Następnie poszukaj w prezentacji tego fragmentu. Przeczytaj zakończenie. Całość zapisz w zeszycie.
  4. Poszukaj w Internecie informacji na temat Centrum Nauki Kopernik. Możesz  sprawdzić, co Cię najbardziej interesuje.

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 4

Witam serdecznie. Waszym dzisiejszym zadaniem będzie wykonywanie ćwiczeń tak jak pokazane jest na filmiku. Pamiętamy o staranności wykonywania ćwiczeń.

Oto link do ćwiczeń https://youtu.be/6zL8zd1fDZU

Pamiętamy, że jak coś jest za szybko to można sobie powtórzyć. Udanej zabawy.

M. Staromłyńska

HISTORIA, KLASA 5

Dzień dobry! Witam Was w kolejnym tygodniu zdalnej nauki . Przeniesiemy się dzisiaj do czasów kiedy w Polsce rządzili władcy (królowie , książęta), a państwo było ich własnością , czyli do średniowiecza. Przyjrzymy się mieszkańcom średniowiecznego państwa, kim byli? Otwórzcie podręcznik na 133 stronie. Na obrazku widzicie drabinę społeczeństwa średniowiecznego. Najważniejszą osobą w państwie był władca, który był właścicielem większości ziem . Od tego ile kto miał ziemi zależała jego pozycja na drabinie społeczeństwa średniowiecznego. Ziemię nazywano feudum ,dlatego drabinę tę nazywa się feudalną. Potem z tej drabiny feudalnej utworzyły się grupy mieszkańców państwa nazywane stanami. W Polsce czasów średniowiecza były takie stany jak: duchowieństwo, rycerstwo, mieszczaństwo i chłopstwo. Każdy stan miał swoje prawa i obowiązki, przeczytajcie jakie na str.134 pod obrazkami. Zapiszcie proszę notatkę do zeszytu (załącznik 2) Wykonajcie  ćwiczenia do tematu i prześlijcie mi na messenger lub email zdjęcia Waszych ćwiczeń do następnej lekcji (załącznik1).

POKAŻ ZAŁĄCZNIK1                                 POKAŻ ZAŁĄCZNIK2

Pozdrawiam Was !

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych-  ćwiczenia

Cel: ćwiczymy skracanie i rozszerzanie ułamków..

Zapiszcie temat do zeszytu.

Wykonajcie kartę pracy.                              POKAŻ KARTĘ PRACY

Można wydrukować lub przepisać.

Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek / kart pracy wysyłajcie na Messenger.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

MATEMATYKA, KLASA 5 i 6

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach – ćwiczenia.

Cel:   ćwiczymy dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach.

Zapiszcie temat do zeszytu.

Wykonajcie kartę pracy.                              POKAŻ KARTĘ PRACY

Można wydrukować lub przepisać

Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek wysyłajcie na Messenger.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

piątek, 17 kwietnia

JĘZYK POLSKI, KLASA 4

Temat: Pisownia wyrazów z h.

1. Obejrzyj filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=lpkNvBe3fes

2. Otwórz podręcznik na str.240 i przeczytaj głośno informacje w ramce Nowa wiadomość.

3. Następnie przepisz do zeszytu temat i notatkę z ramki.

4. Uzupełnij zdania w ćw. 9 na str. 241 i przepisz je do zeszytu. Podkreśl wyrazy z h.

5. Na koniec obejrzyj ilustracje i głośno odczytaj zdania i wyrazy z ch i h na str.242-245.

JĘZYK POLSKI, KLASA 5

Temat: Pomagając innym, pomagasz sobie.

1. Obejrzyj filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=uvFtlpnhAIo

2. Zastanów się, co znaczy zdanie : Dobro powraca.

3. Przeczytaj głośno wiersz pt. Przepaść na str. 264

4. Wyszukaj w wierszu określenia, które pasują do chłopca i babci. Napisz je w zeszycie wg wzoru:

  • Jaki był chłopiec?
  • Jaka była babcia?

5. Napisz kilka zdań na temat „ Dlaczego warto pomagać innym ludziom?”

JĘZYK POLSKI, KLASA 6

Temat: Nie buduj ścian wokół siebie. Tolerancja.

Posłuchaj piosenki w wykonaniu Stanisława Sojki.

https://www.youtube.com/watch?v=FWZNF4F1r7Y

1. Poszukaj w Internecie znaczenia słowa TOLERANCJA.

2. Przeczytaj głośno słowa tej piosenki na str. 276.

3. Wykonaj ćw. 1.  Znaczenie sformułowań zapisz w zeszycie.

4. Zastanów się i zapisz w formie notatki (ok. 5 zdań) , co jest ważne w życiu i nadaje mu sens.

INFORMATYKA, KLASA 5

Witam serdecznie. Waszym zadaniem na dziś będzie opisanie swojej ulubionego zwyczaju świątecznego. Możecie też opisać jak minął wam jeden dzień świąteczny. Do pracy proszę dołączyć rysunki. Pamiętamy o wykorzystaniu jak największej ilości poznanych narzędzi pracy w programie word. Pracę wysyłamy na mojego e-maila lub na masengera.

M. Staromłyńska

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus!

Drodzy uczniowie,

bardzo proszę o zapisanie w zeszycie tematu: Uczynki miłosierdzia

W dzisiejszym temacie zapoznacie się z uczynkami miłosierdzia względem duszy i ciała

Uczynki miłosierdzia względem duszy

1. Grzeszących upominać.

2. Nieumiejętnych pouczać.

3. Wątpiącym dobrze radzić.

4. Strapionych pocieszać.

5. Krzywdy cierpliwie znosić.

6. Urazy chętnie darować.

7. Modlić się za żywych i umarłych.

Uczynki miłosierdzia względem ciała

1. Głodnych nakarmić.

2. Spragnionych napoić.

3. Nagich przyodziać.

4. Podróżnych w dom przyjąć.

5. Więźniów pocieszać.

6. Chorych nawiedzać.

7. Umarłych pogrzebać.

Zadanie dla klasy 4

W zeszycie pod tematem proszę przepisać po jednym uczynku miłosierdzia względem duszy i ciała i wykonać do niego ilustrację.

Zapraszam również do obejrzenia filmu animowanego o życiu św. Siostry Faustyny Kowalskiej – kliknij link obok  https://www.youtube.com/watch?v=984Jyp65J_Y

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres religiads@wp.pl 

Przypominam, że wysłane zadanie jest potwierdzeniem obecności w zajęciach.

Zadanie dla klasy 5

W zeszycie pod tematem proszę przepisać po dwa uczynki miłosierdzia względem duszy i ciała i wykonać do nich ilustracje.

Zapraszam również do obejrzenia filmu animowanego o życiu św. Siostry Faustyny Kowalskiej – kliknij link obok https://www.youtube.com/watch?v=984Jyp65J_Y

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres religiads@wp.pl 

Przypominam, że wysłane zadanie jest potwierdzeniem obecności w zajęciach.

Zadanie dla klasy 6

W zeszycie pod tematem proszę na kolorowo przepisać wszystkie uczynki miłosierdzia.

Zapraszam również do obejrzenia filmu o życiu św. Siostry Faustyny Kowalskiej – kliknij link poniżej

https://www.cda.pl/video/8156199

Zadanie dla chętnych: proszę napisać życiorys św. Siostry Faustyny Kowalskiej

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres religiads@wp.pl 

Przypominam, że wysłane zadanie jest potwierdzeniem obecności w zajęciach.

Pozdrawiam serdecznie życząc radosnego świętowania Niedzieli Miłosierdzia Bożego!

Danuta Stankiewicz

Z Panem Bogiem

HISTORIA, KLASA 4

Witam Was kochani !Cieszę się ,że większość z Was przesyła mi systematycznie wiadomości. Tak trzymać!!!

Dzisiaj kolejne spotkanie z historią. Kiedy na początku roku szkolnego zapytałam Was z czym kojarzy się Wam słowo historia wielu odpowiedziało ,że z wojnami. Tak historia to też wojny , bo to wydarzenia i ludzie, którzy w nich uczestniczą . Polacy w swojej historii prowadzili wiele wojen. Dzisiaj dowiecie się o wojnach , które prowadzili Polacy w XVII wieku ze swoimi sąsiadami.

Zapiszcie w zeszycie temat: Wiek XVII- stulecie wojen.

Następnie w punkcie 1. zanotujcie :

1. W XVII wieku Polacy prowadzili wojny z:Rosją, Szwecją i Turcją. 

Z pomocą rodziców przeczytaj prezentację, którą znajdziecie na stronie

https://notatkizlekcji.pl/historia/xvii_wiek_stulecie_wojen.html

a następnie wykonaj puzzle pod prezentacją. Rozwiązania wpisz do zeszytu jako 2 punkt. Zrób zdjęcie i wyślij do mnie na maila lub messenger. Zachęcam Was również do wykonania pozostałych zadań jako zadania dla chętnych (jeżeli je wykonasz – rozwiązania prześlij ,a otrzymasz dodatkową ocenę). Powodzenia!

G.Paliwoda

czwartek, 16 kwietnia

HISTORIA, KLASA 6

Dzień dobry! Zachęcam Was do pracy w kolejnym tygodniu "pracy na odległość". Proszę przysyłajcie swoje zadania na mój adres mailowy lub messenger terminowo, czyli najpóźniej do środy przed lekcją.
Dzisiaj przenieśmy się do  Rzeczpospolitej po wojnach w XVII wieku. Zapiszcie w zeszycie temat : Rzeczpospolita pod rządami dynastii Wettinów.
Po śmierci Jana III Sobieskiego w Polsce panowała dynastia Wettinów z Saksonii (dzisiaj część Niemiec) .Królowie wybierani byli przez szlachtę przez wolną elekcję, nie dynastycznie ,czyli po ojcu panował syn. Posłuchajcie jak panowali królowie z dynastii Wettinów w Polsce, posłuchajcie filmiku https://www.youtube.com/watch?v=pf-9vpQyxic
Jeżeli nie możecie obejrzeć filmu otwórzcie podręcznik na stronie 152-156 i przeczytajcie z rodzicami ten tekst. Następnie wykonajcie ćwiczenia w karcie pracy(załącznik), które prześlijcie na mój adres mailowy lub messenger do następnej środy.

POKAŻ KARTĘ PRACY

Powodzenia!
G.Paliwoda

INFORMATYKA, KLASA 4

Witam serdecznie. Minęły święta, więc prosiłabym abyście opisali w kilku zdaniach waszą ulubioną potrawę lub  tradycję  świąteczną. Do pracy dołączamy rysunek. Pracę wysyłamy na mojego e-maila lub na masengera.

M. Staromłyńska

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych.

Cel: Na tej lekcji dowiesz się co to znaczy skrócić i rozszerzyć ułamek.

Zapiszcie temat do zeszytu.

Obejrzyjcie film nr 1

https://www.youtube.com/watch?v=RvGnir0s1c4

Po obejrzeniu wykonajcie notatkę w zeszycie, schemat ZAPAMIĘTAJ z filmu.

Obejrzyjcie film nr 2

https://www.youtube.com/watch?v=8ZkXz0Rw7jI

Po obejrzeniu wykonajcie notatkę w zeszycie, schemat ZAPAMIĘTAJ z filmu.

Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek wysyłajcie na Messenger.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

MATEMATYKA, KLASA 5 i 6

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach.

Cel:   przypomnicie sobie dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach.

Zapiszcie temat do zeszytu.

Obejrzyjcie film nr 1

https://www.youtube.com/watch?v=RvGnir0s1c4

Po obejrzeniu wykonajcie notatkę w zeszycie, schemat ZAPAMIĘTAJ z filmu.

Obejrzyjcie film nr 2

https://www.youtube.com/watch?v=F05WjXsDKkQ

Po obejrzeniu wykonajcie notatkę w zeszycie, schemat ZAPAMIĘTAJ z filmu.

Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek wysyłajcie na Messenger.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

środa, 15 kwietnia

BIOLOGIA, KLASA 6

Witajcie. Tym razem na biologii zajmiemy się mięczakami, czyli zwierzakami o miękkim ciele. W załączniku znajdziecie tok lekcji, zadania i ćwiczenia do wykonania. Odeślijcie mi zdjęcia swoich prac. Powodzenia. Pozdrawiam

POKAŻ ZAŁĄCZNIK

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 5

Witam serdecznie.

Tematem lekcji są podania piłki prawą i lewą ręką.

No to zaczynamy:

Pamiętamy o zachowaniu bezpieczeństwa podczas wykonywania ćwiczeń.

  1. Trucht
  2. Marsz z wysokim unoszeniem kolan.
  3. Podrzucamy piłkę w górę i klaszczemy (10 powtórzeń)
  4. Podrzucamy piłkę w górę i klaszczemy za plecami (10 powtórzeń)
  5. Bieg z przekładaniem piłki wokół tułowia.
  6. Trucht z przekładaniem piłki na przemian pod jedną i pod drugą nogą.
  7. Podanie piłki do partnera najpierw lewą ręką do.
  8. Podanie piłki do partnera najpierw potem prawą ręką.
  9. Podanie piłki do partnera  z odbiciem o podłogę lewą ręką.
  10. Podanie piłki do partnera  z odbiciem o podłogę prawą ręką.

Ćwiczenia uspokajające:

– siadamy na podłodze -siad skrzyżny i głęboko oddychamy(wdech, wydech)

( partnerem do zabawy może być rodzic lub rodzeństwo)

Pozdrawiam serdecznie M. Staromłyńska

INFORMATYKA, KLASA 6

Witam serdecznie. Mam nadzieję, że święta wam minęły spokojnie. Dziś waszym zadaniem z informatyki będzie opisanie w kilku zdaniach jak spędziliście święta. Praca ma być wykonana w programie word . Oczywiście do pracy dodajemy jakieś obrazki. Pozdrawiam M. Staromłyńska

środa, 8 kwietnia

JĘZYK POLSKI, KLASA 4, 5 i 6

Napisz przepis na ulubioną potrawę świąteczną.

Kochani, dla Was wszystkich najserdeczniejsze świąteczne życzenia!

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Ułamki zwykłe – powtórzenie.

Cel:   powtarzamy wiedzę na temat ułamków zwykłych

Zapiszcie temat do zeszytu.

Trening online. Linki do zadań.

https://www.matzoo.pl/klasa4/ulamki_21_417

https://www.matzoo.pl/klasa4/porownywanie-ulamkow-o-tych-samych-mianownikach_21_94

https://www.matzoo.pl/klasa4/porownywanie-ulamkow-o-tych-samych-licznikach_21_95

Dzisiaj wykonujecie ćwiczenia online, zdjęcie z wynikiem, liczbą zdobytych ananasów przesyłacie na Messenger. ( z każdego kilka)

Powodzenia!!!!

Zdjęcia wysyłajcie na Messenger lub MMS 695600267 w ten sposób sprawdzam obecność na zajęciach.

MATEMATYKA, KLASA 5 i 6

Temat: Ułamki zwykłe – powtórzenie.

Cel:   powtarzamy wiedzę na temat ułamków zwykłych

Zapiszcie temat .

Trening online

https://www.matzoo.pl/klasa4/ulamki_21_417

https://www.matzoo.pl/klasa4/zamiana-ulamkow-na-liczby-mieszane_21_78

https://www.matzoo.pl/klasa4/zamiana-liczb-mieszanych-na-ulamki_21_79

https://www.matzoo.pl/klasa4/rozszerzanie-ulamkow-_21_93

https://www.matzoo.pl/klasa4/skracanie-ulamkow-zwyklych_21_74

Dzisiaj wykonujecie ćwiczenia online, zdjęcie z wynikiem, liczbą zdobytych ananasów przesyłacie na Messenger. ( z każdego kilka)

Powodzenia  !!!!!

Zdjęcia możecie wysłać na Messenger lub MMS 695600267.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

RELIGIA, KLASA 4

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus!

Drodzy uczniowie!

Zapiszcie w zeszycie temat: Pan zmartwychwstał i jest z nami!

Serdecznie zapraszam do obejrzenia filmu pt. "Jezus – On żył pośród nas", który znajdziecie klikając poniższy link

https://www.youtube.com/watch?v=9ZA_XXxqYBk&t=11s

Po obejrzeniu filmu proszę w zeszycie starannie narysować scenę przedstawiającą Zmartwychwstanie Chrystusa.

Następnie zróbcie zdjęcie wykonanej ilustracji i prześlijcie na adres religiads@wp.pl 

Przesłane zadanie zostanie ocenione i będzie również potwierdzeniem Waszej obecności na zajęciach.

Życzę Błogosławionych Świąt Zmartwychwstania Pańskiego, spędzonych w gronie

rodzinnym!

Pozdrawiam Danuta Stankiewicz

Z Panem Bogiem

RELIGIA, KLASA 5

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus!

Drodzy uczniowie!

Zapiszcie w zeszycie temat: Wielkanoc – Święto Zmartwychwstania Pana Jezusa

Pod tematem zapiszcie notatkę:

„Wielkanoc to największe i najważniejsze święto dla wszystkich chrześcijan, w czasie którego wspominamy zmartwychwstanie Pana Jezusa. Świętowanie Zmartwychwstania Pańskiego rozpoczyna się w Wielką Sobotę wieczorem. W Wielką Niedzielę, o świcie odbywa się procesja, a po niej uroczysta Msza święta, zwana rezurekcją.”

Proszę wykonać kartkę świąteczną.

Następnie zróbcie zdjęcie kartki świątecznej i prześlijcie na adres religiads@wp.pl 

Przesłane zadanie zostanie ocenione i będzie również potwierdzeniem Waszej obecności na zajęciach.

Zapraszam również do obejrzenia krótkiego filmu pt. "Zmartwychwstanie Chrystusa", który znajdziecie klikając w poniższy link

https://www.youtube.com/watch?v=IcU94EeMVps

Życzę Błogosławionych Świąt Zmartwychwstania Pańskiego, spędzonych w gronie

rodzinnym!

Pozdrawiam Danuta Stankiewicz

Z Panem Bogiem

RELIGIA, KLASA 6

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus!

Drodzy uczniowie!

Zapiszcie w zeszycie temat: Chrystus zmartwychwstał! Alleluja!

Przeczytajcie uważnie poniższy fragment z Pisma Świętego z Ewangelii św. Mateusza, po czym postarajcie się odpowiedzieć na pytania, które znajdują się pod tekstem.

Pytania i odpowiedzi zapiszcie w zeszycie pod tematem a nastepnie zróbcie zdjęcie i prześlijcie na adres religiads@wp.pl 

Przesłane zadanie zostanie ocenione i będzie również potwierdzeniem Waszej obecności na zajęciach.

„O świcie pierwszego dnia tygodnia przyszła Maria Magdalena i druga Maria obejrzeć grób. A oto powstało wielkie trzęsienie ziemi. Albowiem anioł Pański zstąpił z nieba, podszedł, odsunął kamień i usiadł na nim. Postać jego jaśniała jak błyskawica, a szaty jego były białe jak śnieg. Ze strachu przed nim zadrżeli strażnicy i stali się jakby umarli. Anioł zaś przemówił do niewiast: "Wy się nie bójcie! Gdyż wiem, że szukacie Jezusa Ukrzyżowanego. Nie ma Go tu, bo zmartwychwstał, jak powiedział. Chodźcie, zobaczcie miejsce, gdzie leżał. A idźcie szybko i powiedzcie Jego uczniom: Powstał z martwych i oto udaje się przed wami do Galilei. Tam Go ujrzycie. Oto, co wam powiedziałem". Pośpiesznie więc oddaliły się od grobu, z bojaźnią i wielką radością, i biegły oznajmić to Jego uczniom” (Mt 28, 1-8).

– Kto przyszedł rano do grobu Jezusa?

– Co się stało kiedy kobiety przyszły do grobu?

– Kogo zobaczyły kobiety?

– Jak wyglądał anioł, którego zobaczyły?

– Co anioł powiedział kobietom?

– Co im pokazał?

– Jakie zadanie kobiety dostały od anioła?

– Co zrobiły kobiety po spotkaniu z aniołem?

Zapraszam do obejrzenia filmu pt. "Opowieść o Jezusie", który znajdziecie klikając w poniższy link 

https://www.youtube.com/watch?v=sFlw4oMMTX0

Powodzenia!

Życzę Błogosławionych Świąt Zmartwychwstania Pańskiego, spędzonych w gronie

rodzinnym!

Pozdrawiam Danuta Stankiewicz

Z Panem Bogiem

BIOLOGIA, KLASA 6

Witajcie na kolejnej lekcji biologii. Ostatnio zajmowaliśmy się owadami. Przed nami pajęczaki. Chciałabym, abyście poznali dziś budowę pajęczaków, dowiedzieli się czy pajęczaki to tylko pająki i jakie znaczenie mają dla nas te zwierzęta. W załączniku znajduje się karta pracy, która przeprowadzi Was przez ten temat. Bardzo proszę, abyście odsyłali do mnie wykonane zadania i potwierdzali tym samym swoją aktywność (schola@interia.pl). A z uwagi na zbliżający się czas świąteczny życzę Wam spokoju, radości, a przede wszystkim zdrowia. Pozdrawiam – Milena Wojtczak

POKAŻ ZAŁĄCZNIK

INFORMATYKA, KLASA 6

Witam serdecznie. Zbliżają się Święta Wielkanocne także prosiłabym abyście w programie word stworzyli kolorową kartkę świąteczną lub waszą ulubioną tradycje wielkanocną( lany poniedziałek, święconka, palma świąteczna, itp) .W programie word używamy poznanych na zajęciach narzędzi. Prace proszę przesłać na mojego e-maila. Życzę miłej zabawy podczas wykonywania pracy. M.Staromłyńska

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 5

Witam serdecznie. Przesyłam wam zestaw kilku ćwiczeń, które możecie spokojnie zrobić sobie w domku. Aby ćwiczyło wam się milej włączcie sobie muzykę.

  1. Trucht w miejscu.
  2. Przysiady: w pozycji wyprostowanej uginamy nogi w kolanach, następnie prostujemy. Pilnujemy prawidłowej postawy, plecy prosto, ręce wyciągnięte do przodu. (12 powtórzeń)
  3. Leżymy przodem i robimy nożyce pionowe ramion, a następnie nożyce pionowe nogami. Powtarzamy 8x. Następnie w leżeniu przodem naprzemianstronny wznos prawego ramienia i lewej nogi, a następnie lewego ramienia i prawej nogi. Powtórzyć 8x.
  4. Podskakujemy (drobnymi podskokami) obunóż w miejscu do przodu i do tyłu.
  5. Mała miękka piłka lub woreczki z grochem lub balonik: podrzucamy i chwytamy, ale po każdym podrzucie robimy przysiad, łapiemy.
  6. Szybki sprint w miejscu.
  7. Małe kaczuszki – robimy przysiad, chwytamy się za kostki, nogi są w delikatnym rozkroku – maszerujemy do przodu, unosząc raz lewą raz prawą nogę. (dystans to około 5 metrów)

Ćwiczenie uspokajające;

Marsz w miejscu : unosimy ręce wyprostowane do góry- wdech, podczas opuszczania rąk robimy wydech.

wtorek, 7 kwietnia

PRZYRODA, KLASA 4

Temat: Warunki życia na lądzie. (s.177-180)

Życie na lądzie zależy od dostępu: wody, tlenu, światła, pokarmu i odpowiedniej temperatury powietrza (przepisz to zdanie do zeszytu).

Odpowiedz na pytania:

W jaki sposób rośliny zdobywają wodę i gdzie mogą ją gromadzić ? Jeżeli masz taką roślinę w domu – narysuj ją.

Wymień jedno zwierzę, które gromadzi się w duże zwarte stada, aby nie zamarznąć i utrzymać stałą temperaturę ciała. Narysuj je. Może wiesz, gdzie żyją te zwierzęta?

Napisz w jakim środowisku panują wysokie temperatury, a w jakim niskie.

Jeżeli chcesz się dowiedzieć, jak różne mogą być warunki życia na lądzie, obejrzyj świetny film przyrodniczy Niezwykłe miejsca na Ziemi – cały film dokumentalny po polsku . (możesz obejrzeć go z rodzicami, lub rodzeństwem).

MUZYKA

Dzień dobry. Zbliża się Wielkanoc, więc czas by zająć się tym tematem. Także i my z nim się zapoznajmy nieco bliżej. Święta te i czas je poprzedzający to wyjątkowy okres w roku, to najpierw czas refleksji i przygotowania a potem radości i zabawy. Ilustracją tego tematu jest materiał, który znajdziecie np. tutaj:

 https://www.youtube.com/watch?v=hWVwbiJw2g8

 http://spiewnikreligijny.pl/teksty/2693,hymn_wielkanocny/

 https://www.youtube.com/watch?v=fOb3ckecjLk

Dziś oczekuję od Was, że zapoznacie się z powyższym materiałem zapiszecie w zeszytach znane Wam wielkanocne tradycje i obyczaje polskie.

 Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych życzę Wam dużo zdrowia oraz spokoju, radości i … solidnego dyngusa.

Janusz Paliwoda.

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 6

Witam

 Dziś mam dla was zestaw ćwiczeń do wykonania w domu. Aby wam się milej ćwiczyło możecie sobie włączyć muzykę.

1. Rozgrzewka:

– trucht w miejscu,

– krążenia ramion w przód – 10 powtórzeń,

– krążenia ramion w tył – 10 powtórzeń,

– krążenia bioder w prawo i lewo- po 10 powtórzeń na stronę,

– skłony w rozkroku do środka – 10 powtórzeń,

– skłony przy wyprostowanych nogach – 10 powtórzeń,

– przysiady – 20

2. Ćwiczenia właściwe(dziewczyny) – wszystko 15 powtórzeń

– podpór rękami i przyciąganie bioder do podłoża,

– przyciąganie pięty do pośladka w leżeniu przodem,

– przyciąganie kolana do klatki piersiowej w leżeniu tyłem,

– koci grzbiet,

– rowerek,

– przysiady ,

– pady (padnij, powstań),

–  brzuszki,

– podskoki z przyciąganiem kolan do klatki piersiowej ,

– wykroki w przód,

– przysiady z wyskokiem ,

3.Ćwiczenia uspokajające:

– spokojny marsz w miejscu podczas którego robimy spokojnie wdech i wydech

BIOLOGIA, KLASA 5

Witajcie kochani. Tym razem  na lekcjach biologii rozpoczynamy wędrówkę ze światem roślin. W załączniku znajdziecie lekcję dotyczącą tkanek roślinnych. Pobierzcie ją i wykonajcie zadania. Poproszę, abyście zwrotnie przesłali mi zdjęcie z wykonania zadania 4 (pod adres schola@interia.pl). A z uwagi na zbliżający się czas świąteczny życzę Wam wszystkim spokoju radości i przede wszystkim duuuużo zdrowia. Pozdrawiam – Milena Wojtczak

POKAŻ ZAŁĄCZNIK

poniedziałek, 6 kwietnia:

JĘZYK POLSKI, KLASA 4

Temat: Wielkanoc w rodzinie Miziołków.

  1. Przeczytaj tekst na str.335-336. Przeczytaj również informacje na marginesach ( z boku).
  2. Wyszukaj fragmenty i przepisz do zeszytu, skąd pochodzą nazwy miesięcy marzec i kwiecień oraz jakie przysłowia są z nimi związane.
  3. Narysuj piękne jajo wielkanocne.

Zadanie dla chętnych:

https://www.eduelo.pl/quizy/poziom-ii/jezyk-polski/czytanie-ze-zrozumieniem/powiedzenia-i-przyslowia/

JĘZYK POLSKI, KLASA 5

Temat: Wielkanocna radość.

  1. Przeczytaj dwa razy wiersz na str. 333.
  2. Wybierz dwie dowolne zwrotki i przepisz je do zeszytu.
  3. Wykonaj ćwiczenie 4.

Zadanie dla chętnych:

 https://www.eduelo.pl/quizy/poziom-ii/jezyk-polski/czytanie-ze-zrozumieniem/powiedzenia-i-przyslowia/

JĘZYK POLSKI, KLASA 6

Temat: Wielkanocne rozmyślania księdza Jana Twardowskiego.

  1. Przeczytaj wiersz na str. 336-337.
  2. Zapoznaj się z objaśnieniami na marginesie (z boku).
  3. Następnie przepisz do zeszytu 4,5 i 6 zwrotkę wiersza.
  4. Wykonaj ćwiczenie 1. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

Zadanie dla chętnych:

https://www.eduelo.pl/quizy/poziom-ii/jezyk-polski/czytanie-ze-zrozumieniem/teksty-informacyjne-i-instrukcje/

HISTORIA, KLASA 5

Dzień dobry! To już kolejny tydzień naszych  "lekcji na odległość". Proszę wysyłajcie do mnie zdjęcia z Waszymi notatkami( na adres mailowy lub na telefon,Pani Marysia zna kontakt). Martwię się ,bo niektórzy ani razu nie skontaktowali się ze mną.
Teraz kolejna lekcja.Zbierzemy dzisiaj wiadomości o wojnach Polski z sąsiadami w XVII wieku.  Zapiszcie temat w zeszycie: Podsumowanie wiadomości o wojnach Polski w XVII wieku.Spróbujcie uzupełnić test , który dla Was przygotowałam. Zapiszcie pytania i odpowiedzi wyraźnie do zeszytu i prześlijcie do mnie :
1. Dopisz do podanych bitew z kim Polacy walczyli (Rosja, Szwecja czy Turcja) i czy bitwa zakończyła się
klęską czy zwycięstwem Polaków:
a) bitwa pod Kłuszynem 1610r. z …….., zakończyła się …………… Polaków
b)morska bitwa pod Oliwą 1627r. z ……………zakończyła się…………….  Polaków
c) bitwa pod  Wiedniem 1683r. z……………zakończyła się………………..Polaków
d) obrona Jasnej Góry 1655r. z ……………zakończyła się……………….Polaków
2. Której postaci dotyczy opis:
a) Był drugim królem elekcyjnym, walczył z Rosją . m.in. pod Pskowem,założył piechotę wybraniecką ………………………………………………
b) był słynnym wodzem w potopie szwedzkim, organizował walkę podjazdową  i zwyciężył ze Szwedami, jego nazwisko jest w polskim hymnie "Jak…………do Poznania po szwedzkim zaborze …….".
………………………………………………………….
c)walczył pod Chocimiem z Turkami, był królem polskim, zwyciężył Turów pod Wiedniem
……………………………………………………………..
3. Dopasuj pojęcie do wyjaśnienia(połącz je):
a) husaria                                                                             1)Ludność, która zamieszkiwała ,pogranicze
                                                                                              południowo- wschodniej Polski (Dzikie Pola)
b) Kozacy                                                                              2) najazd Szwedów na Polskę w latach
                                                                                              1655-1660
c)potop                                                                                 3)polska jazda z charakterystycznymi 
                                                                                                skrzydłami.

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Ułamki zwykłe – utrwalenie wiadomości.

Cel:   utrwalamy wiedze na temat ułamków zwykłych

  1. Zapiszcie temat do zeszytu.
  2. Możecie sobie przypomnieć filmiki, które były do tej pory.
  3. Wykonajcie kartę pracy ( możecie ją wydrukować lub przepisać jeśli przepisujecie to można pominąć zad. 6 )
  4. Powodzenia!!!!                        POKAŻ KARTĘ PRACY

Zdjęcia notatek i kart pracy wysyłajcie na Messenger lub MMS 695600267 w ten sposób sprawdzam obecność na zajęciach i kontroluję Waszą pracę!!!!!!

MATEMATYKA, KLASA 5 i 6

Temat: Skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych – ćwiczenia.

Cel:   –  trenujemy skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych.    

  1. Zapiszcie temat .
  2. Możecie obejrzeć materiał ponownie.
    https://epodreczniki.pl/a/rozszerzanie-i-skracanie-ulamkow-zwyklych/DolqvxNpB
  3. Rozwiązujecie kartę pracy. (możecie ją wydrukować lub przepisać )         POKAŻ KARTĘ PRACY

4.  Ćwiczcie online

https://www.matzoo.pl/klasa4/ulamki_21_417

https://www.matzoo.pl/klasa4/rozszerzanie-ulamkow-_21_93         

Powodzenia !!!!!

Zdjęcia notatek i kart pracy możecie wysłać na Messenger lub MMS 695600267.

Wasza aktywność oznacza obecność na zajęciach.

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 4

Witam serdecznie.

Dziś tematem lekcji będą podania piłki prawą i lewą ręką.

No to zaczynamy:

Pamiętamy o zachowaniu bezpieczeństwa  podczas wykonywania ćwiczeń.

  1. Trucht
  2. Marsz z wysokim unoszeniem kolan.
  3. Krok żołnierski – ręka wyciągnięta do przodu i marsz z unoszeniem nogi i dotykaniem palcami stopy do przeciwległej ręki (na przemian raz prawa, raz lewa noga).
  4. Bieg z przekładaniem piłki wokół tułowia.
  5. Trucht z przekładaniem piłki na przemian pod jedną i pod drugą nogą.
  6. Podanie piłki do partnera najpierw lewą ręką do.
  7. Podanie piłki do partnera najpierw potem prawą ręką.
  8. Podanie piłki do partnera  z odbiciem o podłogę lewą ręką.
  9. Podanie piłki do partnera  z odbiciem o podłogę prawą ręką.

Ćwiczenia uspokajające:

-Siadamy na podłodze -siad skrzyżny i głęboko oddychamy(wdech, wydech)

Pozdrawiam serdecznie M. Staromłyńska

piątek, 3 kwietnia:

HISTORIA, KLASA 4

Witam Was ponownie ! Moi drodzy większość z Was bardzo ładnie wykonała zadania z poprzedniej lekcji. Czas na nową lekcję! Dzisiaj poznacie ważną postać w historii Polski – Jana Zamojskiego. Zastanowimy się , dlaczego Jan Zamojski nazywany był -drugą osobą po królu?
Zapiszcie temat: Jan Zamojski- druga osoba po królu. Poznajmy teraz bliżej Jana  Zamojskiego przejdźmy do strony http://www.zsp6dg.szkolnastrona.pl/art,447,jan-zamoyski-druga-osoba-po-krolu,gdzie po pobraniu pliku zapoznajcie się z Janem Zamojskim. Teraz otwórzcie podręczniki na temacie "Jan Zamojski -druga osoba po królu" i z pomocą rodziców odpowiedzcie na pytania , które zapiszecie w zeszycie. 1.Jakie urzędy w Polsce pełnił Jan Zamojski? , 2 Co zrobił dla Polski Jan Zamojski? i 3. Jakie miasto założył Jan Zamojski?
Kiedy już skończycie prześlijcie zdjęcia notatki na mój adres, przypominam: gigap@onet.pl.
Trzymajcie się zdrowo!
G.Paliwoda

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Porównywanie ułamków zwykłych – ćwiczenia

Cel:  potrenujesz porównywanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach i licznikach.

  1. Zapiszcie temat do zeszytu.
  2. Możecie sobie przypomnieć filmy z ostatniej lekcji.
  3. Wykonajcie kartę pracy (możecie ją wydrukować lub przepisać) pokaż kartę pracy

Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek i kart pracy wysyłajcie na Messenger lub MMS 695600267 w ten sposób sprawdzam obecność na zajęciach.

MATEMATYKA, KLASA 5 i 6

Temat: Skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych.

Cel:   –  będziecie  skracać i rozszerzać ułamki zwykłe.

  1. Zapiszcie temat .
  2. Zacznijcie od treningu z tabliczki mnożenia i dzielenia ( Poproście starszych, aby Was przepytali)
  3. Teraz zapoznajcie się treścią materiału.
    https://epodreczniki.pl/a/rozszerzanie-i-skracanie-ulamkow-zwyklych/DolqvxNpB
  4. Wykonajcie notatkę – zapiszcie w zeszycie.
  • Rozszerzanie ułamków zwykłych ( mnożenie)

– wykonajcie ćw. 1 z materiału do lekcji  – patrz pkt. 2

  • Skracanie ułamków zwykłych ( dzielenie)

– wykonajcie ćw. 5a z materiału do lekcji  – patrz pkt. 2

Ćwiczcie online

https://www.matzoo.pl/klasa4/ulamki_21_417

https://www.matzoo.pl/klasa4/rozszerzanie-ulamkow-_21_93

Powodzenia!!!!!

Zdjęcia notatek i kart pracy możecie wysłać na Messenger lub MMS 695600267

JĘZYK ANGIELSKI

Witajcie, zapiszcie w zeszytach:

Lesson

Topic: EASTER – Wielkanoc.

  1. Życzenia z okazji Świąt Wielkanocnych:
    Happy Easter – Radosnych Świąt Wielkanocnych
    Wishing you a very Happy Easter that is filled with plenty of love and happiness – Życzę Ci bardzo wesołych Świąt Wielkanocnych wypełnionych mnóstwem miłości i radości.
  2. Wykonajcie kartkę świąteczną, napiszcie życzenia w języku angielskim.

Można przesłać mi zdjęcie wykonanej kartki na Messenger.

Jeżeli, ktoś nie może, to przyniesie ją do oceny, kiedy wrócimy do szkoły.

Pozdrawiam i życzę przyjemnej pracy.

JĘZYK POLSKI, KLASA 4

Temat: Pisownia wyrazów z ch.

  1. Przeczytaj polecenie  i wykonaj ćwiczenie na rozgrzewkę ze str.239. Przepisz do zeszytu.
  2. Przeczytaj głośno a następnie  przepisz do zeszytu nową wiadomość w ramce.
  3. Wykonaj ćwiczenie 1 i 2. Zaznacz kolorem   zielonym literę ch, pomarańczowym- literę sz.
  4. Uważnie ( kilka razy ) przeczytaj polecenie do ćw. 4. Wyrazy, które masz wstawić  znajdują się nad tabelką. Musisz zmienić ich formę. Uzupełniony przepis zapisz w zeszycie.
  5.  Możesz narysować pięknie udekorowany deser w zeszycie.
  6. Może Ci pomóc:  https://www.youtube.com/watch?v=WSucqiHTuDA

JĘZYK POLSKI, KLASA 5

Temat: Lecimy. Mit o Dedalu i Ikarze.

  1. Przeczytaj uważnie „Mit  o Dedalu i Ikarze” na str.232-235
  2. Zastanów się i z pomocą tekstu  wykonaj ćw. 1. Zapisz w zeszycie.
  3. Następnie wykonaj ćw. 3 i 6. Zapisz w zeszycie.
  4. Pamiętaj, aby uważnie czytać tekst i polecenia do ćwiczeń.
  5. Może Ci pomóc: https://www.youtube.com/watch?v=AtWsiuOASxc

JĘZYK POLSKI, KLASA 6

Temat: Motywy biblijne w kulturze.

  1. Zapoznaj się z ilustracjami i opisami na str. 248-249.
  2. Przepisz do zeszytu informacje dotyczące raju,  szatana, wieży Babel.
  3. Narysuj w zeszycie pięknego anioła.
  4. Może Ci pomóc: https://www.youtube.com/watch?v=T2ifjShORa0

Życzę Wam miłego dnia. Pracę możecie wykonywać małymi partiami.

RELIGIA

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Kochani, trochę pracy przed Wami, więc do dzieła! 😉

Proszę zapisać w zeszycie

Temat: Niedziela Palmowa – początek Wielkiego Tygodnia

Proszę przeczytać poniższy tekst i do zeszytu pod tematem przepisać pierwsze cztery punkty 🙂

1.Nadchodząca niedziela nazywana jest Niedzielą Palmową. Rozpoczyna ona Wielki Tydzień, czyli czas bezpośrednio poprzedzający Święto Wielkanocy.

2.W tym dniu Kościół obchodzi pamiątkę uroczystego wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy.

Mieszkańcy Jerozolimy powitali Pana Jezusa jak króla. Kładli płaszcze na Jego drodze, rzucali gałązki oliwne i palmowe.

3.Ludzie, którzy radośnie krzyczeli na cześć Pana Jezusa i nazywali Go swoim Królem, kilka dni później wydali Go na śmierć krzyżową.

4.W Niedzielę Palmową kapłan ubrany jest w szaty koloru czerwonego, które przypominają, że Pan Jezus będzie cierpiał i umrze na krzyżu. W tym dniu przychodzimy do kościoła z kolorowymi palmami, aby wziąć udział w uroczystej procesji. W ten sposób okazujemy Panu Jezusowi, że wierzymy w Niego i uznajemy Go za naszego Króla.

5.W Polsce trudno o prawdziwe palmy, dlatego jest tradycja przygotowywania specjalnych palemek. Najczęściej są one robione z gałęzi wierzbowych z baziami i z liści bukszpanu. Są również przyozdabiane suszonymi kwiatami bądź wstążkami.

W tym roku niestety nie pójdziecie do kościoła w Niedzielę Palmową.

Wykonajcie proszę PALMĘ według swojego pomysłu lub narysujcie ją w zeszycie – na ocenę, więc proszę się postarać 😉

Zróbcie proszę zdjęcie wykonanej przez Was palmy, notatki z zeszytu i prześlijcie na adres:  religiads@wp.pl

Pamiętajcie o podaniu imienia i nazwiska.

Jeśli lubisz układać puzzle, to spróbuj ułożyć ilustrację związaną z Niedziela palmową.

Powodzenia. Pozdrawiam serdecznie Danuta Stankiewicz

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/174055-niedziela-palmowa

Pozdrawiam serdecznie Danuta Stankiewicz

INFORMATYKA, KLASA 5

Witam serdecznie.

Wybierz jeden z poznanych przez nas programów i stwórz kartkę z życzeniami na Święta Wielkanocne dla  kolegi lub koleżanki z klasy. Styl i technika wykonania jest dowolna. Pracę proszę wysłać na mojego e-maila. Pozdrawiam serdecznie M. Staromłyńska

czwartek, 2 kwietnia:

TECHNIKA

Ciasto MURZYNEK

Przygotuj okrągłą blaszkę do pieczenia (lub prostokątną małą) wyłóż ją papierem do pieczenia a jeśli nie masz to wysmaruj boki i dno margaryną – aby ciasto nie przywarło do blachy

Produkty:

  • 1 jajko
  • 2 szklanki mleka
  • 0,5 (pół) szklanki oleju
  • 3 szkl mąki
  • 1 szkl cukru
  • 1 łyżeczka sody oczyszczonej
  • 1 łyżeczka proszku do pieczenia
  • 2 duże łyżki kakao ciemnego

Można dodać: 3łyżki ciemnego dżemu, rodzynki, posiekane nożem orzechy

Wszystko połączyć używając miksera (nie ochlapać się proszę). Wylać ciasto do blaszki i piec w 180 st Celsjusza ok 40 min. Sprawdzić drewnianą wykałaczką – jeśli jest upieczone wykałaczka będzie sucha.

Uważajcie aby nie oparzyć się gdy otwieracie piekarnik. SMACZNEGO!

HISTORIA, KLASA 5

Witam Was kochani! Cieszę się ,że większość z Was  korzysta z lekcji  historii i wykonuje zadania utrwalające.

Dzisiaj kolejna lekcja.  Znacie już renesans zwany też odrodzeniem, czyli taki okres w dziejach , w którym powracano do budownictwa , malarstwa, rzeźby itp. starożytnego. Dzisiaj poznacie kolejny okres w dziejach kultury europejskiej nazywany barokiem. Dowiecie się też dlaczego szlachta polska porównywała  się do Sarmatów , czyli starożytnego ludu. Zapiszcie temat w zeszycie: Barok i sarmatyzm.

Obejrzyjcie teraz prezentację https://www.youtube.com/watch?v=QgwT0vvK9nM, jeżeli nie macie internetu to przeczytajcie w podręczniku na str.112 podrozdział Epoka sprzeczności  i napiszcie w zeszycie odpowiedź na pytanie 1.  Co to jest barok ?  Następnie znajdźcie  2 zdjęcia na str.112 i 113, które przedstawiają  budowle barokowe  i zapiszcie w punkcie  2. Podaj przykłady dwóch budowli w stylu barokowym? , teraz poszukajcie w tekście na str.116 odpowiedzi na pytanie 3. Co to był sarmatyzm? i zapiszcie odpowiedź do zeszytu. Zróbcie zdjęcie notatki i wyślijcie do mnie na adres gigap@onet.pl lub na telefon do następnej środy(8 kwietnia).

Trzymajcie się zdrowo!

Pani Grażyna

JĘZYK POLSKI, KLASA 4

Temat: Dobro zwycięża.

Przeczytaj głośno baśń „O szewczyku” ze  str.232-234.

Odpowiedz na pytania 1-4. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

Wykonaj ćw. 10 i zapisz wg wzoru: rój – roje

Jakie znasz inne baśnie, w których występują królewny lub księżniczki? Napisz tytuły.

Wykonaj ilustrację do baśni o szewczyku.

JĘZYK POLSKI, KLASA 5

Temat: Przecinek w zdaniu pojedynczym.

Otwórz podręcznik na str. 220.

Przeczytaj zdania przy niebieskiej kropce. Zwróć uwagę na przecinki.

Przeczytaj przypomnienie w ramce. Przepisz do zeszytu przykłady z ramki.

Spróbuj wykonać i zapisać w zeszycie ćw. 1 str. 221.

Napisz w zeszycie 20 nazw zwierząt, kolejne wyrazy oddziel przecinkami.

JĘZYK POLSKI, KLASA 6

Temat: Dlaczego raj nazywamy RAJEM?

Przeczytaj opowiadanie „Książka nad książkami” na str. 242-243.

Wykonaj ćw. 1 i przepisz pięknie całe zdania do zeszytu.

Wykonaj ćw. 3. Odpowiedzi szukaj na początku czytanki. Zapisz odpowiedź w formie zdania w zeszycie.

Poszukaj i zapisz w zeszycie elementy przedstawione na obrazie na str. 244. Będą to nazwy ludzi, roślin, zwierząt, rzeczy, zjawisk.

Ułóż kilka zdań na temat: „Dlaczego w raju jest pięknie?”

INFORMATYKA, KLASA 4

Witam serdecznie.

Dziś poproszę abyście weszli na stronę https://samequizy.pl/ile-wiesz-o-informatyce/ i rozwiązali quiz  Ile wiesz o informatyce?

Po rozwiązaniu quizu pojawi się wynik w procentach. Proszę o wysłanie mi wyniku i napisanie jakie pytanie sprawiło wam problem.

Bardzo proszę o przysłanie mi prac z zeszłego tygodnia.

Pozdrawiam i życzę udanej zabawy M. Staromłyńska

środa, 1 kwietnia:

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Porównywanie ułamków zwykłych.

Cel:  nauczysz się porównywać ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach i licznikach.

  1. Zapiszcie temat do zeszytu.
  2. Koniecznie odtwórzcie materiał z linku wraz z filmikami i wykonajcie ćwiczenia.
    https://epodreczniki.pl/a/porownywanie-ulamkow-o-jednakowych-licznikach-lub-mianownikach/D8ghfUg2j
  3. Zapiszcie notatkę
    – Porównywanie ułamków o tych samych mianownikach.
    Z materiału wybierzcie 3 przykłady i zapiszcie.
    – Porównywanie ułamków o tych samych licznikach.
    Z materiału wybierzcie 3 przykłady i zapiszcie.
  4. Wykonajcie kartę pracy ( możecie ją wydrukować lub przepisać)
  5. Powodzenia!!!!

Zdjęcia notatek i kart pracy możecie wysłać na Messenger lub MMS 695600267.

MATEMATYKA, KLASA 5 i 6

Temat: Liczby mieszane, ułamki niewłaściwe – ćwiczenia.

Cele:   – utrwalisz sobie co to są liczby mieszane i ułamki niewłaściwe.

           – będziesz zamieniał ułamek niewłaściwy na liczbę mieszaną

  1. Zapiszcie temat.
  2. Teraz zapoznajcie się treścią filmu.
    https://www.youtube.com/watch?v=D_jXNwkXcGg
    (na podstawie tego filmu wykonajcie notatkę – Przepiszcie slajd ostatni ZAPAMIĘTAJ)
  3. Kolejny filmik oglądamy
    https://www.youtube.com/watch?v=vrbTPqw8CKY
  4. Zapisz w zeszycie
    Zamiana ułamka niewłaściwego na liczbę mieszaną i zapiszcie 3 przykłady zamiany z filmiku.
  5. Wykonaj kartę pracy.                          pokaż kartę pracy

Powodzenia!!!!!

Zdjęcia notatek i kart pracy możecie wysłać na Messenger lub MMS 695600267

PLASTYKA

Temat: Kompozycje – ciąg dalszy

Moi drodzy, 

Tym razem proszę Was o ukończenie pracy z zeszłego tygodnia (jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście). 

I na prośbę Waszych rodziców, proszę o wysłanie zdjęć waszych prac na maila aga.sp.mrocza@o2.pl

do 8 kwietnia. Ocenię Wasze prace a oceny odeślę pocztą elektroniczną. 

Jeśli macie pytania to przysyłacie na podany adres. Postaram się wszystko wyjaśnić. 

Trzymajcie się zdrowo 🙂 

A. Pokojska

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 5

Witam serdecznie. Domyślam się, że ćwiczenia podane  w zeszłym tygodniu sprawnie wykonaliście. Dziś przesyłam kolejny zestaw.

  1. Trucht przez 2 minuty.
  2. Ćwiczenie w marszu: wyciągnięcie rąk do przodu i naprzemienne wymachy nogą z dotknięciem palcami stopy do dłoni (po 8 powtórzeń na nogę).
  3. Podskoki z naprzemiennymi wymachami rąk w górę i unoszeniem kolan(po 10 powtórzeń na nogę).
  4. Brzuszki(po 10 powtórzeń).
  5. Leżymy przodem i robimy nożyce pionowe ramion, a następnie nożyce pionowe nogami. Powtarzamy 4x. Następnie w leżeniu przodem naprzemianstronny wznos prawego ramienia i lewej nogi, a następnie lewego ramienia i prawej nogi. Powtórzyć 4x.

Ćwiczenie uspokajające

Leżymy na plecach. Kładziemy na klatce piersiowej np. chustkę (lub dowolny inny przedmiot). Robimy wdech nosem, wydech ustami (chustka podnosi się i opada – obserwujemy przedmiot).

Życzę udanej zabawy podczas ćwiczeń. Pozdrawiam serdecznie M. Staromłyńska

INFORMATYKA, KLASA 6

Witam serdecznie.

Dziś poproszę abyście weszli na stronę https://samequizy.pl/ile-wiesz-o-informatyce/ i rozwiązali quiz  Ile wiesz o informatyce?

Po rozwiązaniu quizu pojawi się wynik w procentach. Proszę o wysłanie mi wyniku i napisanie jakie pytanie sprawiło wam problem.

Pozdrawiam i życzę udanej zabawy M. Staromłyńska

BIOLOGIA, KLASA 6

Witajcie. Dziś rozpoczynamy podróż z owadami. Pobierzcie załączoną kartę pracy i wykonajcie zadania w niej zawarte.                                               pokaż kartę pracy

wtorek, 31 marca:

JĘZYK ANGIELSKI

Witajcie, zapiszcie w zeszytach:

Lesson

Topic: Revision.

Wypiszcie  w zeszytach angielskie nazwy:

  • 3 przyborów szkolnych
  • 3 kolorów
  • 3 ubrań
  • 3 części ciała
  • 3 owoców
  • 3 warzyw
  • 3 miesięcy
  • 3 dni tygodnia.

Przyjemnej pracy.  

JĘZYK POLSKI, KLASA 4

Temat: Rodzaje zdań

  1. Obejrzyjcie, proszę filmik pod załączonym linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=M8kc3hzR HZs
  2. Teraz spróbujcie napisać po trzy  zdania zakończone kropką, znakiem zapytania i wykrzyknikiem.
  3. Zapamiętajcie rodzaje zdań i zapiszcie je do zeszytu.
    Zdanie oznajmujące: Kasia chętnie pomaga mamie.
    Zdanie pytające: Czy Kasia chętnie pomaga mamie?
    Zdanie rozkazujące: Kasiu, pomóż mamie!
  4. Na koniec ułóż krótką rozmowę (dialog) między Tobą i kolegą lub koleżanką na dowolny  temat. Pamiętaj o znakach: ? !

JĘZYK POLSKI, KLASA 5

Temat: Odmiana rzeczownika przez przypadki. Powtórzenie.

  1. Na  początek obejrzyjcie filmik: https://www.youtube.com/watch?v=bgbgu7jO_Ow
  2. Przypomnijcie sobie nazwy przypadków, możecie poszukać w zeszycie tego tematu.
  3. Proszę, abyście odmienili przez przypadki wyrazy w liczbie pojedynczej i mnogiej:
    samochód (samochody);
    lekarz (lekarze);
    papuga (papugi)
  4. Teraz ułóż pięć zdań z wyrazami: rower, kapusta, kwiaty, sklep, zwierzęta.
  5. Pamiętaj o wielkiej literze na początku zdania!

JĘZYK POLSKI, KLASA 6

Temat: Odmiana rzeczownika i przymiotnika przez przypadki. Powtórzenie.

  1. Na  początek obejrzyjcie filmik: https://www.youtube.com/watch?v=bgbgu7jO_Ow
  2. Przypomnijcie sobie nazwy przypadków, możecie poszukać w zeszycie tego tematu.
  3. Proszę, abyście odmienili przez przypadki wyrazy w liczbie pojedynczej i mnogiej:
    szybki samochód;
    zmęczony lekarz
    kolorowa papuga 
  4. Teraz ułóż krótkie opowiadanie (5-10 zdań), które będzie się zaczynać od słów: „ Pewnego razu  na drzewie w moim ogrodzie zobaczyłem/zobaczyłam kolorową papugę”. Co było dalej? 
  5. Pamiętaj o wielkiej literze na początku zdania!

WSZYSTKICH MOICH UCZNIÓW GORĄCO POZDRAWIAM!!!!

KLASA 4

Temat: Poznajemy warstwową budowę lasu. (s.181)

  1. Zanim przejdziesz do zadań obejrzyj dwa filmy:
    Co to jest las? – film przyrodniczo-edukacyjny dla dzieci
    Warstwy lasu – test
  2. Z pomocą podręcznika i wiadomości z filmu odpowiedz na pytania i zapisz je w zeszycie (odpowiadamy całym zdaniem):
    – Czy do każdej warstwy lasu dociera tyle samo światła? Gdzie dociera go najwięcej, a gdzie najmniej ?
    – Jakie warstwy wyróżniamy w budowie lasu ?
  3. Narysuj zwierzę, które spotkałeś w pobliskich lasach.
  4. Odpowiedz na pytanie: Jak zachowywać się w lesie ? Zapisz swoją odpowiedź w zeszycie.

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 6

Witam serdecznie. Przesyłam wam zestaw kilku ćwiczeń, które możecie spokojnie zrobić sobie w domku. Aby ćwiczyło wam się milej włączcie sobie muzykę.

  1. Leżymy przodem i robimy nożyce pionowe ramion, a następnie nożyce pionowe nogami. Powtarzamy 7x. Następnie w leżeniu przodem naprzemianstronny wznos prawego ramienia i lewej nogi, a następnie lewego ramienia i prawej nogi. Powtórzyć 7x.
  2. Siadamy na kolanach, kładziemy chustę na kolana, chwytamy chustę – skręcamy tułów w prawą stronę i przekładamy chustę oburącz za siebie, powracamy do pozycji wyjściowej, skręcamy tułów w lewo, chwytamy chustę i kładziemy z powrotem na kolanach. Powtarzamy 7x.
  3. Przysiady: w pozycji wyprostowanej uginamy nogi w kolanach, następnie prostujemy. Pilnujemy prawidłowej postawy, plecy prosto, ręce wyciągnięte do przodu. (7 powtórzeń)
  4. Podskakujemy (drobnymi podskokami) obunóż w miejscu do przodu i do tyłu.
  5. Mała miękka piłka lub woreczki z grochem lub balonik: podrzucamy i chwytamy, ale po każdym podrzucie robimy przysiad, łapiemy.
  6. Szybki sprint w miejscu.
  7. Małe kaczuszki – robimy przysiad, chwytamy się za kostki, nogi są w delikatnym rozkroku – maszerujemy do przodu, unosząc raz lewą raz prawą nogę. (dystans to około 7 metrów)

Ćwiczenie uspokajające

Siadamy skuleni, głowa zbliżona do kolan – wydech. Następnie siadamy w siadzie prostym, ramiona wznosimy w górę – wdech

poniedziałek, 30 marca:

JĘZYK POLSKI

Proszę o rozwiązanie załączonych testów.

Test dla klasy 4

Test dla klasy 5 i 6

HISTORIA, KLASA 5

Witam! Rozpoczynamy kolejny tydzień pracy. Miło,że  prawie wszyscy się kontaktują ze mną. Niestety są osoby, które nie piszą do mnie. W tym tygodniu będę brak zadań oceniać  jedyną.

Zapiszcie dzisiejszy temat w zeszycie-  Wojny z Turcją. Następnie posłuchajcie prezentacji z internetu https://www.youtube.com/watch?v=1Rap3wYRYFo lub przeczytajcie wraz z rodzicami temat z podręcznika. Następnie  przepiszcie do zeszytu i zróbcie zadanie z pomocą rodziców:

1.Połącz pojęcia z wyjaśnieniami

jasyr                                                                  -tytuł władcy imperium tureckiego

sułtan                                                                 -najważniejszy urzędnik i wódz armii imperium

                                                                            tureckiego

haracz                                                               – niewola turecka lub tatarska

wielki wezyr                                                      – coroczna danina płacona Turcji przez zależne państwa

2. Wyjaśnijcie kiedy była bitwa pod Wiedniem?(dokładna data)

– Który król polski walczył z Turkami pod Wiedniem?

– Jak zakończyła się bitwa pod Wiedniem?

Wykonane zadania prześlijcie na  mój adres gigap@onet.pl lub zróbcie zdjęcie i wyślijcie na mój telefon

509448123. (zadania prześlijcie do końca tygodnia).

Powodzenia! G. Paliwoda

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Ułamek jako część całości – utrwalenie.

Cel:  utrwalamy opisywanie części całości

  1. Zapiszcie temat do zeszytu.
  2. Jeśli macie jeszcze kłopoty z ułamkami  możecie obejrzeć ponownie filmiki, które były wcześniej. 
  3. Poćwiczcie https://www.matzoo.pl/klasa4/21
  4. Wykonajcie kartę pracy.                   pokaż kartę pracy

Powodzenia!!!!

MATEMATYKA, KLASA 5 i 6

Temat: Liczby mieszane, ułamki niewłaściwe.

Cele:   – przypomnisz sobie co to są liczby mieszane i ułamki niewłaściwe.

           – będziesz zamieniał liczbę mieszaną na ułamek niewłaściwy

  1. Zapiszcie temat.
  2. Teraz zapoznajcie się treścią filmu. https://www.youtube.com/watch?v=em9y8ZuNDrw
  3. Zapiszcie w zeszycie kilka przykładów liczb mieszanych i ułamków niewłaściwych .
  4. Ćwiczymy online https://www.matzoo.pl/klasa4/zamiana-liczb-mieszanych-na-ulamki_21_79
  5. Wykonaj kartę pracy.                  pokaż kartę pracy

Powodzenia!!!!!

Wszystkie karty pracy zbieramy. Nie trzeba wysyłać!!!!

Jeśli ktoś nie ma drukarki przepisuje do zeszytu.

INFORMATYKA, KLASA 4

Witam serdecznie. Dzisiejszym waszym zadaniem będzie narysowanie w programie Paint swojej ulubionej postaci (może to być aktor, postać z gry lub osoba z waszego otoczenia np. kolega, koleżanka , rodzic). Tą postać kopiujemy do programu Word i podajemy dwa powody dlaczego ta postać. Następnie w Internecie wyszukujemy zdjęcie tej postaci i wklejamy do Worda.

Wykonaną pracę proszę wysłać na mojego e-maila maria.staromlynska@onet.pl. W razie pytań proszę o kontakt telefoniczny. Wiem, że sobie z tym zadaniem rewelacyjnie poradzicie .

Powodzenia M. Staromłyńska

INFORMATYKA, KLASA 5 

Witam serdecznie. Dziś prosiłabym o napisanie w programie Word  kilku zdań o swoim najlepszym przyjacielu lub przyjaciółce. W pracy proszę użyć jak najwięcej poznanych przez nas narzędzi w tym programie:

– różne wielkości czcionki,

– inne kolory czcionki,

– wklejanie obrazów, kształtów,

Obraz – zdjęcie osoby, którą opisujecie(może być narysowane przez was w programie Paint)

Prace proszę wysłać na mojego e-maila maria.staromlynska@onet.pl

W razie pytań proszę o kontakt M. Staromłyńska

INFORMATYKA, KLASA 6

Witam serdecznie. Dziś doskonalimy pracę z tekstem – program Word . Waszym zadaniem na dzień dzisiejszy jest znalezienie w Internecie informacji o swoim ulubionym sportowcu, muzyku czy też aktorze i opisanie go w kilku zdaniach własnymi słowami. Do tekstu wklejamy zdjęcia z Internetu, lub stworzone przez was rysunki. Gotowe prace proszę wysyłać na mojego e-maila: maria.staromlynska@onet.pl

Pozdrawiam i życzę owocnej pracy M. Staromłyńska

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 4

Witam serdecznie. Przesyłam wam zestaw kilku ćwiczeń, które możecie spokojnie zrobić sobie w domku. Aby ćwiczyło wam się milej włączcie sobie muzykę.

  1. Skoki przez drabinkę – Wykonaj drabinkę, np. z gazety. Wystarczy pociąć ją na 5- centymetrowe paski, które ułożycie na ziemi na wzór drabinki. Można położyć też np. skarpetki płasko na podłodze. Zadanie dziecka polega na sprawnym przeskakiwaniu kolejnych szczebelków.
  2. Marsz na czworaka w podporze przodem. (+/- do przejścia 20 metrów w różnych kierunkach).
  3. Małe kaczuszki – robimy przysiad, chwytamy się za kostki, nogi są w delikatnym rozkroku – maszerujemy do przodu, unosząc raz lewą raz prawą nogę. (dystans to około 5 metrów)
  4. Leżymy bokiem, podpieramy na jednej ręce i obchodzimy nogami po obwodzie koła (jedno koło w jedną stronę, następnie zmieniamy rękę i zataczamy koło w drugą stronę).
  5. Przysiady: w pozycji wyprostowanej uginamy nogi w kolanach, następnie prostujemy. Pilnujemy prawidłowej postawy, plecy prosto, ręce wyciągnięte do przodu. (7 powtórzeń)
  6. Siadamy w dość dużym rozkroku, robimy skłony z pogłębieniem do lewej nogi ( „raz, dwa, trzy” większe pogłębienie, na „4” – prostujemy się), staramy dotknąć stopy. Powtarzamy tę samą aktywność do prawej nogi. Pamiętajmy o nogach prostych w kolanach.
  7. Spadające gwiazdki. Podskakujemy z szeroko rozłożonymi w górę rękoma oraz szeroko rozstawionymi nogami. Lądujemy do półprzysiadu. (10 powtórzeń)

Ćwiczenie uspokajające

Marsz zwykły i we wspięciu, marsz zewnętrznych i wewnętrznych krawędziach stóp.

WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA 5

Witam serdecznie. Przesyłam wam zestaw kilku ćwiczeń, które możecie spokojnie zrobić sobie w domku. Aby ćwiczyło wam się milej włączcie sobie muzykę.

  1. Podskoki obunóż jak małe piłeczki. Tempo: wolno wolno wolno, szybko szybko szybko, wolno wolno wolno, szybko szybko szybko, wolno wolno wolno, szybko szybko szybko
  2. W klęku podpartym wykonujemy na przemian „koci grzbiet”, następnie „plecy zapadnięte (wklęsłe)”. (około 8 powtórzeń)
  3. Marsz na czworaka w podporze przodem. (+/- do przejścia 20 metrów w różnych kierunkach)
  4. Szybki sprint w miejscu.
  5. Małe żabki: skaczemy do przodu obunóż z głębokiego przysiadu (10 żabich skoków).
  6. Stajemy przodem do ściany. Odpychamy się i klaszczemy przed sobą. (12 powtórzeń).
  7. Leżymy przodem (na brzuchu) uginamy nogi w kolanach, chwytamy dłońmi za stopy, unosimy tułów i wykonujemy kołyskę. (7 razy do przodu i 7 do tyłu)

Ćwiczenie uspokajające

Maszerowanie przy ulubionej piosence.

piątek, 27 marca:

HISTORIA, KLASA 4

Witam Was! Dzisiaj na lekcji historii podsumujemy dział „Od Piastów do Jagiellonów”. Utrwalimy wiadomości o ważnych postaciach historycznych i wydarzeniach za panowania pierwszych władców polski. Otwórzcie podręczniki na str.66. Przepiszcie do zeszytu i z pomocą rodziców wykonajcie ćwiczenia: 1, 3,7 i 8. Następnie zróbcie zdjęcie i prześlijcie do mnie na adres: gigap@onet.pl do czwartku 2 kwietnia. Powodzenia!
G. Paliwoda

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Ułamek jako część całości –część II.

Cel:  utrwalamy opisywanie części całości

  1. Zapiszcie temat do zeszytu.
    https://opracowania.pl/opracowania/matematyka/ulamek-jako-czesc-calosci-na-poziomie-ucznia-klasy-4,oid,1879
  2. Przykład pierwszy z tej strony internetowej przepiszcie do zeszytu rysunki i opisy)
  3. Poćwiczcie https://epodreczniki.pl/a/ulamek-jako-czesc-calosci/D13DhXk4t
    (nie musicie wszystkich ćwiczeń robić od razu)

Powodzenia!!!!

MATEMATYKA, KLASA 5 i 6

Temat: Ułamek jako wynik dzielenia.

Cel:  dowiesz się, jak zapisać dzielenie w postaci ułamka

  1. Zapiszcie temat.
  2. Teraz zapoznajcie się treścią filmu.
    https://pistacja.tv/film/mat00099-ulamek-zwykly-jako-wynik-dzielenia?playlist=66
    https://www.matzoo.pl/klasa4/ulamki_21_417
  3. Wykonajcie kartę pracy.

Powodzenia!!!!!

Wszystkie karty pracy zbieramy. Nie trzeba wysyłać!!!!

czwartek, 26 marca

HISTORIA, KLASA 6

Witam! Zapraszam Was do poznania kolejnych wydarzeń na wojnie Polaków ze Szwedami nazywanej potopem szwedzkim. Zapiszcie temat w zeszycie: Potop szwedzki. Następnie wejdźcie na stronę https://www.youtube.com/watch?v=eHCuN0w4ubY. Po obejrzeniu prezentacji zróbcie w zeszycie ćwiczenie:
1. Potopem  szwedzkim nazywamy najazd Szwedów na Polskę , który był w latach 16…-16….
2. Szwedzi opanowali ziemie polskie w ciągu niespełna 4 miesięcy i zajęli ziemie polskie, dlatego ten najazd nazywa się ……..
3. Jedynym miejscem obrony, który nie poddał się najazdowi Szwedów był klasztor Paulinów w Częstochowie na ……. ……..
4. Przykład zakonników doprowadził do tego, że Polacy postanowili walczyć przeciwko Szwedom . Na czele wojny przeciwko Szwedom stanął hetman Stefan…………
5. Wojna z e Szwedami zakończyła się pokonaniem Szwedów i podpisaniem w roku 1660 pokoju w …….
Polacy utracili na rzecz Szwedów ……..
Wypełnione ćwiczenie w postaci zdjęcia prześlijcie na mój adres gigap@onet.pl

środa, 25 marca:

MATEMATYKA, KLASA 4

Temat: Ułamek jako część całości – wprowadzenie.

Cel: nauczysz się opisywać część całości za pomocą ułamka

1. Zapiszcie temat do zeszytu.

2. Teraz zapoznajcie się z filmami, z których dowiecie się co to są ułamki.

https://www.youtube.com/watch?v=Kk8zXrCKubw

https://pistacja.tv/film/mat00098-ulamek-zwykly-jako-czesc-calosci?playlist=66

3. Narysujcie w zeszycie prostokąt o wymiarach 4cm i 2 cm. Podzielcie jak na rysunku.

4. Zamalujcie 5 części z 8 ( pamiętajcie, że muszą to być równe części), opiszcie w postaci ułamka jaką część zamalowaliście.

5. Do ćwiczeń wykorzystajcie stronę internetową;

https://www.matzoo.pl/klasa4/ulamki_21_417

Wykonajcie kartę pracy.

Powodzenia!!!!

MATEMATYKA, KLASA 5 i 6

Temat: Ułamek jako część całości.

Cel:  przypomnisz sobie jak opisywać część całości za pomocą ułamka

  1. Zapiszcie temat.
  2. Teraz zapoznajcie się treścią z e-booka: https://epodreczniki.pl/a/ulamek-jako-czesc-calosci/D13DhXk4t
  3. Narysujcie w zeszycie prostokąt o bokach 4cm i 2 cm, podzielcie na 8 równych części i zamalujcie 3/8.
  4. Do ćwiczeń wykorzystajcie stronę internetową; https://www.matzoo.pl/klasa4/ulamki_21_417
  5. Wykonajcie karty pracy.

Powodzenia!!!!!

PLASTYKA

Proszę o przypomnienie sobie prezentacji z lekcji, którą zamieściłam w linku  https://www.scribd.com/doc/15733360/RODZAJE-kompozycji

Proszę o wykonanie pracy z wykorzystaniem kompozycji symetrycznej (przypominam, że to odbicie lustrzane). Pamiętajcie o złożeniu kartki na pół, co ułatwi wam zadanie. Technika dowolna, mogą być kredki, wyklejanka, farby itp. 

Wykonane prace proszę przynieść na lekcję, kiedy tylko będzie taka możliwość.

Pozdrawiam A. Pokojska 

JĘZYK POLSKI

Klasa 4.

Temat: Na górskim szlaku. Korona Polski.

Przeczytajcie uważnie informacje o górskich pasmach, które tworzą koronę Polski. Obejrzyjcie ilustracje.

Jeszcze raz głośno i wyraźnie przeczytajcie cały tekst.

Wybierzcie najciekawszy fragment i przepiszcie pięknie do zeszytu.

Narysujcie obrazek przedstawiający góry.

Klasa 5.

Temat: Początki świata według Greków.

Przeczytajcie głośno czytankę ze strony 202-204. Można 2 razy.

Zapoznajcie się z nową wiadomością ( w niebieskiej ramce).

Przepiszcie starannie  do zeszytu nową wiadomość.

Spróbujcie odpowiedzieć na pytanie nr 6.

Klasa 6.

Temat: Co było na początku?

Przeczytajcie głośno czytankę ze strony 238-240.

Korzystając z tekstu czytanki, spróbujcie wykonać ćwiczenie 1.

Narysujcie w zeszytach schemat i napiszcie, co pan Bóg stworzył w kolejnych dniach.

Zapoznajcie się z nową wiadomością. Przeczytajcie 2 razy i wyszukajcie w czytance powtórzenia.

Ułóżcie zdania a wyrazami: ziemia, poranek, rośliny, słońce, ptaki, niebo.

 

Moi drodzy! Kto ma telefon może przesłać mi swoją pracę w formie mms lub pocztą elektroniczną. Podaję namiary: 503 020 918 ; aglowacka11@interia.eu

Pozdrawiam Was gorąco

 

BIOLOGIA (klasa 5 i 6)

Witajcie!

Na ten tydzień proponuję Wam, abyście założyli hodowlę rośliny. Dzięki temu przypomnicie sobie, jak prowadzi się obserwacje biologiczne i doświadczycie, ile cierpliwości i systematyczności trzeba włożyć, aby uzyskać wyniki. Do tego celu wydrukujcie załączoną kartę pracy z instrukcją hodowli.

 

Przed 25 marca:

MATEMATYKA (A. Dziamecka)

Temat: Działania pisemne.

Cel: utrwalamy dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie pisemne.

1. Wykonaj działania  (dzielenie pisemne dotyczy tylko klasy 5  i 6)

163 + 79 =               287 – 34  =            23 · 7 =                  228 : 4 =

436 + 147 =             325 – 208  =        245 · 4 =                 726 : 6 =

595 + 22 =              952 – 325  =         678 · 9 =                 940 : 5 =

408 + 199 =             891 – 437  =         36 · 12 =               1764 : 3 =

1769 + 321 =          1273 – 895   =       678 · 46 =             8056 : 8 =

2. Przepiszcie zadania do zeszytu i policzcie samodzielnie.

3. Sprawdzić możecie samodzielnie przy użyciu kalkulatora lub poproście starszych.

4. Poproście rodziców/ starsze rodzeństwo o przygotowanie podobnych kart pracy.

Do ćwiczeń możecie wykorzystać strony internetowe matzoo.pl ( klasa 4 , działania pisemne) lub szaloneliczby.pl.

Powodzenia

 

PRZYRODA (Żaneta Chylewska, Gabriela Gałąska)

Klasa 4

Temat:  Na łące. (s. 193)

Zanim przejdziesz do zadań obejrzyj dwa filmy:

Z pomocą podręcznika i wiadomości z filmu odpowiedz na pytania:

  1. Czym porośnięta jest łąka?
  2. Z fotografii umieszczonych w podręczniku wypisz 10 roślin występujących na łące i z dostępnych źródeł (lub z podręcznika) opisz jedną z nich, wybraną przez siebie.
  3. Wypisz zwierzęta łąk (możesz dopisać te, które były na filmach).

 

JĘZYK POLSKI (A. Głowacka)

Klasa 4

Witam, kochani. Przed nami kolejna lekcja. Uśmiechnijcie się, proszę

Temat: Czasownik. Czas teraźniejszy.

1. materiały ćwiczeniowe Język polski na plus dla uczniów niepełnosprawnych mających trudności w uczeni u się i/lub komunikowaniu się w tym niesłyszących, słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją klasa I-III część 2.

2. Proszę zapoznać się  z materiałami na stronie 11, 12, 13 i 14.

3. Jeśli możecie, wydrukujcie je i wypełnijcie.  Jeśli nie możecie wydrukować, przepiszcie do zeszytu i uzupełnijcie.

4. Starajcie się głośno i dokładnie przeczytać wyrazy i zdania.

 

Klasa 5 i 6

Temat: Co już wiemy o czasowniku?

1. Zapoznajcie się z materiałem zamieszczonym pod linkiem:

http://www.orpeg.pl/images/Upload/zasoby/jp/sp/klasa4/2.%20Jakie%20formy%20ma%20czasownik.pdf

2. Głośno przeczytaj wszystkie informacje o czasowniku.

3. Wyszukaj i przepisz do zeszytu czasowniki z ćwiczenia 1.

4. Przepisz do zeszytu podsumowanie. 

 

PRZYRODA (G. Gałąska, M. Wegner, Ż. Chylewska)

Klasa 4

Lekcja 1.

Zapisujemy nowy dział : “ODKRYWAMY TAJEMNICE ŻYCIA NA LĄDZIE”

Zapisz temat i notatkę w zeszycie.

Temat: Na polu uprawnym.

Przeczytaj tekst w podręczniku strona 198 i wykonaj polecenia:

  1. Wymień zboża najczęściej uprawiane w Polsce.
  2. Podaj nazwy roślin, które oprócz zbóż uprawiane są na polu.
  3. Narysuj 6 warzyw uprawianych na polach.

 

MATEMATYKA (A. Dziamecka)

Temat1: Działania pamięciowe w zakresie 100.

Cel: utrwalamy dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie w zakresie 100.

Trening pamięciowy:

13 + 9 =               27 – 19  =             6 · 7 =                      28 : 4 =

36 + 17 =             35 – 28  =             5 · 4 =                      36 : 6 =

55 + 22 =             52 – 35  =             8 · 9 =                      40 : 5 =

48 + 19 =             81 – 47  =             6 · 10 =                    54 : 9 =

69 + 21 =             73 – 8   =              7·  0  =                     60 : 6 =

  • Przepiszcie zadania do zeszytu i policzcie samodzielnie.
  • Sprawdzić możecie samodzielnie przy użyciu kalkulatora lub poproście starszych.
  • Poproście rodziców/ starsze rodzeństwo o przygotowanie podobnych kart pracy.
  • Do ćwiczeń możecie wykorzystać strony internetowe matzoo.pl lub szaloneliczby.pl

 Powodzenia

 

JĘZYK POLSKI (A. Głowacka)

Witam Was serdecznie. Mam nadzieję, że zaglądacie na stronę szkoły i czekacie na materiały do nauki w domu.

Klasa 4. Temat: Części mowy. Powtórzenie.

1.Na początek obejrzyjcie filmik:  https://www.youtube.com/watch?v=onUk2wDSye0&pbjreload=10

2.Następnie proszę, abyście napisali w zeszycie po 5 rzeczowników, przymiotników i czasowników .

3. Gdy to zrobicie, spróbujcie ułożyć co najmniej po 3 zdania z wybranymi przez Was wyrazami. Pamiętajcie o wielkiej literze i kropce.

4. Narysujcie po jednym przykładzie i podpiszcie – nazwa ludzi, zwierząt, roślin, rzeczy, zjawisk.

Klasa 5. Temat: Części mowy. Powtórzenie.

1. Na początek obejrzyjcie filmik:  https://www.youtube.com/watch?v=onUk2wDSye0&pbjreload=10

2. Następnie proszę, abyście napisali w zeszycie po 10 rzeczowników, przymiotników i czasowników .

3. Gdy to zrobicie, spróbujcie ułożyć co najmniej 5 zdań z wybranymi przez Was wyrazami. Pamiętajcie o wielkiej literze i kropce.

4. Wyszukajcie i napiszcie jak najwięcej wyrazów zaczynających się na litery O, K i W.

Klasa 6. Temat: Części mowy. Powtórzenie.

1. Na początek obejrzyjcie filmik:  https://www.youtube.com/watch?v=onUk2wDSye0&pbjreload=10

2. Następnie proszę, abyście napisali w zeszycie po 10 rzeczowników, przymiotników, czasowników i przysłówków.

3. Gdy to zrobicie, spróbujcie ułożyć co najmniej 10 zdań z wybranymi przez Was wyrazami. Pamiętajcie o wielkiej literze i kropce.

4. Napisz kilka zdań, (co najmniej 5 – może być więcej), na temat swoich zajęć w domu. Co robisz, gdy masz dużo wolnego czasu?

 

JĘZYK ANGIELSKI (B. Wiśniewska)

Proszę ćwiczyć słownictwo na stronie www.anglomaniacy.pl. Link do strony znajduje się poniżej. Korzystaliśmy z tej strony wielokrotnie, więc nie powinno być problemu
z jej wykorzystaniem.

https://www.anglomaniacy.pl/bodyPictureTest.htm